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MEB 2017 - 2019

Prof. Marco Antonio Gonzlez Jurez


Universidad Pedaggica Nacional
R E F O R M A E D U C AT I VA /
DESAFIOS DE UNA REFORMA CURRICULAR CALIDAD
R E F O R M A E D U C AT I VA Puede obedecer a una perspectiva En los 90, excelencia en
Resultados observables en un periodo tcnica, cultural o poltica. exmenes estandarizados.
no menor a los 5 aos. Responde a temas epocales. En el siglo XXI, adopcin del
Proceso vertical en el que se concibe. enfoque por COMPETENCIAS.
Teora deliberativa del currculo.

R E F OR M A E D U C AT I VA
ngel Daz Barriga
EL CURRCULO:
DISPOSITIVO DE Modificacin en planes y programas de IMPLICACIONES EN
CAMBIO estudio, puede implicar cambios en la EL TRABAJO
No implica un formateo del disco normatividad, en la gestin del sistema COTIDIANO
duro del docente. educativo y medios con los que se trabaja. ESCOLAR

LA ERA GLOBAL DE LAS No establece diferenciacin entre saberes


COMPETENCIAS bsicos. No hay claridad sobre los
proyectos globales.
RIEB: Perspectiva mundial.
R E F O R M A C U R R I C U L A R PA R A (Cmo le hago?)
COMPETENCIAS: Cdigos de
LA EDUCACIN BSICA EN
ciudadana y habilidades de
MXICO El modelo de evaluacin no refleja el
incorporacin productiva a la
Tiene un carcter nacional que reforma al cambio en el proyecto curricular.
sociedad.
sistema educativo, buscando la
PROYECTO EDUCATIVO FOCALIZADO
EN RESULTADOS. articulacin de la educacin bsica:
- COMPETENCIAS: Saber, saber hacer, La reforma curricular real, se estableci
impacto del hacer. MOVILIZAR por medio de un sistema de evaluacin
CONOCIMIENTOS. contradictorio.
- (2009 - 2011)
Tender a desarrollar las facultades del ser humano,
CARCTERSTI fomentando el amor a la patria, el respeto a los derechos
humanos y creando conciencia de solidaridad. Ser laica,
CAS gratuita y obligatoria.

El estado garantizar la CALIDAD en la educacin con materiales y


PAPEL DEL mtodos educativos. A travs de la infraestructura educativa y asegurando
la idoneidad de docentes y directivos que garanticen el aprendizaje.
ESTADO

Democrtico, nacional, gratuito, de calidad y


EL DERECHO contribuir a mejorar la convivencia humana.
SER
A RT C U LO
3 A este sistema corresponde:
Constitucin Poltica de los SISTEMA NACIONAL Disear y realizar mediciones a los procesos evaluativos.
Estados Unidos Expedir lineamientos de evaluacin.
Mexicanos. DE EVALUACIN Generar y difundir informacin
TODO INDIVIDUO TIENE EDUCATIVA
DERECHO A RECIBIR
EDUCACIN. EL ESTADO Determinar planes y programas de estudio de la educacin preescolar,
IMPARTIR EDUCACIN FUNCIONES DEL primaria, secundaria y normal.
PREESCOLAR, PRIMARIA, EJECUTIVO Ingreso y promocin en el servicio profesional docente mediante
SECUNDARIA Y MEDIA concursos que garanticen la idoneidad de conocimiento y capacidades.
SUPERIOR.
Los particulares tienen el derecho a impartir educacin en todos sus tipos,
EDUCACIN siempre y cuando:
Cumplan con planes y programas.
PARTICULAR Obtengan la autorizacin que establezca la ley.
Ley General de Educacin
Captulo I Captulo II Captulo III Captulo IV Captulo V
Es obligacin del estado Corresponde a: Las autoridades educativas Tipos de educacin: BSICA Los particulares podrn
C prestar el servicio Las autoridades educativas tomarn medidas ( de MEDIO SUPERIOR Y impartir educacin en
o educativo. Se reconoce federales:
Determinar para toda la repblica
manera preferente, a los SUPERIOR. En el SEN queda todos sus tipos y
el derecho a la grupos y regiones con comprendida la educacin modalidades, siempre que
n educacin de calidad y planes y programas de estudio.
mayor rezago educativo o inicial, especial y para cumplan con planes y
la obligacin de los Autorizar, mantener y elaborar adultos. Las modalidades
t mexicanos a hacer que libros de texto gratuito. Regular el que enfretan condiciones
son: escolar, no
programas de estudio,
sistema de crditos, revalidacin y econmicas y sociales de adems de obtener la
e sus hijos menores de
equivalencias de estudios. Evaluar desventaja), tendientes a
escolarizada y mixta.
autorizacin que
edad cursen la
n educacin bsica, que
al SEN.
Las autoridades educativas
establecer condiciones que Los contenidos de la establezca la ley.
permitan el ejercicio pleno
i ser laica, gratuita,
democrtica, nacional y
locales:
del derecho a la educacin
educacin sern definidos
en planes y programas de
Prestar los servicios de educacin
d contribuir a la inicial, bsica, indgena, especial, de calidad. As como el estudio, de los que la SEP
convivencia humana. logro de la efectiva har revisiones y
o Deber desarrollar las
normal y dems para la formacin
de maestros. Proponer a la SEP igualdad en oportunidades evaluaciones sistemticas y
r facultades del
humano, el amor a la
ser contenidos regionales.
calendarios locales.
Ajustar de acceso y permanencia continuas.
Las instituciones debern
en los servicios educativos.
e patria, el respeto a los Ambas autoridades, constituirn el informar sobre los
derechos humanos, sistema nacional de formacin, resultados de las
l conciencia de actualizacin, capacitacin y evaluaciones parciales y
e solidaridad superacin
maestros.
profesional para finales a los alumnos y
internacional. Adems, padres/tutores.
v garantizar, su calidad, El Estado otorgar un salario La autoridad educativa
profesional digno.
a mediante
mejoramiento constante
el
El monto destinado a financiar la
federal determinar el
calendario aplicable en
educacin no podr ser menor al
n y el mximo logro
8% del PIB. EL INE y las
toda la Repblica, con un
acadmico, los mnimo de 185 y un
t materiales educativos,
autoridades educativas, darn a
conocer a resultados que permitan mximo de 200 das
e la organizacin escolar,
la infraestructura
medir el desarrollo y los avances efectivos de clase.
de la educacin nacional y en cada
educativa y la idoneidad entidad federativa.
de docentes y directivos.
Ley General de Educacin
Captulo VI Captulo VII Captulo VIII
C Los estudios realizados Se establecen los CONSEJOS DE Son motivo de sanciones:
dentro del sistema PARTICIPACIN SOCIAL, en los Suspender clases en das y
o educativo nacional mbitos de influencia escolar, horas no autorizadas.
n tendrn validez en toda municipal, estatal y nacional.
Formados por padres de familia,
No utilizar libros de texto
la Repblica Mexicana. que la SEP provee.
t representantes de sus
Incumplir lineamientos
asociaciones, maestros,
e representantes sindicales, generales para el uso de
alumnos, ex alumnos, autoridades material educativo.
n educativas y representantes de la Efectuar actividades que
i comunidad.
Los CEPS, conocern el calendario
pongan en riesgo la
integridad de los alumnos.
d escolar, tomarn nota de las
Ocultar a los tutores o
evaluaciones que realice la
o autoridad educativa, propiciarn la padres las conductos de los
colaboracin de maestros y padres alumnos que notoriamente
r de familia, podrn opinar sobre deban ser de su
e asuntos pedaggicos, proponer
estmulos y alentarn el inters
conocimiento. Expulsar,
segregar o negarse a
l familiar y comunitario sobre el
prestar el servicio
desempeo de los educandos.
e educativo a personas con
discapacidad.
v
a
n
t
e