CORTEZA CEREBRAL, FUNCIONES

INTELECTUALES DEL CEREBRO,

APRENDIZAJE Y MEMORIA
 CORTEZA CEREBRAL
Fina capa que cubre todas las circunvoluciones, de 2 a 5
mm
100000 millones de neuronas
Granos o clulas estrelladas, axones cortos,
interneuronas, hay en las reas sensitivas y de
asociacin
fusiformes y piramidales fibras de salida, fibras grandes
y largas que recorren la medula, asociacin subcortical
Neurotransmisor excitador, glutamato y el inhibidor el
GABA
 Las capas I, II y III cumplen la mayor parte de las
funciones asociativas intracorticales
A la capa IV llegan la mayora de seales sensitivas
especificas del cuerpo
De la capa V y VI salen la mayora de seales emitidas
partiendo de estas
 Sistema talamo-cortical
Diversas reas de la corteza cerebral cumplen funciones
independientes
Areas primarias motoras y sensitivas, secundarias
Asociacin, parietooccipitotemporal, prefontral y limbica
 AREA DE ASOCIACION
PARIETOOCCIPITOTEMPORAL
Anlisis de las coordenadas espaciales del cuerpo
Area de Wernicke, lenguaje, funciones intelectuales
superiores
Area de circunvolucin angular necesaria para el
procesamiento inicial del lenguaje visual (lectura)
Area para la nominacion de objetos
AREA DE ASOCIACION PREFRONTAL
Funciona en intima asociacin con la corteza motora
para planificar los patrones complejos y las secuencias
de los actos motores
Es fundamental para llevar a cabo en la mente los
procesos de pensamiento (elaboracin de
pensamientos)
El rea de Broca proporciona circuitos nerviosos para la
formacin de palabras
 AREA DE ASOCIACION LIMBICA
Se ocupa del comportamiento las emociones y la
motivacin
AREA PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS CARAS
Prosopagnosia,
 AREA DE WERNICKE, UN AREA
GENERAL DE INTERPRETACION
Las reas de asociacin somatica, visual y auditiva se
renen entre si en la parte posterior del lbulo temporal
superior
Especialmente desarrollada en el lado dominante
Ocupa el lugar mas importante entre todos los
elementos de la corteza cerebral con vistas a alcanzar
los niveles de comprensin mas altos del
funcionamiento cerebral que llamamos inteligencia
Area interpretativa general, el rea cognoscitiva, el rea
del conocimiento, el rea de asociacin terciaria
 CIRCUNVOLUCION ANGULAR
Interpretacion de la informacin visual
Dislexia o ceguera de las palabras
 Hemisferio dominante
Lenguaje en el funcionamiento del rea de Wernicke
Corteza parietooccipitotemporal en el hemisferio no
dominante, interpretacin de la msica, las experiencia
visuales de carcter no verbal, relaciones espaciales
entre la persona y su medio significacin del lenguaje
corporal y la entonacin vocal de las personas
 FUNCIONES INTELECTUALES SUPERIORES
DE LAS AREAS DE ASOCIACION PREFONTAL
Despues de una lobotoma, los pacientes dejaban de poder
resolver problemas complicados
Perdian su capacidad de llevar a cabo tareas sucesivas para
alcanzar una meta compleja
Les resultaba imposible aprender a realizar varias labores
paralelas al mismo tiempo
Su grado de agresividad disminuia, sus ambiciones desaparecan
Respuestas sociales inadecuadas para la ocasin, asencia de
moralidad y escaso pudor en relacin con la actividad sexual y la
excrecion
 Podian hablar y entender el lenguaje, incapaces de
enhebrar serie de larga de pensamientos, cambios de
temperamento
Podian realizar la mayora de los patrones habituales de
funcionamiento motor, muchas veces sin sentido
 FUNCIONES DEL CEREBRO EN LA COMUNICACIN
RECEPCION Y EMISION DEL LENGUAJE

Aspecto sensitivo (recepcin) odos, ojos

Aspecto motor (emisin) vocalizacin y control
Afasia receptora auditiva y afasia receptora visual o
sordera y ceguera para las palabras, dislexia
Afasia de Wernicke
Afasia de Broca
 CUERPO CALLOSO Y COMISURA
ANTERIOR

Conexiones nerviosas en ambos sentidos unen la mayor

parte de las reas corticales respectivas
Comisura anterior, porciones anteriores de los lobulos
temporales, amgdala
Ponen la informacin almacenada en la corteza de un
hemisferio a disposicin de las reas corticales
correspondientes del hemisferio opuesto
 PENSAMIENTO CONCIENCIA Y
MEMORIA
Cada pensamiento entraa unas seales simultaneas en
muchas porciones de la corteza cerebral, el talamo, el
sistema lmbico y la formacin reticular del tronco del
encfalo
Algunos pensamientos bsicos probablemente
dependan casi por completo de los centros inferiores
TEORIA HOLISTICA DEL PENSAMIENTO: Un pensamiento
deriva de un patrn de estimulacin en multiples
componentes del sistema nervioso al mismo tiempo,
que quizs implique por encima de toda la corteza
cerebral, el talamo, el sistema lmbico y la parte
 La conciencia tal vez pueda describirse como el flujo
continuo de conocimiento que tenemos sobre nuestro
medio o sobre nuestros pensamientos sucesivos
Los recuerdos se almacenan en el cerebro al variar la
sensibilidad bsica de la transmisin sinptica entre las
enuronas como consecuencia de la actividad nerviosa
previa
Las vas nuevas o facilitadas se llaman huellas de
memoria
Memoria positiva y negativa, sensibilizacin o
 CLASIFICACION DE LA MEMORIA
Memoria a corto plazo, abarca los recuerdos que duran
segundos o como mximo unos minutos
Memoria a medio plazo, dura entre das y semanas,
luego se desvanece
Memoria a largo plazo, una vez almacenada puede
recuperarse aos mas tarde o incluso despus de toda
una vida
Memoria operativa
 En virtud de la del tipo de informacin almacenada
Memoria declarativa, recuerdo de los diversos detalles
que forman un pensmiento integrado
Memoria procedimental, las actividades motoras del
cuerpo de un persona
 Cambios qumicos del terminal presinaptico o de la
membrana neuronal postsinaptica
Mecanismo molecular de la memoria a medio plazo,
habituacin y facilitacin
Durante la formacin de la memoria a largo plazo se
producen cambios estructurales en las sinapsis
La cantidad de neuronas y sus conexiones muchas
veces varian considerablemente durante el aprendizaje
 Consolidacin de la memoria, 5 a 10 minutos y1 hora o
mas
Repeticion
Los recuerdos nuevos se codifican durante la
consolidacin
El hipocampo favorece el almacenamiento de los
recuerdos, amnesia antergrada y retrograda
El hipocampo no es importante para el aprendizaje
reflejo