UNIDAD

PSICOPEDAGGICA
# 2
LA CONDUCTA

Lic. Marina Escamilla

Lic. Maria Guadalupe Soto

Cmo Implementar Normas y

Disciplinas en forma sana y adecuada
con nuestros hijos y mejorar su
conducta?

OBJETIVO: FOMENTAR EN LOS PADRES DE FAMILIA LA

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LA CONDUCTA DESDE EL
NCLEO DE LA FAMILIA, PARA SU APLICACIN.

Los padres deben estructurar

y organizar nuestras familias de
manera tal que todos los que la
integran, sean felices y se
desarrollen sanamente.

Las reas en las que deben

existir normas y lmites son:
Espacios fsicos de la casa.
Rutinas y horarios.
Deberes y derechos de cada miembro de la
familia.

En la familia el nio debe aprender

hbitos sanos de convivencia con los
dems, y la autodisciplina necesaria
para lograr lo que se propongan.

Los padres, de comn

acuerdo deben delimitar
cules reglas y rutinas les
gustara tener en su
familia.
De acuerdo a su estilo
personal y a las necesidades
de los hijos.

Existen diferentes estilos de

Padres:
1. Autoritario
2. Permisivo
3. Negligente
4. Sobreprotector
5. Democrtico

No
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Agresivida
d o
Sumisin

Control alto, afecto y comunicacin bajo:

Aqu puede haber maltrato fsico o psicolgico; existe com
o medio educativo, el castigo.

Control bajo, afecto y comunicacin alto:

Aqu hay un exceso de tolerancia hacia la conducta del
nio, especialmente en el caso de conductas problemticas.

Negligente
Control bajo, afecto
y comunicacin bajo:
Aqu prcticamente no
hay lmites, el nio
tiende a hacer y lograr
con facilidad todo lo que
desea. Los padres se
desligan.

Democrtico
Control alto, afecto y
comunicacin alto
Existen normas y reglas
muy claras, las
consecuencias son
previamente informadas,
siendo estas justas y
adecuadas a la edad.

 El temperamento del nio puede ser

causa tambin de un tipo de relacin y
actitud paterna.
El objetivo de la educacin es posibilitar
un marco de relacin que facilite un apego
seguro.
Los ejes centrales de la educacin de los hijos son:
Lmites y Afecto: debemos trasmitir a nuestros hijos
que los amamos incondicionalmente y que en funcin de
este cario, es que les ponemos ciertas reglas.
Ejemplos:Deja de pelear con tu hermano, aprende a
solucionar los problemas hablando; as aprenders a
llevarte bien con los dems.
Debes comerte esta sopa de verduras, porque es

Las reglas son para cuidar y

encauzar a nuestros hijos, no para
doblarles la mano y ganar una lucha
por la autoridad.
Las reglas no deben ser secretas ni
cambiantes. Hay que decirle al nio
claramente el camino a seguir.

As el nio sabr lo que se espera de l.

El castigo se usa cuando el mtodo educativo no ha sido
eficiente.
A veces se castiga al nio sin decirle lo que deba hacer. Hay que
tomar en cuenta la edad
A los 2 aos los nios hacen muchas cosas inadecuadas , porque
an no saben que no hay que hacerlas; Ejemplo:
Pintar la pared
Recortar el mantel

Alternativas al Castigo:
1. Toda pedagoga moderna recomienda
que los nios aprendan por LAS
CONSECUENCIAS NATURALES, de su
conducta.
2.El objetivo a largo plazo, es que los
nios auto controlen su conducta, y no
solo lo hagan para evitar el castigo.
Cmo lograrlo?

1. Exprese sus sentimientos: Me dio

tristeza que me rompieras mi planta
2.Darle un tiempo para reflexionar:
Ve a tu cuarto y piensa si lo que hiciste
estuvo bien o noque l autoevale su
conducta
3.Estimlelo a pensar Cmo reparar su
error: piensa cmo podra conseguirme
otra plantaEsto crea la capacidad de
buscar soluciones.

4. Quitar beneficios: A veces puede ser ms eficiente para inhibir

ciertas conductas: el no dejarlo ver un programa favorito de TV.
Es mejor sancionarlos lo menos posible y buscar extinguir las conductas
negativas no prestando atencin a ellas. Cmo desarrollar conductas
positivas?
1. Recompensar sistemticamente las conductas positivas y no atender
solamente a las conductas inadecuadas.
Debemos modelar con nuestro ejemplo, las conductas que deseamos
desarrollar.

Cmo desarrollar conductas positivas?

1. Recompensar sistemticamente las conductas positivas y no atender
solamente a las conductas inadecuadas.
2.Debemos modelar con nuestro ejemplo, las conductas que deseamos
desarrollar.

3. Propngales actividades para que se

entretengan, enselos a buscarse
entretencin.

Al estar aburridos, los nios tienden

a portarse mal

Cmo Desarrollar Hbitos Sanos?

Establezca rutinas sanas, estables y claras y hgalas cumplir.

Hbitos de alimentacin

Hbitos de Sueo: en edad preescolar

necesitan dormir entre 12 y 14 horas diarias.

Si se acostumbran a dormir con los paps ser

muy difcil modificar el hbito.

 Hbitos de TV: tiempo moderado (1 hora al da).

Hbitos de Orden: El nio de 3 o 4 aos ya
puede ordenar lo que usa al jugar, ensele
gradualmente.
Hbitos de Disciplina y Responsabilidad: Le dan
autonoma.

Los nios necesitan que toda

orden lleve una direccin
Es mejor decir:
Por favor recoge tus juguetes que
tiraste, recuerda que tu cuarto tiene
que estar arreglado.

En lugar de:
Recoge tu mugrero.

 Ser violento es pegarle al nio.

Ser violento es decirle, eres tonto, eres intil, no sabes hacer nada
Si est muy enojado con su hijo, no lo enfrente de inmediato; utilice el
autocontrol. Personas normales pueden llegar a ser muy violentas.
Los nios cansan a veces y provocan mucha irritabilidad en los padres.
Tenga cuidado.
Si usted es un padre al que le cuesta trabajo poner lmites a sus hijos,
por temor a daarlos , tranquilcese.

Una advertencia:

Elija los premios con

precaucin y d los con moderacin.
No todos los comportamientos deben ser
premiados, el nio debe aprender que hay
comportamientos que se deben hacer
porque
s, porque forman parte del proceso
de la vida, mientras otros son
merecedores
de un premio por un esfuerzo especial.

Muchas Gracias
UAP # 2
15 Y 16 de Noviembre de 2016