HABILIDADES

PSICOLINGSTICAS
Marco Cruz

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS

2 modalidades

Oral y escrito

Adquirir
conocimientos,
habilidades y
estrategias para
coordinar mltiples
procesos.

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS
NIVEL REPRESENTATIVO

CANAL AUDITIVO-VERBAL

COMPRENSION AUDTIVA:
Capacidad para obtener significado
a travs de materiales presentados
oralmente.
ASOCIACIN AUDITIVA:
Capacidad para relacionar
conceptos presentados oralmente.
FLUIDEZ VERBAL (LEXICA):
Capacidad para expresar
significados verbales.

CANAL VISUAL

COMPRENSIN VISUAL:
Capacidad para obtener
informacin a travs de smbolos
visuales.
ASOCIACIN VISUAL:
Capacidad para analizar relaciones
conceptuales presentadas
visualmente

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS
NIVEL REPRESENTATIVO
CANAL VISUAL

EXPRESION MOTORA
(MANUAL):
Capacidad para expresar
significados mediante gestos
manuales.

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS
NIVEL AUTOMATICO

CANAL AUDITIVO-VERBAL

MEMORIA SECUENCIAL
AUDITIVA:
Capacidad para reproducir series
de objetos y palabras presentados
oralmente.
INTEGRACIN GRAMATICAL:
Capacidad automtica para
completar frases
INTEGRACIN AUDITIVA:
Capacidad para reproducir series
incompletas de objetos o palabras.

CANAL VISUAL

MEMORIA SECUENCIAL
VISOMOTORA:
Capacidad para reproducir
secuencias de palabras, nmeros,
letras presentados visualmente.
INTEGRACION VISUAL:
Habilidad para reproducir palabras
a partir de smbolos presentados
total o parcialmente.

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS

HABILIDADES PSICOLINGSTICAS
TRASTORNO
DEL
LENGUAJE

RETRASO
MENTAL

EVALUACIN PSICOLINGSTICA

REA DE RECEPCIN VISUAL

Habilidad para comprender o

interpretar lo que se ve, es decir
para comprender el significado de
seales
visuales,
smbolos
visuales, palabras escritas y
dibujos

REA DE RECEPCIN VISUAL

Discriminacin visual
Depende de:
Cognicin
Memoria asociativa
Comprensin
TAREAS A REALIZAR
1.Ordenar una historieta
2.Analogas visuales
3.Ordenar oraciones simples
4.Armar rompecabezas

REA DE RECEPCIN AUDITIVA

Habilidad
para
comprender
e
interpretar lo que se oye, es decir para
comprender el lenguaje oral y el
significado de smbolos auditivos,
palabras y sonidos.

REA DE RECEPCIN AUDITIVA

Discriminar estmulos auditivos

Emplea ;
Discriminacin auditiva
Depende de cognicin
memoria auditiva
Comprensin social

TAREAS A REALIZAR
1.Preguntas con absurdos
2.Seguir ordenes
3.Descripciones verbales
4.Reconocimiento de ruidos y sonidos
5.Comprensin de cuento

REA DE ASOCIACIN VISUAL

Habilidad de organizar y relacionar

objetos
y
smbolos
presentados
visualmente

REA DE ASOCIACIN VISUAL

Emplea
Discriminacin visual
Depende de
cognicin
integracin sensorial
memoria asociacin visual
discriminacin visual
TAREAS A REALIZAR
1.Asociacin por oposicin (antnimos)
2.Asociacin del color con el dibujo
3.Absurdos
4.Secuencias
5.categoras

REA DE ASOCIACIN AUDITIVA

Habilidad de organizar y relacionar

lenguaje oral en forma significativa,
por
medio
de
analogas,
onomatopeyas
y
solucin
de
problemas.

REA DE ASOCIACIN AUDITIVA

Emplea
Completacin auditiva
TAREAS A REALIZAR
1.Analogas auditivas
2.Asociacin de sonido letra a dibujo
3.Relacionar palabras por categoras
4.Asociacin de onomatopeyas
5.Solucin de problemas

REA DE MEMORIA VISUAL

habilidad de retencin visual y la habilidad para

reproducir correctamente smbolos visuales de
secuencias relacionadas y no relacionadas.

REA DE MEMORIA VISUAL

Emplea
Secuencia visual
Depende de
discriminacin auditiva
memoria auditiva
TAREAS A REALIZAR
1.Dibujos relacionados
2.Dibujos no relacionados
3.Palabras presentadas rpidamente
4.Reproduccin de figuras
5.Organizacin de una historieta

REA DE MEMORIA AUDITIVA

Habilidad de retencin auditiva y

la
habilidad
para
recordar
correctamente smbolos auditivos.

REA DE MEMORIA AUDITIVA

Emplea
Secuencia auditiva
Depende de
discriminacin auditiva
memoria auditiva
TAREAS A REALIZAR
1.Repeticin de dgitos de izquierda a derecha (hacia
adelante)
2.Repeticin de dgitos de derecha a izquierda
3.Historieta
4.Patrones rtmicos
5.Repeticin de una receta de cocina

REA DE COMPLETACIN VISUAL

Habilidad que posee el nio para identificar un
estmulo visual cuya presentacin es incompleta.
Evaluar la habilidad para predecir futuras
situaciones lingsticas deducidas de experiencias
anteriores cuando el estmulo visual es incompleto.

REA DE COMPLETACIN VISUAL

Asociar el lenguaje a travs de claves visuales

Emplea
Completacin visual
Integracin sensorial
conceptualizacin

depende de
discriminacin visual
TAREAS A REALIZAR
1.Integrar rompecabezas
2.Completacin de dibujos
3.Buscar figuras escondidas
4.Buscar figuras superpuestas
5.Buscar palabras escondidas

REA DE COMPLETACIN AUDTIVA

Habilidad para percibir una palabra completa

cuando solamente se oye una de sus partes.
Evaluar la habilidad para predecir futuras
situaciones lingsticas deducidas de experiencias
anteriores con base en un estmulo auditivo.

REA DE COMPLETACIN AUDITIVA

Emplea
Completacin auditiva
Repeticin vocal
conceptualizacin
Integracin sensorial

Depende de
discriminacin auditiva
TAREAS A REALIZAR
1.Reconocimiento de palabras con omisin de fonemas
2.Integracin de fonemas
3.Pareamiento de palabras fonticamente similares
4.Completacin gramatical
5.Corregir errores gramaticales

REA DE EXPRESIN MOTORA

Habilidad de expresar ideas por medio

de acciones, gestos y dibujos.

REA DE EXPRESIN MOTORA

Emplea
Conceptos motrices
Coordinacin motora gruesa

Depende de
discriminacin visual
discriminacin auditiva
integracin sensorial
memoria asociativa
Cognicin

TAREAS A REALIZAR
1.Pretender el uso de objetos
2.Representar con pantomima
3.Representar emociones y sentimientos
4.Cumplir ordenes que impliquen coordinacin motora gruesa
5.Dibujar segn el orden

REA DE EXPRESIN ORAL

Habilidad de expresar ideas con

palabras y frases completas.

REA DE EXPRESIN ORAL

Reconocimiento por medio del tacto
Conceptualizacin
Lenguaje de comprensin y expresin
Depende de
Discriminacin visual
Integracin sensorial y memoria asociativa
TAREAS A REALIZAR
1.Describirse a s mismo
2.Descripcin de una fruta
3.Decir
4.Relato de hechos
5.Elaboracin de 5 preguntas