Qu es un aprendizaje clave? Es un conjunto de contenidos, prcticas, habilidades y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento de la dimensin intelectual del estudiante, los cuales se desarrollan especficamente en la escuela. El logro de Aprendizajes clave posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida y disminuye el riesgo de que sea excluida socialmente. Se organizan en tres campos formativos: Exploracin y comprensin del mundo natural y social Lenguaje y comunicacin Pretende que el alumno desarrolle a cabalidad sus capacidades lectoras y escritoras, y se transforme en un usuario pleno de la cultura escrita.
Las prcticas sociales del lenguaje constituyen los
contenidos de aprendizaje.
Asignaturas que comprende este campo:
* Lengua materna y Literatura. Espaol. * Lengua materna y Literatura. Lenguas originarias. * Segunda lengua. Espaol. * Lengua extranjera. Ingls. Cada asignatura se organiza de acuerdo con su enfoque, propsitos generales, ejes y temas.
Ejes de cada Asignatura del campo formativo Lenguaje y
comunicacin Lengua materna Lengua materna y Segunda Lengua y Literatura. Literatura. lengua. Espaol extranjera. Espaol Lenguas Ingls originarias -Estudio -Socializacin del -Estudio -Familiar y -Literatura lenguaje -Vida cotidiana comunitario -Participacin -Vida cotidiana -Taller de -Ldico y social -Literatura literatura literario -Reflexin -Reflexin sobre -Acadmico y sobre el el lenguaje y los de formacin lenguaje y los textos -Reflexin textos sobre el lenguaje y los textos Pensamiento matemtico Este campo formativo se ocupa del desarrollo de las operaciones racionales involucradas especficamente en el pensamiento matemtico, que estn ntimamente emparentadas con el razonamiento lgico.
Se destaca por la construccin de capacidades para el
diseo de estrategias, la formulacin de argumentos, la solucin de problemas, la explicacin de procesos, el anlisis de resultados y la toma de decisiones. Pensamiento matemtico Slo una asignatura integra este campo formativo: Matemticas.
Aunque su estudio empieza en preescolar, como asignatura
se cursa del 1 grado de primaria al 3 grado de secundaria. Matemticas Exploracin y comprensin del mundo natural y social Este campo est constituido por varios enfoques de diferentes disciplinas como la biologa, la historia y la geografa as como aspectos sociales, polticos, econmicos, culturales y ticos.
Ofrece un conjunto de aproximaciones a ciertos fenmenos
naturales y sociales que han sido cuidadosamente seleccionados. Exploracin y comprensin del mundo natural y social Un objetivo central de este campo formativo es que los educandos aprendan a distinguir los hechos de sus creencias y deseos; que logren dilucidar lo que es de lo que les gustara que fuera; que desarrollen habilidades para comprender y analizar problemas diversos y complejos; en suma, que lleguen a ser personas analticas, crticas y responsables. Exploracin y comprensin del mundo natural y social Este campo lo integran las siguientes asignaturas: -Conocimiento del medio. - Ciencias naturales y tecnologa. - Ciencias y tecnologa. - Mi entidad. Diversidad cultural, histrica y geogrfica. - Historia. - Geografa. - Formacin cvica y tica. Conocimiento del medio Promueve la interaccin mediante la formulacin de preguntas, la bsqueda, la seleccin y la clasificacin de informacin como base para el intercambio de explicaciones acerca del cuidado de su cuerpo y de la naturaleza, y de los cambios en su vida cotidiana y del lugar donde viven a lo largo del tiempo.
Se organiza en 3 ejes: Ser humano y naturaleza, Tiempo
histrico, Espacio geogrfico. Ciencias Naturales y Tecnologa El estudio de esta asignatura fomenta la curiosidad e inters de los alumnos por conocer el mundo, a partir de experiencias de aprendizaje, en las cuales, mediante la exploracin, la observacin, la experimentacin, la comparacin, la representacin y el intercambio de puntos de vista acerca de los procesos y fenmenos naturales, se promueve en los alumnos la construccin y la reconstruccin de sus conocimientos.
Se organiza en 3 ejes: El cuerpo humano y la salud; Los
seres vivos y el ambiente; Materia, energa y cambio. Ciencias y Tecnologa. Biologa Se centra en contenidos asociados al cuerpo, el desarrollo humano y la salud, la biodiversidad y el ambiente, que tienen amplios antecedentes en la educacin primaria y son los ms cercanos a la experiencia de los estudiantes.
Se organiza en 3 ejes: El cuerpo humano y la salud; Los
seres vivos y el ambiente; La ciencia y la tecnologa. Ciencias y Tecnologa. Fsica Se orienta a que los estudiantes comprendan y elaboren explicaciones bsicas de fenmenos y procesos fsicos acerca del movimiento, las fuerzas, los procesos trmicos, los fenmenos elctricos y magnticos, as como algunas caractersticas del Universo, desde la perspectiva de la ciencia escolar, y considerando que las ideas y teoras son tentativas.
Se organiza en 2 ejes: Materia, energa y cambio; La ciencia
y la tecnologa. Ciencias y Tecnologa. Qumica Se promueve el desarrollo de habilidades como la interpretacin, la explicacin y la aplicacin de modelos para describir propiedades y cambios de la materia. Adems de fortalecer actitudes como la curiosidad, la imaginacin, la creatividad y el escepticismo informado, fundamentales para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
Se organiza en 2 ejes: Materia, energa y cambio; La ciencia
y la tecnologa. Mi Entidad. Diversidad cultural, histrica y geogrfica En esta asignatura los alumnos estudian las caractersticas geogrficas de su entidad, as como los principales procesos y hechos histricos acontecidos en ella. Asimismo, reconocen la diversidad y los cambios de los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos del espacio donde viven, a partir de analizar las relaciones que los seres humanos han establecido entre s y con su espacio a lo largo del tiempo.
Se organiza en 3 ejes: Historia de la Entidad; Espacio
geogrfico; Ciudadana y derechos. Historia Con ella se busca favorecer el desarrollo del pensamiento histrico y sobre todo que los alumnos reconozcan que todos los seres humanos dependemos unos de otros y que nuestro actuar presente y futuro est relacionado con el pasado, lo que permite comprender cmo las sociedades se han transformado a lo largo del tiempo.
Se organiza en 2 ejes: Historia de Mxico; Historia del
mundo. Geografa Posibilita acercar a los alumnos a una variedad de temas de relevancia actual, tales como la disponibilidad del agua, el desarrollo rural y urbano, las interacciones econmicas, el consumo sustentable y el turismo sostenible, la diversidad cultural y la convivencia intercultural, el ambiente y el cambio climtico, los mares, los bosques y los ros, as como la prevencin de desastres.
Se organiza en 5 ejes: Espacio geogrfico y mapas;
Componentes naturales; Componentes sociales, culturales y polticos; Componentes econmicos; Ambiente y prevencin de desastres. Formacin Cvica y tica Se plantea como un espacio curricular formativo que propicia en los estudiantes la reflexin, el anlisis, el dilogo y la discusin en torno a principios y valores que contribuyen en los alumnos a conformar una perspectiva tica y ciudadana propia, en su actuar consigo mismo y con los dems.