Los

Shawi
s
Tambin conocidos
como Chayahuitas
fundamentacin
Este trabajo est realizado con el fin de poder
demostrar mediante diversas tcnicas y lenguajes
artsticos, las costumbres y caractersticas de la
cultura nativa Shawis, de tal manera que as
podamos generar en los dems un sistema de
valoracin, conservacin y apreciacin cultural hacia
ella, teniendo en cuenta su transcendencia que ha
ido diseando a travs de los aos, sin perderse en el
transcurrir del tiempo como ha ocurrido con otras
tribus amaznicas, atreves de los recursos de los que
dispondremos , facilitarn el aprendizaje de la
informacin dada a los oyentes.
Objetivos
Objetivo General

Revalorar e investigar por medio de los

lenguajes artsticos tales como la danza,
teatro, msica y artes visuales, una parte
de la historia, de la geografa, de su arte,
de sus msicas, de sus tradiciones, entre
otros, de los Shawis y as poder tener una
visin trascendental, clara y objetiva de
ello, fcil de entender, aplicando juegos
didcticos y otras tcnicas que se
desarrollaran.
 Objetivo especfico

DANZA:
Expresar a travs de los movimientos corporales el ritmo tradicional.

.EL TEATRO:
Escenificar corporalmente gestualmente las partes o momentos de
la historia y vidas de los Shawis,

.LA MSICA:
Se transmite por medio de diversos sonidos tradicionales de la tribu
nativa de los Shawis.
.LAS ARTES VISUALES:

Mostrar a travs de paisajes de las zonas, las artesanas, entre otros

de la tribu de los Shawis.
Hiptesis
DE LA DANZA:
Si, expresamos atreves de los movimientos corporales, entonces podremos demostrar
el ritmo tradicional de la tribu con ms claridad en el cual en ella se refleja diversos
pasos y expresiones faciales,

.DEL TEATRO:
Si, escenificamos corporalmente y gestualmente las partes o momentos de la historia y
vida de los Shawis.

.DE LA MSICA:
Si, transmitimos los sonidos musicales de los Shawis, entonces podremos reconocer e
identificar qu tipos de instrumentos se utilizaban y para qu fines lo hacan,

.DE LAS ARTES VISUALES:

Si, Mostrar a travs de paisajes de las zonas de la tribu de los Shawis atreves de
creativas e ingeniosas tcnicas de pintura
Ubicacin:

e n l os
o re to
En L
a p u ra,
s P a r an
r o
i ll a y y
S a na s.
p
Cahua
 Ahora descubramos
un poco de Loreto,
antes de entrar en

Loreto
el mundo de los
Shawis

Loreto es un
departamento del
Per situado en la
parte nororiental
del pas.
 Ahora volvemos
con los Shawis

Demografa y pueblo
Shawi

Los
Chay
13 7 a
1 7 p hu it a s c
em p e on s
a d ro r s o n a s us
co n s n ad a
POBLACIN CENSADA ti s,
pobl tuyen 5
a ,7
cens cin ind 2% de la
a da gen a
TOTAL HOMBRES MUJERE
S
13 717 6 871 6 846
POBLACION CENSADA POR SEXO Y
GRUPOS DE EDAD
Historia:

En 1538 y 1539,
Alonso de Mercadillo
y Diego Nuez
fueron los primeros
espaoles en
atravesar el
territorio
Aprendamos mas de
la historia

En 1654, los
Chayahuitas se
asentaron en una
misin junto con
los jibaro y los
munichi, siendo
la poblacin
severamente
afectada por
numerosas
epidemias.
Organizacin social
presentan una regla de
descendencia bilateral
unida a una regla de residencia
post-matrimonial
Los Chayahuitas han desarrollado
formas de parentesco espiritual en
dos modalidades
la relacin establecida entre el
recin nacido y el adulto invitado a
realizar el corte del cordn
umbilical
costumbres:

El mundo
espiritual

Los ritos de
pubertad para las
muchachas
El mundo
espiritual
El mundo espiritual era muy
real. Vivan obsesionados por
el temor a los espritus de los
muertos y a muchos espritus
malignos de la selva. El
personaje central, el chamn,
poda proteger a sus amigos
de los espritus malos y
utilizar los espritus malos y
utilizar los espritus malos
para hacer dao a sus
enemigos
Los ritos de pubertad para
las muchachas
Se cumplan estrictamente en toda la tribu.
La muchacha tena que vivir en un recinto
pequeo hilando algodn hasta tener
suficiente hilo para una falda, por lo
menos. Muchos alimentos eran
considerados tab durante ese tiempo. La
gente tema que si un tab no se observa,
ocurrira algn desastre como una
tormenta o una inundacin. Al terminar el
aislamiento, la colocaban en el centro de
un crculo de parientas. Cada una de las
mujeres le cortaba mechones de cabello y
le daba consejos sobre cmo ser una
buena esposa. Se casaban muy jvenes, a
veces antes de la pubertad. El esposo se
trasladaba al hogar de la esposa y por lo
general viva all, por lo menos hasta el
nacimiento del primer hijo.
 Actividades econmicas:
yuca
Producto
agrcola
pltano

aves
Crianza de
animales
Otros animales

Con fines comerciales tanto en

Extraccin
de madera
forma individual como colectiva.
 INFRAESTRUCTURA DE
SERVICIOS:

i n : e c i n co
Educ
ac
n s ada d
i n ce
c
Pobla ms, ca cin
aos
y
l d e e du
n n ive
seg
Grfico
Personal e Infraestructura de
Salud:
 Lengua
Nuestra luenga
es muy
importante

rio
l d i c ciona o era
e n
, se public o. El canto
8 8 la n
En 19 uita castel n t
la
es de nto. Hoy
h a a
chaya e la cultur ame
o Test cristianos
te d u e v
par el N tos res
ad u ccin d bargo, can s por auto n
tr m sto e
, sin e mpue importante
en da ahuita, co
ay papel
en ch , juegan un idad.
s n
nativo de la comu
a
la vid
EJEMPLOS:
Padre_papin
Madre _ ashin
Tierra_ nopa
Agua _ isha
Fuego _ pei
Hombre _ quemapi
Mujer_ sanapi
Descripcin de la Vestimenta
Chayahuita
LA
COTONA:
la cotona o blusa est confeccionada
de tela de diversos colores, cae justo
bajo los senos. Esta rodeada de un
bobo plisado por la altura de los
hombros, el pecho y la espalda; y
para darle una mejor presentacin se
pega adornos de colores en los
contornos de la blusa.
 LA
PANPANILLA:

Las
pampanillas Las pampanillas
negras las llevan atadas
con un cordn

Las pampanillas
amarillas
Elaboracin del Masato:
La bebida tpica
del Chayahuita es
evidentemente el
masato,
preparado de
yuca y es la base
fundamental de
su alimentacin.
Corte de pelo de las seoritas
Toda seorita Chayahuita,
cuando aparece su primera
menstruacin se asusta llora y
se esconde, cuando la madre
le pregunta que tiene no dice
nada, pero ms tarde cuenta
lo que le sucede, entonces la
mama habla con el papa
inmediatamente la encierran
en un cuarto para que no la
vea nadie, prohibida de
dejarse ver de los rayos del
sol: aproximadamente una
semana, durante este tiempo
de cautiverio la seorita est
en plena accin de trabajar las
manos aprendiendo a hilar y o
fabricando sus primeros
objetos de cermica.
 Vestimenta de la
danza

Danza
Esta danza chayahuita
estuvo caracterizado por
las costumbres de la tribu
de los Shawis, sobre todo
en los jvenes solteros. En
esta danza las mujeres
danzas con los encantos
ms posibles para poder
conquistar a su pareja que
ella elija, que ser para
siempre y los varones se
aferraran a su pareja. Toda
la msica es al ritmo del
bombo y de la quena
ARTESANIA
RECIPIENTES PARA TOMAR
MASATO
 MS
ARTESANIA
 c t o
y e o r
Pro a d
o v
in n
 En que con consiste el
juego del SHAMON?
 Sus
beneficios:
Permite
Permite que
que los
los
participantes
participantes
reconozcan
reconozcan parte
parte de
de la
la Ayuda
Ayuda de
de una
una manera
manera
historia,
historia, geografa,
geografa, prctica
prctica a
a que
que los
los
gastronoma,
gastronoma, msica
msica dede participantes
participantes conozcan
conozcan
Iquitos
Iquitos y de la tribu
y de la tribu los
los ms
ms de
de la
la selva
selva yy de
de la
la
Shawis
Shawis oo Chayahuitas,
Chayahuitas, comunidad de los Shawis.
comunidad de los Shawis.
de
de una forma recreativa
una forma recreativa
y
y sencilla.
sencilla.

Permite
Permite lala Mediante
Mediante juegos
juegos
concentracin
concentracin dede los
los didcticos
didcticos el
el participante
participante
participantes
participantes para
para puede
puede mantener
mantener susu mente
mente
terminar
terminar el
el juego,
juego, abierta
abierta para saltar y
para saltar y llegar
llegar
mientras aprenden
mientras aprenden al
al cuadro
cuadro donde
donde eligi,
eligi,
tericamente
tericamente dede una
una luego
luego responder
responder las
las
breve informacin.
breve informacin. preguntas
preguntas
materiales
- cartn
de
colores.

-Tijeras

-
Regl
a
 -
Lpiz
.

-Gom
a.

Cinta
embal
aje

Imagen
de una
serpient
e
Procedimien
to:
Medir los cartones de colores
 Cortar con las medidas los cartones
 Hacer los nmeros de cada cuadrado
 Cortar los nmeros
 Pegarlos nmeros en cada cartn
cortado
 Pegar todo y en orden
Conclusin del juego
Mediante este juego el estudiante
conocer y aprender ms sobre
la cultura amaznica, sobre la
importancia de una forma creativa
para que sea fcil de entender,
tambin que desarrollar
habilidades de interpretacin,
concentracin y recreacin.
Adems que los elaboradores del
juego tambin aprendern y
demostraran su creatividad.
conclusin especfico
La danza:

Expresamos atreves de los

movimientos corporales, mostrando
de ese modo el ritmo tradicional de la
tribu con ms claridad.
 DEL TEATRO

Escenificamos corporalmente y
gestualmente las partes o momentos
de la historia y vida de los Shawis, as
hicimos que los dems comprenden el
estilo de vida que ellos practicaban
 DE LA MSICA

Transmitimos los sonidos musicales de los

Shawis, adems mostrndoles como
reconocer e identificar qu tipos de
instrumentos se utilizaban y para qu fines lo
hacan.
 DE LAS ARTES VISUALES

Mostramos a travs de paisajes majestuosos

de las zonas de la tribu de los Shawis con las
tcnicas de pintura