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Y PLATAFORMAS
EDUCATIVAS.
PLATAFORMA EDUCATIVA
TIPOS
COMERCIALES
Es una plataforma que como su nombre indica es libre, lo que la hace ser
una aplicacin de tipo masiva. Cuentan con un tipo especial de licencia
llamada GPL (General Public License), la cual brinda cuatro tipos de
libertades a los usuarios: -Libertad de usar el programa con cualquier
propsito. -Libertad de estudiar el programa desde un punto de vista
funcional y adaptarlo a las necesidades. -Libertad de distribuir copias.
-Libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras. Las ventajas
de esta aplicacin radican en que la mayora de las actualizaciones y el
nmero de licencias son gratuitas. La evolucin de funcionalidades es
aceptada por los usuarios pero no por las empresas. Estos usuarios realizan
pruebas, lo que significa que la liberacin de versiones nuevas es estable. El
software es modular lo que permite slo ejecutar lo que se necesita. La
nica desventaja es que hay ms funciones en las plataformas comerciales
que en las de tipo libre
SOFTWARE LIBRE
Existen algunas plataformas en las que se restringe su utilidad al hecho de slo facilitar
contenidos y materiales de aprendizaje, en este caso se les identifica como gestores o
plataformas para difundir recursos de aprendizaje (CMS). Otro caso son las denominadas
aulas virtuales, cuyo eje central es comunicar y brindar las facilidades para el desarrollo
del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado estn las plataformas de mayor
complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados entornos
virtuales o sistemas para la gestin de aprendizaje (LMS) o campus virtual , muchas
instituciones de educacin superior ya cuentan con este tipo de plataformas especiales para
actividades de e-learning.Objetivo de esta tecnologa
DE SOFTWARE PROPIO
IMPLEMENTACION
La plataforma ofrece las siguientes herramientas para que el participante pueda comunicarse por escrito:
Consultas tcnicas: el alumno dispone de un rea para realizar consultas de tipo tcnico y administrativo.
Mensajera instantnea: es una forma de contactar con el tutor para expresar consultas, dudas o
sugerencias.
Consultas frecuentes de contenido: el alumno antes de enviar una consulta al tutor puede comprobar si su
consulta ya ha sido recogida y respondida con anterioridad.
Envo de archivos: Cuando un alumno desea remitir al tutor, para su revisin, un documento, una
fotografa, la resolucin de un caso prctico o cualquier otro archivo de inters.
Avisos: los alumnos acceden a mensajes que con carcter general enva el tutor a lo largo de la imparticin
de la accin formativa.
Foro: Los foros de debate constituyen una de las herramientas de comunicacin asncronas ms
importantes de la plataforma permitiendo el intercambio de ideas entre todos los participantes de una
accin formativa.
Chat: la plataforma dispone de una herramienta de comunicacin sncrona, que posibilita la comunicacin
en tiempo real entre usuarios
Tutoras On-line: es una herramienta sncrona de comunicacin que permite a los alumnos, previa
convocatoria por parte del tutor.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACION
RECURSOS
stas son adoptadas por tericos que sealan como las escuelas virtuales colaboran en
facilitar el acceso a la cultura. Por ejemplo, en el estado mexicano, durante tiempos de
la reforma educativa, fue precisamente la instauracin de la tecnologa educativa lo
que permiti a la emergente federacin el garantizar en cierta medida la educacin de
los connacionales.
Por otro lado, existen argumentos que sostienen que el uso de tecnologas educativas,
en especial las plataformas, pretende "mercantilizar" la enseanza. Si bien la
innovacin ha sido una fuente que ha permitido repensar la labor educativa y
cuestionar las prcticas de enseanza y aprendizaje, hay quienes afirman que el
exceso de la misma puede llevar a la prdida de la pauta de renovacin educativa.