METODOLOGIA DE GRUPO

I UNIDAD: El individuo en un ambiente grupal

Grupo, Necesidades Humanas y Desarrollo. (Crecimiento individual y
comportamiento adaptado y
Reduccin de conflictos intra e
intergrupos.)
Grupo: Adaptacin y Cambio Social.
Dimensiones del grupo (Tareas, Dinmica de interaccin, comportamientos
y comunicacin; Estructura grupal, roles y funciones; Liderazgo)

Grupo, Necesidades Humanas y Desarrollo. (Crecimiento individual y

comportamiento adaptado y Reduccin de conflictos intra e intergrupos.)
NECESIDADES HUMANAS
NECESIDAES DE
AUTORREALIZACIN

NECESIDA
D DE
ESTIMA

Qu necesidades tienen relacin con el

Trabajo en Grupo?

NECESIDADES
SOCIALES
NECESIDAD DE SEGURIDAD
NECESIDADES FISIOLOGICAS

Grupo, Necesidades Humanas y Desarrollo. (Crecimiento individual y

comportamiento adaptado y Reduccin de conflictos intra e intergrupos.)
La conducta se mueve a travs de cuatro
factores que le permitan al hombre una seguridad:
DESEO DE RECONOCIMIENTO: ES DONDE SE
ACEPTA LO SOCIAL PARA SUBRAYAR
LO
INDIVIDUAL, LA PERSONA DESEA SATISFACER
SU NECESIDAD DE RECONOCIMIENTO
DESEO DE ADAPTACION: EL SER HUMANO
TIENE NECESIDAD DE AFECTO, COMPRENSIN
Y AMISTAD.
DESEO DE SEGURIDAD: ES LA NECESIDAD DE
ESTAR LIBRE DE TODO MIEDO O INQUIETUD
DESEO DE EXPERIENCIAS NUEVAS: LA
PERSONA BUSCA NUEVOS CAMINOS QUE
PERMITAN SU RENOVACIN

ESTOS DESEOS A QUE

CLASIFICACIN DE
NECESIDADES
CORRESPONDEN?

Grupo, Necesidades Humanas y Desarrollo. (Crecimiento individual y

comportamiento adaptado y Reduccin de conflictos intra e intergrupos.)
DEFINICION DE RELACIONES INTRAGRUPALES:
Son los procesos que ocurren dentro del grupo, los modos o maneras que las
personas se comportan e influyen en los otros miembros del endogrupo. Entre
los conceptos principales en las relaciones intragrupales tenemos :
Cohesin: entidad que une a los miembros de un grupo
Coalicion ; accion mancomunada de dos o ms personas
Comunicacin
Liderazgo

DEFINICION DE RELACIONES INTERGRUPALES:

Son las relaciones que establecen las personas entre si en cuanto son miembros de un
grupo. Entonces de acuerdo a Sherif el comportamiento intergrupal puede entenderse
como aquel que se da siempre que los individuos que pertenecen a un grupo interactan
colectiva o individualmente con otro grupo o con sus miembros en termino de su
identificacin de grupo
Este comportamiento intergrupal se da:
1. Existan al menos dos categoras sociales claramente identificables
2. No exista variabilidad entre las personas de cada categora en sus percepciones,
actitudes o conductas
3. Cuando existan percepciones, de baja variabilidad respecto a los otros miembros

Concepto de conflicto
La existencia de dos o ms participantes individuales o colectivos
que, al interactuar, muestran conductas internas o externas
incompatibles con el fin de prevenir, obstruir, interferir, perjudicar o
de algn modo hacer menos probable o menos efectiva la accin
de uno a travs del otro como consecuencia observable de una
incompatibilidad subjetiva de metas, valores, posiciones, medios
estrategias o tcticas que implican el ejercicio del poder de uno
sobre otro en un ambiente de ausencia, libre interpretacin o
transgresin de normas (Fernndez Ros, pp32--33)

Modelo de resolucin de conflictos intra-intergrupales

Para la resolucin de un conflicto debe darse como base el conocimiento
de lo que se entender por conflicto, para lo cual Allport considera que el
contacto debe realizarse bajo determinadas condiciones:
1. Que sea un contacto frecuente prolongado y cercano
2. Orientado hacia la cooperacin o logro de una tarea en comn
3. Que cuente con el apoyo explicito de las personas que resultan crebles
para las personas o los grupos implicados
4. Que se de entre grupos de igual o parecido estatus y poder

Resolucin de problemas
1. definir el problema. Acotarlo para que slo se trate ese problema y no otros que pueda
tener el grupo, qu est pasando?, qu va mal?.
2. Analizar las posibles causas. Preguntarse cul es la causa principal del problema y en
qu afecta a las partes implicadas en el conflicto.
3. Definir claramente los objetivos. Establecer qu se quiere conseguir y un orden de
prioridades para conseguirlo.
4. Buscar alternativas posibles. Hacer una lista de soluciones, buscando los beneficios
mutuos.
5. Elegir la mejor solucin. Intentar que ninguna de las partes salga perdiendo. Hay que
averiguar qu estn dispuestos a ceder para propiciar la resolucin del conflicto.
Para que se considere que la resolucin del conflicto ha sido la adecuada, las dos
partes que configuran la situacin problemtica tienen que quedar satisfechas con la
solucin escogida. Sin duda alguna, la resolucin de conflictos de forma satisfactoria es
una de las tcnicas ms difciles de llevar a la prctica en la vida real.

Realice un rbol de Problemas relacionado al grupo curso

Enfoque de resolucin de Problemas

Identificacin y
Definicin
Magnitud y
Causas

Valoracin
(Evaluacin)

Seleccin e
implementacin

Desarrollo de
Estrategias
Evaluacin de
las estrategias

Barreras que impiden la resolucin de problemas

Definiciones
inadecuadas
Hiptesis no
validas

Falta de
motivacin

Falta de
recursos

Comunicacin
deficiente
Falta de
Habilidades

Grupo: Adaptacin y Cambio Social.

Concepto de Adaptacin Grupal

Es la capacidad que tiene todo grupo de
reorganizarse a partir de un estimulo
interno
y/o
externo cambiar
e
integrarse a la nueva realidad que se le
presenta

Grupo: Adaptacin y Cambio Social.

Tipos de Adaptacin al interior de un grupo: (Robert Vinter)
Grupos enfocados en la adaptacin del individuo al medio incluyendo
orientacin general de la vida de ciudad, utilizacin de recursos y
desarrollo de habilidades sociales para desempear nuevos roles
Grupos enfocados en la adaptacin del nio en la escuela con el fin de
prevenir el alto grado de desercin escolar presentado en algunos pases,
en aquellos nios que presenten dificultades.
Grupos orientados a lograr la adaptacin de los individuos a medios
institucionales como hospitales, clnicas, crceles y hogares para
ancianos

Grupo: Adaptacin y Cambio Social.

Proceso de cambio social incluye:
1. Necesidad de cambiar las condiciones de vida de los
miembros del grupo
2. Decisin de un compromiso de trabajo en conjunto
3. Formulacin de un diagnstico con fortalezas y
debilidades del grupo, la formulacin de metas y
medios de promocin
4. Una evaluacin de la situacin grupal y los logros
alcanzados

CARACTERISTICAS GRUPALES
TIPOS DE
PARTICIPANTES

TAMAO
VINCULO O
COHESION GRUPAL

AMBIENTE

COMPOSICION

COMUNICACIN
REGLAS Y
NORMAS

ROLES
INDIV.,
MANTENEDORES
TAREAS

SUBGRUPOS
LIMITES
LIDERAZGO

Tipos de participantes en los grupos

1. El belicoso o agresivo: Exita la
discusin acalorada y la pelea. No lo
contradiga, tenga calma, impida que
monopolice la discusin.

4. El hablador: Interrumpalo con tacto y

limtele el tiempo de hablar. Trate de
desviar su conversacin.

7. El desinteresado: Dirjale preguntas

sobre sus ideas, actividades y opiniones
sobre la discusin. Reconozca sus
motivos y trate de desviarlo de su
actitud.

2. El receptivo y positivo: Da mayores

auxilios a la discusin; es un buen
recurso de ayuda, permitale hablar
muchas veces. Haga uso de sus
conocimientos y sus experiencias para
ayuda del grupo y del tema de
discusin.

5. El tmido: Hgale preguntas de

inters para el y faciles de contestar.
Trate de que aumente la confianza en si
mismo, cuando le sea posible , elogie
su contribucin a la discusin.

8. El aptico (desdeoso): No le de
importancia a nada de lo que discute,
todo lo ve con desprecio. No lo critique,
si no consigue su participacin contine
con su tcnica sin darle mayor
importancia.

3. El sabelotodo: Dejelo por cuenta del

grupo, ellos lo controlarn.

6. El negativista: No coopera ni acepta

lo que dicen los dems. Explore su
ambicin, dele reconocimiento a ste y
use su experiencia y sus conocimientos
para que lo estimule a cambiar de
actitud

9. El preguntn persistente:Trata de
desconcentrar al lder y al grupo. Dirija
sus preguntas al grupo para que ellos lo
dominen, si trata de desviarse del tema
dele una sola oportunidad y con tacto
hgalo comprender la importancia de
economizar tiempo en la discusin.

Roles
Roles del Individuo : conjunto de patrones conductuales que se atribuyen a
alguien que ocupa determinada posicin, en una unidad social(grupo).
Identidad de Rol

Las actitudes y conductas compatibles con un determinado status

son las que producen la identidad de rol.

Percepcin de Rol

La idea de cmo uno considera que debe actuar en una situacin

determinada.

Expectativa de Rol

Modo en que los dems piensan como uno debe actuar en

determinada situacin. De aqu aparecen los estereotipos de rol

Conflicto de Rol

Cuando un individuo ocupa simultneamente dos posiciones

cuyos roles son antagnicos.

Roles positivos:
EMERGENTE
O NATURAL

MODERADOR

ORIENTADOR
CLARIFICADOR
SECRETARIO
ACELERADOR

LIDER
INSTITUCIONAL

EXPERTO

Roles del Individuo Negativo

EL OPONENTE
SISTEMATICO

EL COMICO

CRITICO

EL DOMINADOR
AGRESIVO

EL PESIMISTA
PARALIZADOR

ROLES DEL GRUPO

ROLES CENTRADOS EN TAREA
ROLES INDIVIDUALES
ROLES MANTENEDORES

Ambiente
La disposicin de animo, tono o sentimiento que esta difundido, es
un fenmeno de tipo complejo, difcil de definir y de gran importancia
para la vida del grupo. Es intangible, observable y perceptible, el
cual no es permanente, es variable aunque si existen atmosferas
positivas y negativas que pueden prevalecer dentro del grupo.
Caractersticas que influyen en la variacin de la atmosfera:
1.Determinadas circunstancias pueden hacer variar la
atmosfera.
2. Caractersticas personales de los participantes.
3.La actitud del Conductor

AMBIENTE
Democrtico Todos
los integrantes
participan
Clida:
ambiente
donde
los
integrantes
se
sienten cmodos y
aceptados

Temor: Existe miedo a entregar la

opinin por miedo al ridculo o a la
expulsin
Agresiva: Existe divisin al interior
del grupo por conflictos
Aptica: no existe motivacin a
realizar actividades, todos esperan
que otros tomen la iniciativa
Autoritario: Las decisiones estn a
cargo de una persona o un
subgrupo.
Aparece
el
chivo
expiatorio y el rbol cado

Factores que contribuyen a crear una atmosfera positiva son:

Ambiente Fsico

Todo aquello que tiene directa

relacin con el espacio, condiciones
materiales y equipamiento del lugar.
Condiciones : Tamao, N de
Asientos suficientes y disposicin de
los mismos, iluminacin, ventilacin,
temperatura, equipamiento

Factores que contribuyen a crear una atmosfera positiva son:

Sentimiento de igualdad y
reduccin de la intimidacin

Es todo lo que ayuda a sentirse en un plano de igualdad, lo cual,

significa:
1. Cada participante pueda plantear sus dudas, consultas,
sugerencias, sin temores ni inhibiciones en un ambiente de
confianza, sin temor al ridculo ni a la descalificacin.
2. Que los planteamientos se hagan de acuerdo a ciertas normas
previamente establecidas por el grupo y que son manejadas por
los participantes
3. Libre eleccin de tareas en el grupo, la cual debe estar en
consecuencia con las propias capacidades
4. Comunicacin directa y adecuada que favorezca las interacciones

Factores que contribuyen a crear una atmosfera positiva son:

Forma de inicio de la
reunin

Aspectos que se consideran al inicio de la reunin:

1. Vestimenta
2. El trato, el lenguaje que se utiliza, la forma como
se dirige a las personas se debe tener cuidado en
el uso de trminos tcnicos
3. Conocimiento entre las personas, (se llaman por
su nombre o sobrenombre)
4. Refrigerio

Comunicacin: es el proceso mediante el cual, se transmiten ideas, sentimientos

y creencias, es la principal forma de interaccin entre las personas.
Tener en cuenta al momento de
intervenir en el Campo
interaccional

Niveles de comunicacin

Nivel exterior de la personalidad

Conversaciones sobre otras personas

Nuestras ideas y juicios

Periferia de la intimidad

El proceso de formacin de un cdigo comn

El nivel de claridad o confusin de los mensajes

Nuestros sentimientos

Las secuencias de comunicacin

Nuestras vivencias

Aspectos que ayudan a la comunicacin

interpersonal
Otros aspectos
Actitud dialgica

Capacidad de escuchar al otro antes de responder, analizar y discutir

un problema o una realidad
Capacidad de cuestionarse y rectificar las propias posiciones o puntos
de vista cuando el otro o el grupo demuestran las insuficiencias de su
propio pensamiento.

Dirigirse a otros de un modo de generar un clima favorable.

No olvidar que lo que cuenta principalmente no es la emisin sino la percepcin del mensaje

Ser lo ms simple, claro y concreto en el lenguaje

Procurar ser objetivo en las intervenciones

Tener algo que decir con fundamento.

Redes de Comunicacin
Centralizadas: un elemento tiene
mayor comunicacin con los dems

Modelo en forma de Rueda una persona constituye el centro del flujo de informacin

La Y una persona es central, pero la posicin de otra es de centralidad intermedia

La Cadena una persona es central, despus hay elementos intermedios y perifricos

Descentralizadas : no presenta el tipo de

restriccin que la centralizada

El circulo: todos los miembros son centrales

Comunicacin Confusa
1. Mensajes incompletos

Obstculos, Problemas de la
Comunicacin

2. Mensajes poco explcitos o sugerentes

3. Pedidos encubiertos
4. Contradiccin entre mensajes
5. Confusin entre diferencias en el contenido
con diferencias a nivel de relacin
6. El tener en cuenta que mensaje emitido no
implica el mensaje recibido
7. Impermeabilidad frente al fed-back
8. El receptor no pide aclaracin de su propia
interpretacin

Falta de claridad en las expresiones

Falta de coherencia en el mensaje
Incapacidad de concretar ideas
Verborrea
Persona resumen
Personalizacin (analiza la opinin
dependiendo de quien viene)

Liderazgo: son elementos de la conducta interpersonal donde el lder

acta en el seguidor y viceversa. Existen dos tipos de lideres los formales
(asignado o elegido) informal (ejerce un rol indirecto)

AUTORITARIO
FLEXIBLE

PATERNALISTA

DEMOCRATICO

DIRECTIVOS
NO DIRECTIVOS

AUTORITARIO

ESQUEMA DE ACTUACION

CARACTERISTICAS

ESTRICTO CONTROL POR PARTE DEL ANIMADOR

UTILIZA SUS CONOCIMIENTOS PARA DAR EL MISMO LA

SOLUCIN

LA DISCUSION SE CONVIERTE EN UN DIALOGO CONDUCTOR

GRUPO

ES EL UNICO RESPONSABLE DEL FUNCIONAMIENTO DEL

GRUPO

SE SITUA POR ENCIMA DEL GRUPO

EL GRUPO SUELE SER EFICAZ EN LAS COSAS QUE SE HACEN

EN POCO TIEMPO

TRABAJA EN SOLITARIO

APRECIACIONES DE TIPO PERSONAL

NINGUNA PARTICIACON EN LAS ACTIVIDADES

ES EL CENTRO DE LA ANIMACIN

PATERNALISTA
CARACTERISTICAS

ESQUEMA DE ACTUACION
TOMA LAS DESICIONES PARA EL BIEN DEL GRUPO
ESTRICTO CONTROL DEL GRUPO
TRABAJA PARA EL GRUPO, ES AMABLE PROTECTOR
Y TEME DAR RESPONSABILIDADES

CONDUCE AL GRUPO COMO UN PADRE CONDUCE A SUS HIJOS

NO SE PERCATA DE SU ACTITUD PATERNALISTA

INVOCA EL AMOR QUE TIENE AL GRUPO PARA LA ACTUACION

DIRIGE EN BASE
CONOCIMIENTO

SU

CAPACIDAD

DE

TRABAJA EN SOLITARIO O CON UN SUBGRUPO

ES EL UNICO RESPONSABLE DEL GRUPO
ES EL CENTRO DEL GRUPO
SUS APRECIACIONES SON DE TIPO PERSONAL
PERO TAMBIEN CASTIGA
NO DETERMINA COMISIONES

PERMISIVO
ESQUEMA DE ACTUACION
CARACTERISTICAS

NO REPRESENTA NINGUN APORTE A LA MARCHA DEL GRUPO

PIERDE EL TIEMPO

TODOS PUEDEN EXPRESAR SUS IDEAS PERO NO LLEGAN A

CONCLUSION

ACTITUD DIRECTIVA DEJA QUE TODO SUCEDA

CONCEPTO DE BASES
ESCONDE INDIFERENCIA

NO INTERVIENE

NO ELOGIA NI CRITICA

CUANDO HAY PELIGRO ADOPTA UNA ACTITUD DIRECTIVA

DEMOCRATICO
ESQUEMA DE ACTUACION
CARACTERISTICAS

LA RESPONSABILIDAD ES COMPARTIDA POR TODO EL

GRUPO

EL GRUPO ESTA MOTIVADO PARA LA TAREA

CLIMA ES POSITIVO

AYUDA AL GRUPO A ELEGIR Y PRECISAR LOS ASUNTOS O PROBLEMAS QUE

QUIERAN TRABAJAR

FACILITA EL INTERCAMBIO DE IDEAS

INTENTA QUE EN LA DISCUSIN SE SEPAREN LOS ASPECTOS INTELECTUALES

DEL PROBLEMA

REPITE ACLARA, SINTETIZA LAS INTERVENCIONES

MANTIENE EL ORDEN DE LA PALABRA Y EVITA LAS POLARIZACIONES EN LA

DISCUSIN

Responda
Considera que todos ellos son un grupo?. Fundamente
Identifique las caractersticas grupales existentes en cada uno de las
fotografas anteriores.
Defina cual seria el objetivo de ese grupo
Identifique las caractersticas que podran estar presentes de acuerdo a
Natalio Kinsnerman