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COMPANHIA
( C-CSO-ISPS CODE )
1. PLANEJAMENTO
2. EXECUO
3. AVALIAO
Levantamento
de necessidades
Determinao dos
objetivos
Seleo e organizao dos
contedos
Elaborao
Seleo de procedimentos de
avaliao
Estruturao do plano
EXECUO
Planejamento em ao
1 ETAPA: INTRODUO
2 ETAPA: EXPLICAO
3 ETAPA: VERIFICAO
4 ETAPA: SUMRIO
1 ETAPA: INTRODUO
Apresentar ao treinando o que ser
ensinado, os objetivos que ele dever
atingir e despertar o seu interesse pelo
estudo a ser desenvolvido (incentivao).
TCNICAS DE INCENTIVAO
2 ETAPA : EXPLICAO
o momento em que ser conduzido
efetivamente o contedo do
treinamento.
Comunicao didtica
Tcnicas de ensino
Recursos instrucionais.
COMUNICAO DIDTICA
CUIDADOS PRINCIPAIS
Quanto a voz e a fala:
Inspire profundamente nas pausas.
Expire, controladamente, enquanto fala.
Articule bem as palavras.
Dose a intensidade.
Module a intensidade.
Faa pausas oportunas.
Quanto ao contedo:
Use as palavras precisas.
Use a gria quando possuir densidade psicolgica.
Evite as frases longas.
No entre freqentemente em atalhos.
Evite incorrees gramaticais.
Policie o hbito de repetir palavras.
Evite a veiculao de preconceitos
Movimentao moderada.
Gestos significativos.
Fisionomia expressiva.
Contato visual com todos.
Disponibilidade para o dilogo.
Tato no lidar.
Saber ouvir
Ter empatia.
TCNICAS DE ENSINO:
Instrumentos de ao didtica que facilitam
a aprendizagem.
As tcnicas mais usadas so:
EXPOSIO ORAL
DEMONSTRAO PRTICA
SOLUO DE PROBLEMAS
ESTUDO DE CASO
DINMICA DE GRUPO
EXPOSIO ORAL
= Usada para apresentar um tema novo;
= Permite uma viso global do assunto;
= Usada no esclarecimento de conceitos; e
=Para a sntese, sistematizao e concluso.
Cuidados:
Usar com outras tcnicas e recursos instrucionais;
Usar linguagem simples e adequada;
Nunca usar em assuntos prticos, no mximo, na parte
introdutria; e
Concretizar as idias com exemplos.
DEMONSTRAO PRTICA
= Usada em assuntos prticos;
= Para montagem e desmontagem de
equipamentos;
= Usada na execuo de uma tarefa; e
= Permite a aplicao de um princpio ou
experincia.
Cuidados:
Estudar a demonstrao;
Preparar o material;
Verificar o local;
Ensaiar as operaes; e
Montar roteiro para execuo e aplicao.
SOLUO DE PROBLEMAS
Consiste em apresentar um problema ao treinando
estimulando o pensamento reflexivo
para alcanar uma soluo satisfatria,
aplicando toda
a sua experincia anterior.
Cuidados:
Selecionar o problema em funo
dos objetivos / nvel do grupo e tempo disponvel;
Conduzir as discusses para que os treinandos
indiquem linhas de ao que possam solucion-lo; e
Apresentar a concluso com nfase nos pontos
importantes.
ESTUDO DE CASO
O caso apresentado deve ser real e que j teve uma soluo.
Cuidados:
Seleo = objetivos / nvel do grupo e tempo disponvel;
Discusso individual ou em grupo e consulta a fontes;
Apresentao da soluo ; e
Concluso com nfase nos principais pontos.
Dinmica de grupo
= Usada em atividades grupais;
= Estimula o desenvolvimento da comunicao; e
= Provoca a participao ativa do treinando.
Cuidados
Seleo = objetivos / tamanho do grupo / ambiente fsico
e tempo disponvel.
DINMICA DE GRUPO
TIPOS MAIS USADOS:
COCHICHO - Discusso de assuntos em duplas.
PHILLIPS 66 - Discusso de assuntos em grupos de seis
alunos por seis minutos.
TEMPESTADE CEREBRAL -Apresentao livre de idias,
em prazo curto, sem qualquer censura.
PAINEL - Estudo e anlise de um tema por pequenos
grupos.
DEBATE - Discusso entre pessoas com idias opostas.
TCNICA DE PERGUNTAS
A tcnica de perguntas a melhor forma
de verificar se o assunto explicado foi realmente
entendido.
Tipos
Geral
Reversa
Redistribuda
Dirigida
3-Redistribuda
Prender a ateno.
4-Dirigida
Verificar em particular.
Despertar a ateno.
SELEO DO MATERIAL
CUIDADOS:
ESTAR ADEQUADO AO NVEL DA TURMA.
CONTER AQUILO QUE SE DESEJA QUE O
TREINANDO APRENDA.
SER COMPREENSVEL PARA O GRUPO.
SER LEGVEL.
PRENDER A ATNO DO TREINANDO.
SER SIMPLES E DE FCIL LEITURA.
3 ETAPA : VERIFICAO
Avaliao:
grau de aprendizagem dos treinandos
objetivos propostos foram atingidos.
Sero utilizados testes, perguntas orais ou tarefas.
4 ETAPA : SUMRIO
AVALIAO
Validao de todo o processo de
treinamento,
o planejamento, a execuo,
bem como o desempenho do treinando.
AVALIAO DA APRENDIZAGEM
AVALIAO DO TREINAMENTO
TIPOS DE PROVAS
1 - ESCRITA
PROVA ESCRITA OBJETIVA E DISCURSIVA.
2 - PROVA DISCURSIVA
3 PRTICA
4 MISTA
PASSOS:
AVALIAO DO TREINAMENTO
Acompanhamento e o controle de todo o
processo de treinamento,
desde o seu levantamento de necessidades,
planejamento e execuo at a avaliao final.
Avaliao continuada para verificaR a
eficincia e a eficcia do treinamento realizado,
corrigindo desvios,
mantendo os resultados dentro dos
limites previstos no planejamento,
a fim de garantir o alcance dos objetivos traados.