RESUMEN SEGUNDO

SEMESTRE
Colegio Pedro Aguirre Cerda
La Serena
Srta. Karla Ibarra Valdivia
 RESUMEN: 3 AO BSICO
COBERTURA CURRICULAR
LENGUAJE MATEMTICA HISTORIA CIENCIAS
CANT PLANI LIBR PRUE % CANT PLANI LIBR PRUE % CANT PLANI LIBR PRUE % CANT PLANI LIBR PRUE %
OBJ F O BA FINAL OBJ F O BA FINAL OBJ F O BA FINAL OBJ F O BA FINAL
DIGIT GUIA DIGIT GUIA DIGIT GUIA DIGIT GUIA
AL S AL S AL S AL S
OTRO OTRO OTRO OTRO
S S S S
16 12 S/R 7 75% 15 13 S/R 5 86% 15 10 S/R 4 66% 7 7 S/R 4 100%

NOTAS
LENGUAJE MATEMTICA HISTORIA CIENCIAS
MATRIC REPRO PROME % MATRIC REPRO PROME % MATRIC REPRO PROME % MATRIC REPRO PROME %
ULA BADOS DIO EFICIEN ULA BADOS DIO EFICIEN ULA BADOS DIO EFICIEN ULA BADOS DIO EFICIEN
CIA CIA CIA CIA
38 2 5,4 77% 38 1 6,0 86% 38 5 5,5 79% 38 0 6,2 89%

ASISTENCIA
ASISTENTES 2 SEMESTRE INASISTENTES 2 SEMESTRE
 RESUMEN: 5 AO BSICO
COBERTURA CURRICULAR NOTAS
MATEMTICA MATEMTICA
CANT PLANIF LIBRO PRUEBA % FINAL
OBJ DIGITAL GUIAS MATRICULA REPROBADO PROMEDIO %
OTROS S EFICIENCIA

32 0 6,1 87%

12 10 S/R 5 83%
 PROMEDIOS FINALES POR CURSO Y
PORCENTAJE DE EFICIENCIA

CURSO PROMEDIO EFICIENCIA

3 A 6,1 87%
5 A 6,1 87%
CUADRO COMPARATIVO NOTAS 2 SEMESTRE 2016

CURSO PROMEDI ASIGNATURA

O
3 A 5,4 LENGUAJE Y COMUNICACIN
3 A 6,0 MATEMTICA

3 A 6,2 CIENCIAS NATURALES

3 A 5,5 HISTORIA
5 A 6,1 MATEMTICA
PARA REFLEXIONAR
 Preguntas Respuestas
1.- En qu ejes de aprendizaje, o habilidades y En la mayora de los ejes de Matemtica, donde las
nivel(es) educativo(s) los resultados obtenidos habilidades son: Resolver problemas, argumentar y
cumplen con las metas institucionales? comunicar, modelar y representar. Aplicando diversas
estrategias de aprendizajes.
2.- En qu ejes de aprendizaje, o habilidades y nivel Escribir creativamente narraciones (experiencias
educativo personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
los resultados de las evaluaciones internas incluyan:
estn bajos?
- Una secuencia lgica de eventos.

- Inicio, desarrollo y desenlace.

- Conectores adecuados.
3.- Qu ejes de aprendizaje, habilidad o Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana,
competencia transversal deben ser abordados para la en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la
mejora de los aprendizajes de los estudiantes? verdad, respetando as reglas de los juegos sin hacer

trampa y reconociendo sus errores y sus acciones,

entre otros.
4.- Qu nivel educativo requiere mayor
atencin?
Conclusiones: El nivel del curso es bueno, se debe potenciar aun mas las habilidades deficientes.
Reforzar los valores y el trabajo en equipo.
Qu acciones implementadas en su clase han contribuido al mejoramiento de
los aprendizajes?

Retroalimentacin de clases anteriores, explicacin del objetivo de la

clase, estructura de la clase a realizar y establecer normas de trabajo en
clases.
Los resultados son un reflejo del trabajo realizado en clases?

Si, aunque seria mucho mejor si tuvieran mas apoyo del hogar.

Cules son las prcticas de enseanza de aula que continuarn, modificarn e

incorporarn?

Continuarn: Estructura de la clase, normas de convivencia y estilos de participacin.

Modificarn: Formas de evaluaciones y distribucin de estudiantes en la sala de clases.

Incorporarn: El uso de la pizarra digital.

Cules son las prcticas de convivencia escolar de aula a reforzar y cules a

incorporar?

Reforzar: Los valores institucionales.