SEMINARIO DE POSGRADO

ESTRATEGIAS Y DISEOS
AVANZADOS DE INVESTIGACIN
SOCIAL

Titular: Agustn Salvia

MDULO 1: Invariantes y componentes

del proceso de investigacin
 SEMINARIO DE POSGRADO

LA CONSTRUCCIN DEL
CONOCIMIENTO Y EL PROCESO DE
INVESTIGACIN
 EL PROCESO DE
CONOCIMIENTO

LO CONOCIDO
OBJ ETO CONOCIDO SUJ ETO CONOCENTE
SIGNIFICANTE SIGNIFICADO

SUJ ETO DESCENTRADO

INTERPRETANTE

En la toma de conocimiento intervienen: 1) un objeto /

signo representado como realidad, 2) un sujeto
socialmente situado en condiciones de asimilar al objeto
desde esquemas de reconocimiento, y 3) un sujeto
interpretante que cuestiona al objeto y al sujeto a
 EL PROCESO DE
CONOCIMIENTO

DESDE LA PERIFERIA
DEL OBJ ETO Y DEL SUJ ETO

CENTRALIDAD DEL OBJ ETO CENTRALIDAD DEL SUJ ETO

TOMA DE CONOCIMIENTO TOMA DE CONCIENCIA

El conocimiento NO EMERGE por intervencin del

sujeto sobre el objeto ni por intervencin del objeto
sobre el sujeto. El conocimiento SE CONSTRUYE a
travs de la relacin que se establece en el contexto de
la relacin que se establece entre la PERIFERIA de
ambos componentes.
ASPECTOS COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIN
 ASPECTOS COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIN

EL DATO NO ES SOLO UNA CONSTRUCCIN

DEDUCIDA DE LA TEORA NI LA TEORA UNA MERA
CONSTRUCCIN INDUCIDA A PARTIR DEL DATO
 ASPECTOS COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIN

LA TEORIA LOS HECHOS

DOTA DE OBLIGA A
SENTIDO A ELABORAR
HECHOS TEORAS
 CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

PLANTEO DE DISEO
ESTRATEGIA
PROBLEMAS DE MUESTRA
(OBJETIVOS) INVESTIGACI
N TOMA DEL
DATOS
REVISIN DE
HALLAZGOS

ELABORACIN PROCESAMIENT
DE O Y ANLISIS
RESULTADOS DE DATOS
 CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

Actividad I

Planteo de un Problema
Relevante
Identificacin / Ajuste de las
Hiptesis de Investigacin
 Actividad II

Estrategia de la
Investigacin Experimentacin
Decisin sobre el tipo Observacin de casos
de investigacin Encuestas/Censos

Decisin sobre Secundarias /

fuentes de Primarias
informacin
Fase Inicial basada
Metodologa de en tcnicas
captacin de la exploratorias
Fase de desarrollo
informacin basada en tcnicas
sistemticas
Actividad III

Captacin de la informacin
Muestra / Organizacin / Trabajo de
campo
Supervisin de la calidad de la
Actividad IV informacin
Codificacin y Anlisis de
datos e interpretacin de
resultados
Anlisis descriptivos,
tipolgicos y estadsticos
Aplicacin de Tcnicas de
Anlisis
Actividad V

Elaboracin de Resultados e
Informe de Hallazgos

Actividad VI

Objetivacin / Revisin de
Hiptesis y Hallazgos
LAS ESTRATEGIAS DE
INVESTIGACIN

Observaciones Controladas
Estudios Estadsticos a
Muestra
Estudios Experimentales
 ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN

CUALITATIVA /Observaciones
Controladas
Muestreo Terico de Variables
Observacin / Grupos focales /
Entrevistas en profundidad /
Semiosis
Anlisis del discurso / sentido
Anlisis comparativo / tipologas
 ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN

ESTADSTICA
Definicin de Unidades de
Anlisis / Relaciones Esperadas
/Indicadores
Seleccin muestral / censal de
casos
Diseo de encuestas
/cuestionarios
 ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN

EXPERIMENTALES
Diseo terico del Experimento
Seleccin de un grupo
experimental y otro de control
Cuidados de no contaminacin
Manipulacin del estmulo y
registros de resultados
Evaluacin de Efectos
TCNICAS DE CAPTACIN Y
ELABORACIN DE DATOS
 OBSERVACIONES CONTROLADAS

Entrevistas en profundidad

VENTAJAS DESVENTAJAS
Mayor riqueza Requiere habilidades
de informacin especiales el
entrevistador
Acceso a
informantes Tiempo elevado
claves
Costo elevado para
Abre nuevas llegar a niveles de
hiptesis saturacin
 OBSERVACIONES CONTROLADAS

Grupos focales Observaciones

controladas
VENTAJAS DESVENTAJAS
Estudio en un Requiere
contexto de habilidades
interaccin especiales
Mayor riqueza Dificultades para
de informacin reunir grupos y
controlar las
Acercamiento a
observaciones
situaciones reales
 OBSERVACIONES CONTROLADAS

Observacin directa o participante

VENTAJAS DESVENTAJAS
Condiciones Estudios
naturales (mayor localizados
realismo)
Carcter
Heterogeneidad descriptivo
de contextos y
Sesgo de seleccin
dimensiones
y significacin
subjetiva de los
hechos
 ESTUDIOS ESTADSTICOS POR MEDIO DE
CENSOS O MUESTRAS POBLACIONALES

Encuestas personales / hogares

VENTAJAS DESVENTAJAS
Relacin directa con el Alto costo
informante relativo
Amplia cobertura de Dificultad de
problemas y temas seleccin de casos
Alto % de respuesta Sesgo o engao
frente a otras encuestas del encuestador
 ESTUDIOS ESTADSTICOS POR MEDIO DE
CENSOS O MUESTRAS POBLACIONALES

Encuestas telefnicas
VENTAJAS DESVENTAJAS
Bajo costo relativo Limitada cobertura
Alta productividad de temas
Alto % de
Control del
encuestados que no
entrevistador
respuesta
Se pueden volver a
Sesgo de no relacin
contactar a los
cara a cara con el
entrevistados
encuestado
 ESTUDIOS ESTADSTICOS POR MEDIO DE
CENSOS O MUESTRAS POBLACIONALES

Encuestas por correo

VENTAJAS DESVENTAJAS
Permite muestras Bajo % de respuesta
ms amplias
Lentitud del proceso
El entrevistador
Se altera la
no influye
representatividad
Bajo costo muestral
Deficiencias en el
registro de las
 ESTUDIOS EXPERIMENTALES

GRUPO GRUPO DE
EXPERIMENTAL CONTROL

MOMENTO 1 X1 Y1

Exposicin al Sin exposicin al

estmulo E estmulo E
MOMENTO 2 X2 Y2

El modelo cientfico para el estudio de las relaciones

de causa y efecto es el experimento controlado, en
el cual se comparan las respuestas de un grupo
experimental expuesto al estmulo crucial con los de
un grupo de control equivalente que no es sometido
 ESTUDIOS EXPERIMENTALES

El inters por la poltica en el momento inicial queda

registrado por las variables X1 e Y1. Al mismo tiempo que el
inters por la poltica en el momento 2 -despus de haber
aplicado el estmulo E al grupo experimental- se mide en
las variables X2 e Y2, siendo el estmulo, en este ejemplo,
una serie de secciones televisadas de una campaa de
concientizacin
Efecto depoltica.
la campaa = (X Y ) (X
1 1 2

Si los dos grupos fueron Y 2)

adecuadamente igualados
antes de la aplicacin del estmulo, la medida del
efecto se simplifica: X1 = Y1. Y el efecto del
estmulo se reduce a:
Efecto de campaa = X2 Y2
 ESTUDIOS EXPERIMENTALES

El efecto de un factor experimental (X) a travs de la

cantraposicin y el contraste de resultados (Y). Se
evala la funcin: Y = f(x).
El mtodo incluye por necesidad la observacin, pero
no es una observacin simple o directa, siendo la
anttesis de lo descriptivo y lo ms representativo de la
investigacin causal.
En Ciencias Sociales la observacin experimental ha
sido crtiticada por razones de factibilidad y razones
ticas.
La equivalencia de los grupos se obtiene
preferentemente por seleccin aleatoria de las
poblaciones objeto de estudio.
 SEMINARIO DE POSGRADO

EL ANLISIS ESTADSTICO EN LA
INVESTIGACIN SOCIAL
 DE LOS CONCEPTOS A LOS
INDICADORES

El proceso de operacionalizacin

Determinar las preguntas de

investigacin e hiptesis de trabajo
(proposiciones conceptuales)

Establecer las relaciones esperables

entre dimensiones y variables
(proposiciones empricas)

 LA BASE DE DATOS COMO PUNTO DE

CORTE

DADO UN DISEO DE INVESTIGACIN

BASADO EN ENCUESTAS

FORMULACIN DE HIPTESIS,
ELABORACIN DE LA MUESTRA Y EL
INSTRUMENTO

APLICACIN CONTROLADA DE
CUESTIONARIO
CODIFICACIN, PROCESAMIENTO Y CARGA DE
INFORMACIN
BASE DE DATOS
 LOS TRES COMPONENTES DE UNA BASE DE
DATOS

Registro (casos) Atributo

(variables)
N V1 V2 V3 V4 V5 V.n
1 20
2
3
A qu 4 Valor
se (categora
5
denomin s)
6
a Unidad
de
Anlisis?
 REGISTROS: UNIDADES DE
OBSERVACIN

UNIDAD DE OBSERVACIN DEL

ESTUDIO
(los registros pueden ser de diversa naturaleza,
dependiendo
Ej: personas, de los objetivos
familias, del estudio)
empresas,
huelgas, palabras, avisos, muertes,
etc.
El nmero de registros est dado por el tamao
de la muestra de la poblacin objeto de estudio.
Segn las leyes de la estadstica, cuanto mayor sea
el nmero de casos de una muestra probabilstica,
ms confianza y generalizables podrn ser nuestras
estimaciones Por qu? Y si la muestra no es
 VARIABLES: ATRIBUTOS DE LA POBLACIN

Propiedades o atributos observables de

la poblacin o dimensin objeto de
estudio.
Ej: edad, nivel socio-econmico,
preferencias, hbitos de consumo, nivel
educativo alcanzado, situacin
ocupacional, condicin de pobreza, etc.
Las variables estadsticas pueden ser:
causales o independientes, contextuales o
intervinientes y descriptivas o dependientes.
Los valores de una variable deben ser
excluyentes y exhaustivos.
 VALORES DE LAS VARIABLES

Representacin conceptual cualitativa o

cuantitativa que una propiedad o atributo
objeto de medicin.
Ej: 54 aos, joven, varn, ocupado, catlico,
150$ per cpita, 12 aos de instruccin, feliz,
etc.
MEDIR implica poner en correspondencia una
teora o concepto explicativo y los atributos
observables de un objeto a travs de un lenguaje
estndar cuyas reglas de sintaxis permiten realizar
operaciones lgico-matemticas entre sus valores o
categoras. Ej. Masa-Peso / Nivel de Vida-Ingreso.
 LAS VARIABLES ESTADSTICAS

NIVEL DE MEDICIN DE LAS VARIABLES

VARIABLES VARIABLES
CATEGRICAS MTRICAS

Divisin en Discretas Continuas

clases
Operaciones bsicas: Medidas de tendencia
moda, porcentajes, central y de posicin,
tasas, razones. varianza, etc.
 LAS VARIABLES ESTADSTICAS

Escalas de medida
NOMINAL O DE DE ORDEN INTERVALOS
CLASIFICACIN JERRQUICO RAZN
IGUALES

Clase social, Fecha del N de

Sexo, ciudad,
nivel calendari hijos,
situacin
educativo, o, ingresos,
laboral,
escalas de factoriale antigeda
religin, etc.
actitud, etc. s, test, d, edad,
etc. etc.
 ESCALAS DE ACTITUDES

La medicin de actitudes apuntan a conocer los

componentes cognitivos, afectivos e motivacionales
que intervienen en las expectativas, valoraciones y
preferencias de las personas.
ESCALAS DE LIKERT

VALORACIN POR CALIFICACIN EN

ESCALA
VALORACIN POR ASOCIACIN
VALORACIN POR SIMILITUDES
HERRAMIENTAS BSICAS EN LA
ESTADSTICA DESCRIPTIVA
 HERRAMIENTAS BSICAS EN LA
ESTADSTICA DESCRIPTIVA

VARIABLES DESCRIPCIN ESTADISTICOS Y

GRFICOS
Cuantitativa en Cuantitativas: Media
escala de Discretas Rango
intervalo o de Continuas Varianza
razn Desviacin tpica
En escala de
intervalo Coeficiente de variacin
Coef. de asimetra
En escala de Coef. de curtosis
razn
Histograma
 TCNICAS DE ANLISIS ESTADSTICO

ESTADSTICA DESCRIPTIVA
(Medidas de tendencia central y dispersin)

TABLA DE CONTINGENCIA Y ANLISIS

PORCENTUALES (Diferencias porcentuales, perfiles
y segmentos)
ANALISIS DE ASOCIACIN
(Correlacin y coeficientes de asociacin)

TECNICAS DE ANALISIS MULTIVARIADO

(Modelos Lazarsfeld, regresiones, factoriales,