Lgica y Funciones

Unidad 1: Contenidos Bsicos

Sesin 1

Logro del Curso

Al finalizar el curso el alumno resuelve problemas
numricos bsicos relacionados a la actividad
empresarial, a travs de la aplicacin de clculos
aritmticos y algebraicos elementales, y la construccin
e interpretacin de ndices y ratios bsicos.

Logro de la Unidad 1
Al trmino de la Unidad,
el alumno Identifica y
opera con nmeros
racionales realizando
abstracciones
matemticas hacia un
razonamiento que
ayude a solucionar
problemas sobre
reparto y conversin de
unidades en el
contexto empresarial

Logro de la Sesin 1

Opera con nmeros

racionales
realizando
abstracciones
matemticas
que
permite
solucionar
problemas relacionados
con actividades de la
vida diaria en base al
contexto empresarial.

Operaciones Bsicas con

Racionales Positivos y
Negativos

Situacin Problemtica
Energa Necesaria
Este problema trata de la eleccin de comida para
ajustarse a la energa que necesita una persona de
Zedlandia.
La tabla siguiente muestra la energa necesaria
recomendada para diferentes tipos de personas en
kilojulios (kJ).

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Tabla de
Cantidad diaria recomendada de energa necesaria para los Cantidades
adultos:
Edad (aos)
De 18 a 29
De 30 a 59
De 60 en
adelante

Nivel de
Actividad
Suave
Moderado
Intenso
Suave
Moderado
Intenso
Suave
Moderado
Intenso

Hombres
Energa
Necesaria (kj)
10.660
11.080
14.420
10.450
12.120
14.210
8.780
10.240
11.910

Mujeres
Energa
Necesaria (kj)
8.360
8.780
9.820
8.570
8.990
9.790
7.500
7.940
8.780

Nivel de actividad segn la ocupacin:

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Suave
Televendedor

Moderado
Profesor

Oficionista

Vendedor
ambulante
Enfermera

Ama de casa

Intensa
Obrero
construccin
Campesino
Deportista

de

Ejercicio
Juana Gmez es una saltadora de altura de
19 aos. Una noche uno de sus amigos la
invita a cenar en un restaurante. A
continuacin
se
presento
el
men:

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Men

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El Restaurante Tiene Un Men Del Da

Men del da (50 zeds)
Sopa de tomate
Pollo caribeo
Tarta de fresa
Juana apunta todo lo que come cada da. Ese da, antes de la
cena, haba tomado un total de 7.520 Kj de energa. Juana no
quiere que la cantidad total de energa que tome sobrepase o
este debajo en ms o menos de 500kj de la cantidad diaria
recomendado de energa necesaria para ella.
Determine si el Men del da le permitira a Juana
mantenerse dentro de los 500kj en relacin a la cantidad
recomendada de energa para ella.
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La Respuesta Correcta es:

La comida del men del da no proporciona suficiente energa para
mantener a Juana dentro del rango de 500 kJ de la cantidad recomendada
de energa necesaria para ella.
Los clculos son :
1.El clculo de la energa total del men del da:
355+795+565=1.715
2. El reconocimiento de que la cantidad recomendada de energa
necesaria para Juana es de 9.820 kj.
3. La utilizacin de 7.520 con 1.715 y 9.820,mostrando que Juana
estara en ms de 500 kJ por debajo de la energa recomendada
necesaria para ella.
4. La conclusin de que el men del da no contiene suficiente energa
355+795+565=1.715
7.520+1.715=9.235
La cantidad necesaria por da es de 9.820 kJ De modo que no lo
permitira.
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CONJUNTOS
NUMRICOS

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NMEROS
ENTEROS

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Los Nmeros Enteros en

Nuestra Vida Diaria
El

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termmetro mide la
temperatura
en
grados.
Cuando
el
termmetro
marca 0 grados el agua se
congela.
Las
temperaturas
por
encima de 0 grados se
indican
con
nmeros
enteros positivos.
Las
temperaturas
por
debajo de 0 grados se15

En las Altitudes
Se considera 0 el
nivel del mar, los
valores por encima del
nivel
del
mar
se
pueden expresar por
nmeros
enteros
positivos, y los valores
por debajo del nivel
del mar se pueden
expresar por nmeros
enteros negativos
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En la Divisin del
Tiempo
Cronolgico
A de C
de C

En este caso nuestro punto de referencia

es el nacimiento de Cristo.
Los episodios ocurridos antes de este
hecho se les asigna el componente Antes
Los
episodios
despus de este
de Cristo
(A deocurridos
C)
hecho se les denomina con el componente
Despus de Cristo (D de C)
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El Conjunto de Los
Nmeros Enteros
Se representa simblicamente por
Z = { ; -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; }

Adicin de Nmeros Enteros

- 2 +-2 = -4

Sustraccin de Nmeros Enteros

- 2 (-2) = 0
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Multiplicacin de Nmeros Enteros

(+) (+) = +
(-) (-) = +

(+) (-) = -

Observa el
ejemplo

(-) (+) = -

Divisin de Nmeros
Enteros
+:+=+
+ :- =-:- =+
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- :+ =-

- 18 . +3 = - 54
- 15 . - 4 = +60
+13 . +6 = +78

- 28 : +14 = -2
- 45 : - 9 = +5
+63 : +3 = +21
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Conjuntos Numricos
Nmeros Naturales ( N )

N={0;1;2;3;4;5;....}

Nmeros Enteros ( Z )

Z={...;-2;-1;0;1;2;....}

Nmeros Racionales (Q)

1
1 1 ;0; 4 ;
Q={...;-2;-1;

Nmeros Irracionales ( I )

; 1;

I={...; 2; 3; ;....}

Nmeros Reales ( R )
R={...;-2;-1;0;1; 2; 3 ;2;3;....}
Nmeros Complejos ( C )
C={...;-2; 1;0;1; 2; 3 ;2+3i;3;....}
2

;2;....}

EJERCICIOS
PROPUESTO

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1) Ordenar,
en
sentido
creciente,
representar
grficamente, y calcular los opuestos y valores
absolutos de los siguientes nmeros enteros:
8, 6, 5, 3, 2, 4, 4, 0, 7

2)

Qu diferencia de temperatura soporta una

persona que pasa de la cmara de conservacin de
las verduras, que se encuentra a 4C, a la del
pescado congelado, que est a 18C?

Y si pasara de la cmara del pescado a la de la

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verdura?

3) En una estacin de esqu el termmetro marcaba 14

bajo cero a las 8 de la maana; al medioda la
temperatura haba subido 10 grados y a las 19:00
haba bajado 5 grados respecto al medioda. Cul era
la temperatura a esa hora?

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4) Se considerar a continuacin un grifo de agua

que al abrirse, llena un tanque a razn de 4 litros
por minuto. Si en el momento en que son las 6:00
p.m., hay 135 litros de agua en el tanque y el grifo
estar abierto hasta las 6:05 p.m., cuntos litros
de agua habr a esa hora?

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Ahora trabajamos en
equipo

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