ARTICULACIONES

ENTRE PEI - PME

Jornada de Reflexin
Jueves 24 de Marzo
2016

Mayor
Articulacin
Mayor articulacin del Sistema
de Aseguramiento de la Calidad
de la
Educacin, a travs, de
asesoras Ministeriales,
registradas visiblemente en la
Plataforma del Ministerio de
Educacin contenida en
Comunidad, Escolar con el
importante trabajo de los
Docentes en las Jornadas de
Reflexin.

Profundizar el PEI
Ajustes a la fase
estratgica,
en los que se busca
profundizar el anlisis
incorporando otros elementos
del PEI y vinculando los
distintos instrumentos
de gestin que estn presentes
en las comunidades educativas.

Revisin y ajuste de
lo realizado el 2015
En este sentido, se invita
a los establecimientos a realizar
una revisin y
ajuste de lo realizado el 2015,
como una posibilidad de
desarrollar esta
fase tanto para aquellas
comunidades
que recin inician el ciclo de
mejoramiento, como para
aquellas comunidades
que ya realizaron este proceso.

De qu consta la Fase
estratgica?

Esta Fase consta de 3 sub

etapas: Anlisis del PEI,
1.-Autoevaluacin
Institucional,
2.- Planificacin estratgica
(Objetivos, metas y
estrategias a cuatro aos).
3.- Diagnostico Anual

En qu consiste la
Autoevaluacin
Institucional?
La autoevaluacin institucional
permite visualizar la situacin
actual del establecimiento a
travs de la identificacin de
sus principales fortalezas y
debilidades.

Matriz es para que se registre

la ruta en la que analizan
2015 - 2016
SELLOS
EDUCATIVOS
VISION
MISION
Principio
Formativos
Valores
Competencias

.-Cmo se registra
la Primera Fase del
PME 2016?
Durante este ao 2016, se
entregar un PDF intervenible,
el que adems ser publicado
en la pgina Web del Ministerio
de Educacin y en la zona
privada de Comunidad Escolar.

Cul es la diferencia
entre la Autoevaluacin
y el Diagnstico anual?
En la primera fase se realiza
una Autoevaluacin desde una
mirada ms sistmica.
El Diagnstico anual se realiza
un anlisis ms acotado y
focalizado, considerando como
referente la priorizacin de los
temas a trabajar desde la
propuesta de los objetivos y
metas estratgicas.

Expresin de los sellos educativos en

diferentes elementos del PEI

La siguiente matriz es para que

se registre la ruta en la que
analizan y profundizan los
procesos pedaggicos que se
deben realizar para la
concrecin de los
Sellos Educativos.

Calendariode hitos
Fase
estratgi Febrero al 31 de marzo: anlisis del PEI, autoevaluacin
ca
institucional y planificacin estratgica.
Fase
anual

31 de marzo al 30 de abril: diagnstico institucional y

planificacin anual.

Impleme
ntacion

Implementacin, monitoreo y seguimiento: 01 de mayo a

31 de diciembre

Evaluaci
n

Diciembre de 2016 al 15 de enero de 2017

Cul es Nuestro
Trabajo?

Ser un establecimiento
educacional integral, inclusivo,
Cmo es el que forme a estudiantes con
establecimi
valores ticos y morales,
respetando a la diversidad, a
ento
travs del intercambio y el
educacional
dilogo, en la participacin
que
activa y crtica para ser parte
queremos? de una sociedad basada en la
igualdad, la tolerancia y la
solidaridad.
Ser un establecimiento que
genere una identidad en toda
la comunidad educativa en el
aspecto social,cultural; donde
el estudiante sea un aporte a

2015 - 2016
SELLOS
EDUCATIVOS

Formacin integral.

VISION

La Visin de la Escuela Lo Valledor es formar una

comunidad educativa integral, que facilita la enseanza
a la diversidad, estimulando el aprendizaje de los
estudiantes, como una forma de dar respuesta a los
requerimientos del mundo actual. Promoviendo el
respeto y la responsabilidad para formar ciudadanos
que construyan una sociedad ms democrtica y un
firme sentido de la solidaridad.

MISION

La misin de la Escuela Lo Valledor es entregar a los

estudiantes, desde la ms temprana infancia, una
educacin integral, inclusiva

Principio
Formativos

Educacin Personalizada, Responsabilidad Social,

Educacin de
calidad, Actividades extracurriculares, Educacin por
Objetivos,Educacin permanente,.

Valores
Competencias

Compromiso tico-social, orientacin a la calidad,

Autoaprendizaje, y
desarrollo profesional, Liderazgo
Pedaggico,responsabilidad

Matriz es para que se registre

la ruta en la que analizan
2015 - 2016
SELLOS
EDUCATIVOS
VISION
MISION
Principio
Formativos
Valores
Competencias

Ser un establecimiento inclusivo:

Matriz es para que se registre

la ruta en la que analizan
2015 - 2016
SELLOS
EDUCATIVOS
VISION
MISION
Principio
Formativos
Valores
Competencias

Valorar las Practicas Deportivas