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eS

EVA S. MOLERO BAEZ ESP. E.E. AUDICION


LENGUAJE

ANTOMO-FISIOLOGICO
PSICOLOGICO
LINGUSTICO
SOCIOLOGICO O CULTURAL

ASPECTOS:
a) Articulacin
b) Comprensin

a) rganos sensoriales
b) rganos fonadores
c) Estructura nerviosa
d) Capacidad intelectual
e) Afectividad
f) Estimulacin del medio
ambiente

- Centro sensorial
- Centro conceptual
- Centro motor

a) Pre-lingstica.- gorjeos,

chasquidos,
laleos, etc.
b) Lingstica .12 m.
18 m. dos palabras.
36m .diferentes tipos de frases .
5 aos ya est desarrollado.

Trastorno fsico
Lesin cerebral
Transtorno neurolgico
Trastorno sensorial
Dficit intelectual
Perturbacin emocional
Problemas de salud
Ambiente familiar inadecuado
Condiciones socioculturales
desfavorables

LA PERTURBACIN
Trastornos en percepcin y produccin del habla
Limitaciones en la memoria fonolgica
Dificultades en la denominacin rpida
Problemas en el aprendizaje verbal

LA
COMPENSACIN
Desarrollar un sistema de comunicacin
eficaz
Aprender a leer y a escribir se va a
insertar en
una dinmica funcional
tareas con sentido

EVALUACIN.- Examen ortofnico


- Tipo de respiracin
- Articulacin
- Comprensin
- Vocabulario
- Estructuracin
- Ritmo

a)Ambiente de trabajo.b)Materiales mnimos.Espejo


baja lengua
lminas
juguetes
tarjetas de vocabulario
T. de
articulacin
CD sonid. Onomatopey. Pelotitas
vela
c) Planificacin.-

- Punto de articulacin.- Modo de articulacin.-

a) Relajacin
b) Ejercicios de respiracin y soplo
c) Praxias-Ejercicios bucofaciales:
lengua, labios, mejillas. Previo
acondicionamiento a travs de
masajes orofaciales.
d) Ejercicios de ritmo y
psicomotricidad.

a)Posicin tipo: ejercicios y material


afines
ssssssss
s
sssssssss
s
b)Asociacin de fonema a vocal
s.a
a.s
s.o
o.s

d) Armar palabras con silabas


Susi
Sisi
Susu
Soso
e) Palabras asociadas a su entorno
Susi
oso
as
asa
tos
pis

g) Estructuracin de oraciones
Veo a Susi
Susi pisa
Susi
Taza de Susi

Oso de Sisi
Mesa de
Unas pasas

Momentos de aparicin.- 3 aos ( T. del desarrollo)


- 6 aos ( ingreso a la escuela)
- Adolescencia ( experiencia
traumtica)

Evitar hacer observaciones.


Fortalecer experiencias positivas.
No presionar
Hacer lectura en coro.
Incrementar la seguridad en s
mismo
- No castigar fsicamente.
- Facilitar ambiente de hogar y trabajo
agradable.

1- Ejercicios previos: relajacin,


respiracin,
Orofaciales y de ritmo.
2- Mtodo linguo- especulativo: aumento
de la capacidad y velocidad:
a) Enumeracin de objetos concretos
b) Completar frases: coge la tijera
para
c) Lista de palabras: frutas,animales, etc.

f) Repetir serie de palabras en orden


inverso.
g) Ideograma: Las frutas
Las frutas maduras
Las frutas maduras caen del

Eva Molero Bez


esamoba@outlook.com

Cel .983 64 31 14