Los jvenes y el trabajo en la

Argentina:
rupturas y estrategias de
inclusin

Claudia Jacinto
CONICET- redEtis

Crisis social y laboral

La crisis del sistema productivo y del

modelo de acumulacin

La crisis del empleo

Aumento de los niveles de pobreza y

desigualdad social, los asistidos

Polarizacin: entre los yuppies y los

intiles

Ruptura de los modos de pasaje a

la
vida adulta

Ruptura

del valor de la educacin

para garantizar un buen trabajo
Ruptura de los mecanismos de
socializacin laboral

Los jvenes y el trabajo hoy

Los jvenes son las primeras vctimas
de la crisis del mercado laboral

Mayor desempleo y subempleo.

Precariedad en las inserciones laborales:
empleos inestables, sin proteccin laboral y
con bajos salarios. Alta rotacin
Oportunidades laborales segmentadas y
polarizadas
: las redes de relaciones
como fuente de empleo

Fuente : elaboracin propia sobre datos del Censo 2001

Fuente: Elaboracin propia sobre la base de: SIEMPRO (En base a datos EPH,
INDEC)

Fuente: Elaboracin propia sobre la base de: SIEMPRO (En base a datos EPH,
INDEC)

Educar para qu trabajo?

Empleo escaso vs. jvenes ms

educados
Empleo deteriorado vs.
Emprendedorismo optimista
Adecuar la educacin al trabajo o
cambiar el mundo del trabajo desde la
educacin?
Educar para UN trabajo o educar para

Qu significa educar para el trabajo?

No significa educar para el empleo

No significa educar para UN trabajo
Significa un abordaje integral y
transversal
Dimensin individual y social, tanto
gestin de s mismo como gestin
colectiva y solidaria para las
oportunidades de todos.

Qu significa educar para el trabajo?

Aprender a orientarse.
Aprender a emprender.
Aprender a ser solidario.
Aprender en la articulacin teoraprctica.
Aprender a reflexionar sobre el trabajo

Los institutos y el mundo del

trabajo: Orientaciones generales
integralidad:
formacin slida,
proyecto socio-ocupacional,
informacin,
prctica profesionalizante,
apoyo a la construccin de trayectorias
articular tramas locales de proteccin de la
juventud (puentes entre escolaridad formal,
formacin profesional, lugares de trabajo,
servicios y programas sociales, etc.)