ESTATUTO DE PROFESIONALIZACIN DOCENTE

DECRETO 1278 DE 2002

ROSA MARIA DE LA CRUZ PEREZ

CAPITULO I OBJETO, APLICACIN Y

ALCANCE
OBJETO

APLICACIO
N

Establecer
el
Estatuto
de
Profesionalizacin
Docente
que
regular
las
relaciones
del
Estado con los
educadores a su
servicio,
garantizando que
la docencia sea
ejercida
por
educadores
idneo, buscando
con
ello
una
educacin
con
calidad
y
un
desarrollo
y
crecimiento
profesional de los
docentes

Se
aplicarn
a
quienes
se
vinculen a partir
de la vigencia del
presente decreto
para desempear
cargos docentes y
directivos
docentes
al
servicio del Estado

PROFESIONA
LES DE LA
EDUCACION
Son profesionales
de la educacin:
Personas
que
poseen
ttulo
profesional
de
licenciado
en
educacin
Profesionales con
titulo diferente
Normalistas
superiores.

FUNCION
DOCENTE
Aquella
de
carcter
profesional implica
la
realizacin
directa
de
procesos
sistemticos
de
enseanza
aprendizaje,
lo
cual incluye el
diagnstico,
la
planificacin,
la
ejecucin
y
la
evaluacin de los
mismos procesos
y sus resultados, y
de
otras
actividades
educativas dentro
del
marco
del

DOCENTE

Las personas que

desarrollan
labores
acadmicas
directa
y
personalmente
con los alumnos
de
los
establecimientos
educativos en su
proceso
enseanza
aprendizaje

DIRECTIVOS
DOCENTES
Quienes
desempean
las
actividades
de
direccin,
planeacin,
coordinacin,
administracin,
orientacin
y
programacin en
las
instituciones
educativas.
Tambin
son
responsables del
funcionamiento de
la
organizacin
escolar

CAPITULO II REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS

PARA INGRESAR AL SERVICIO EDUCATIVO
ESTATAL Y CLASES DE NOMBRAMIENTO
Ingreso al servicio
educativo
Titulo de licenciado o
profesional

Titulo Normalista

Superar concurso

Concurso para ingreso

al servicio educativo
estatal.
Evaluacin de aptitudes,
experiencia,
competencias
bsicas,
relaciones interpersonales
y
condiciones
de
personalidad
de
los
aspirantes
a
ocupar
cargos en la carrera
docente
Determina su inclusin en
el listado de elegibles y se
fija su ubicacin en el
mismo

Etapas del concurso

para ingresar al
servicio educativo
estatal
a. Convocatoria.
b.
Inscripciones
y
presentacin
de
la
documentacin.
c.
Verificacin
de
requisitos y publicacin
de los admitidos a las
pruebas.
d. Seleccin mediante
prueba de aptitudes y
competencias bsicas.
e.
Publicacin
de
resultados
f. Aplicacin de la prueba
psicotcnica,
la
entrevista y valoracin
de antecedentes.
g. Clasificacin
h.
Publicacin
de
resultados.
i. Listado de elegibles por
nivel educativo y rea de
conocimiento

Requisitos especiales
para los directivos
docentes.
a. Director de educacin
preescolar
y
bsica
primaria rural: Ttulo de
normalista superior, o de
licenciado en educacin
o de profesional, y 4 aos
de
experiencia
profesional.
b. Coordinador: Ttulo de
licenciado en educacin
o ttulo profesional, y 5
aos
de
experiencia
profesional.
c. Rector de institucin
educativa con educacin
preescolar
y
bsica
completa y/o educacin
media: Ttulo
de
licenciado
en
educacin
o
ttulo
profesional, y 6 aos de
experiencia profesional.

Provisin de cargos
Cuando se produzca una
vacante en un cargo
docente
o
directivo
docente, el nominador
deber
proveerla
mediante
acto
administrativo con quien
ocupe el primer lugar en
el respectivo listado de
elegibles del concurso.

CAPITULO II REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS

PARA INGRESAR AL SERVICIO EDUCATIVO
ESTATAL Y CLASES DE NOMBRAMIENTO
Nombramiento en
periodo de prueba

Nombramientos
provisionales

La persona seleccionada por

concurso abierto para un cargo
docente o directivo docente
ser nombrada en perodo de
prueba
hasta
culminar
el
correspondiente ao escolar en
el cual fue nombrado, siempre y
cuando haya desempeado el
cargo por lo menos durante
cuatro (4) meses.

Deben
realizarse
en
provisionalidad con personal que
rena los requisitos del cargo, en
los siguiente casos:
a. En vacantes de docentes
cuyos titulares se encuentren en
situaciones administrativas que
impliquen separacin temporal,
el
nombramiento
provisional
ser por el tiempo que dure la
respectiva
situacin
administrativa.
b. En vacantes definitivas, el
nombramiento provisional ser
hasta cuando se provea el cargo
en perodo de prueba o en
propiedad, de acuerdo con el
listado de elegibles producto del
concurso.

Encargos

Cuando
se
designa
temporalmente a una persona
ya vinculada en propiedad al
servicio,
para
asumir
otro
empleo
vacante
por
falta
temporal o definitiva de su
titular, desvinculndose o no de
las propias de su cargo.

Prohibiciones

No se podr proveer por

nombramiento provisional o por
encargo un cargo directivo o
docente vacante de manera
definitiva, cuando exista listado
de elegibles vigente para el
correspondiente nivel o rea de
conocimiento

CAPTULO III CARRERA Y ESCALAFN

DOCENTE
Reingreso
al servicio y
al escalafn
docente

Excusin
del
escalafn

Inscripcin
y Ascenso
en el
Escalafn
Docente

Escalafn
de
Docentes
Directivos

Requisitos
para
inscripcin
y ascenso
en el
Escalafn
Docente.
Escalafn
Docente

Admn. y
vigilancia
Carrera
Docente

Ingreso a la
carrera

Estructura
del Escalafn
Docente

CAPITULO IV EVALUACIN
Ponderacin del grado de cumplimiento de las funciones y
responsabilidades inherentes al cargo que desempea el
docente o directivo y al logro de los resultados.

Al trmino de cada ao acadmico

se realizar una evaluacin de
perodo de prueba, que comprender
desempeo
y
competencias
especficas

Ordinaria
peridica de
desempeo anual
Competencia
s

De periodo
de prueba
EVALUACI
N

Comprender
la
preparacin, compromiso
y
competencias,
aplicacin
al
trabajo,
formacin, calidad de
desempeo,
capacidad
para
alcanzar
logros,
estndares o resultados
de sus estudiantes, y
mritos excepcionales.

Principi
os

ALCANCE
OBJETIVOS

a. Estimular el compromiso del educador

b. Conocer los mritos comprobar la calidad de su
actuacin
c.
Medir
la
actualizacin
pedaggica
y
los
conocimientos especficos
d. Estimular el buen desempeo en el ejercicio de la
funcin
e. Establecer la permanencia, de grado y salarial, o
reubicacin

Caracterstica subyacente en una

persona causalmente relacionada
con su desempeo y actuacin
exitosa en un puesto de trabajo
Objetividad
Confiabilida
d
Universalid
ad
Pertinencia
Transparen
cia
Participaci
n
Concurrenc
ia

CAPTULO V
Incompatibilidad
es
a. Desempeo
de cualquier otro
cargo pblico
retribuido.
b. Goce de la
pensin de
jubilacin, vejez,
gracia o
similares.

Inhabilidades
a. Los educadores que
padezcan enfermedad
infecto contagiosa u otra
b. Los educadores que
no se encuentren en el
pleno goce de sus
facultades mentales
c. Los que
habitualmente ingieran
bebidas alcohlicas o
que consuman drogas o
sustancias no
autorizadas o
tengan trastornos
graves de la conducta

DERECHOS,
DEBERES,
PROHIBICIONES,
INHABILIDADES E
INCOMPATIBILIDADES
a. Abandonar o suspender
sus labores durante la
jornada
b. Realizar propaganda o
proselitismo poltico o
religioso.
c. Portar armas de
cualquier clase durante el
desempeo de sus labores
d. Aplicar a los alumnos
cualquier forma de maltrato
e. Coartar el derecho de
libre asociacin de los
dems educadores o
estudiantes
f. Utilizar los centros
educativos para actividades
ilcitas

a. Buscar el incremento de la calidad

del proceso de enseanza aprendizaje y sus resultados, mediante
la investigacin, la innovacin y el
mejoramiento continuo.
b. Cumplir con el calendario, la
jornada escolar y la jornada laboral.
c. Educar a los alumnos en los
principios democrticos y en el
respeto a la ley y a las instituciones, e
inculcar el amor a los valores
histricos y culturales de la Nacin.
d. Observar una conducta acorde con
la funcin educativa y con los fines,
objetivos, derechos, principios y
criterios establecidos en la ley general
de educacin y en los planes
educativos.
e. Mantener relaciones cordiales con
los padres, acudientes, alumnos y
compaeros de trabajo.

g. Vender objetos a los

alumnos o dentro del
centro educativo.
h. Realizar actividades
ajenas a sus funciones
i. Asistir al lugar de
trabajo en estado de
embriaguez o bajo el
influjo de alucingenos
j. Atentar o incitar a otros
a atentar contra los
bienes del
establecimiento
K. . Desempear
simultneamente ms de
un empleo pblico

l. Ejecutar con sus

educandos acciones
que atenten contra la
libertad.
m. Manipular alumnos o
padres de familia para
obtener apoyos.
n. Ser elegido en un
cargo de representacin
popular, a menos que
haya renunciado al
cargo docente
o. Utilizar la evaluacin
de los alumnos para
buscar provecho

CAPTULO VI SALARIOS, INCENTIVOS,

ESTMULOS Y COMPENSACIONES.

Salarios y
prestaciones.

Estmulos y
compensaciones.

Estmulos a la
especializacin, a la
investigacin, y a la
innovacin.

Reglamentaciones

CAPTULO VII SITUACIONES

ADMINISTRATIVAS.
Situaciones
Administrativas

Separados
temporalmente
del servicio

Servicio Activo

Desempeo de
sus funciones

Comisin

Encargo

De estudios

Comisin de
servicios

De estudios NO
remunerada

Para ocupar
cargo de libre
nombramiento y
remocin

Licencia

Permiso

Uso de Permiso

Retirados

Vacaciones

Suspensin por
medida penal o
disciplinaria

Servicio Militar

CAPTULO VIII ASIMILACIN

Asimilacin
Los
educadores
con
ttulo
profesional
inscritos
en
el
escalafn docente de conformidad
con el decreto-ley 2277 de 1979 y
vinculados en propiedad a un
cargo docente o directivo docente
estatal, podrn asimilarse al
nuevo escalafn si se someten a
la
misma
evaluacin
de
desempeo y de competencias
realizadas para superar el perodo
de prueba aplicadas
a los
educadores que poseen su misma
formacin profesional

CONSECUENC
IAS

Para ser asimilado al nuevo escalafn

docente se requiere renunciar al
cargo anterior y ser nombrado de
nuevo