Es la concentracin

selectiva de la
actividad mental

Puede verse como un

proceso

Existen diferencias individuales en

como se realiza la atencin

Encuentra las diferencias

Caractersticas generales como proceso

psicolgico:
Su desarrollo , surge
de la relacin con los
objetos externos
(ambiente) y con el
papel mediatizador
de los adultos
(Interaccin social).
El desarrollo
psicolgico esta
ligado
inseparablemente al
desarrollo del SNC.

-Mielinizacin
de las
neuronas:
Favorece la
velocidad y
especificidad en
la conduccin
-Ontogenia e
interaccin
social.

Con la Prctica, la
actividad se va
automatizando:
1) Pasa de un
nivel voluntario, a
uno menos
consciente y de
menos
supervisin. Y
2) La actividad se
condensa: se
realiza de forma
directa y breve.

La atencin no es un
proceso que ocurre
aislado: siempre se
presenta concurrente a
muchos procesos, esto
le da vida y forma.
El lenguaje por ejemplo,
es un proceso que
ayuda a moldear y
desarrollar la atencin.

Caractersticas particulares de
la atencin

Estructuras cerebrales
implicadas
Tlamo
Giro del
cngulo

Lbulo
parietal
posterior
Colculos
superiores

Lbulo
frontal

Sistema
reticular

Formacin reticular
En el centro del tallo cerebral
Se asocia con el mantenimiento de un
estado alerta.
Por sta, el cerebro se alista para
recibir informacin y posteriormente
brindar una respuesta.
La FRAA conduce a la corteza los
impulsos y estmulos que se originan
en eventos cclicos biolgicos, as
mantiene a la corteza en vigilia.
Regula la entrada de informacin
sensorial del exterior.
La FRD, inicia en la corteza cerebral
hasta los ncleos motores de la
medula espinal. Regulando los tipos y
componentes de la actividad.
Interacta con reas lmbicas e
hipotlamo, impactando as la
conducta.

El sistema de la atencin coordina varios

grupos de neuronas, que utilizan:

Neuronas de la
novedad
O Clulas de la atencin.
Estn en el hipocampo y los ganglios basales.
Se habitan a un estmulo y dejan de dar
respuesta.
Reaccionan ante cualquier modificacin del
estmulo (incremento o decremento de ste).
Reflejo de orientacin: Forma de atencin
involuntaria se caracteriza por:
Reacciones electro fisiolgicas
vasculares
y motoras, evidentes cuando existe una situacin
inesperada.
Es de origen innato.
Tiende a desaparecer ante un estmulo insistente.
Sustenta la atencin involuntaria.
En sus formas mas complejas, inicia la atencin
voluntaria.

Colculos superiores
Gran aportacin a la
atencin en lo visual.
Moverse de una posicin
a otra u objeto a otro.
Funcin: Control del
movimiento ocular y
llevar los estmulos
externos al campo visual.
Los Colculos inferiores
probablemente hacen lo
mismo pero con la
informacin auditiva.

 Tlamo:
Ncleo
Pulvinar:
Regula la
atencin
selectiva.
Filtra la
informacin
para que
despus sea

Giro del
cngulo:
Incorpora
contenido
emocional a la
informacin
recibida, para
que se de una
respuesta
adecuada.

El Lbulo Parietal
Mapa espacial:
Procesamiento y uso de
aspectos espaciales de
la atencin.
Gracias a su funcin, la
atencin puede
localizar estmulos
especficos o
particulares.
Orienta y dirige la
atencin hacia los
estmulos que intenta
localizar, que le
proporcionan la
informacin relevante.

Lbulos Frontales
Participan en la regulacin de
todos los procesos psicolgicos.
En situaciones que demanda
atencin sostenida (Solucin de
un problema matemtico), se
presenta actividad EEG en estos
lbulos y desaparece cuando el
problema ha sido solucionado.
En pacientes lesionados en esta
rea, se observa dificultad para
mantenerse atentos. La
Hiperactividad esta relacionada
con esto. TDAH
Papel fundamental en el control
voluntario de la atencin.
Pre frontales: Un papel
importante en la secuencia de
las respuestas.

SIMILITUD

-POSIBILIDAD DE QUE EL TDAH SE

ORIGINE POR UNA MADURACIN TARDA
DEL LBULO FRONTAL.
-EL REA QUE PRESENTA MAYOR
PROBLEMA PARA NIOS CON TDAH ES
LA ESCOLAR, CON UN RENDIMIENTO
POBRE POR DEBAJO DE LO ESPERADO,
DEBIDO A LA FALTA DE ATENCIN, BAJO
CONTROL DE IMPULSOS Y ALTO NIVEL DE
INQUIETUD.

Dinmica de
volumen
Qu significa la caracterstica
de la atencin de Volumen?