TEXTO E DISCURSO

Leitura e Interpretao de Textos

Professora Rosana Mayer
Projeto 9 ano
Elementos Bsicos da Comunicao
Obs.: as atitudes e reaes dos comunicantes so tambm referentes e
exercem influncia sobre a comunicao
 Os quadrinhos retratam uma situao comunicativa em
que as pessoas se interagem por meio da linguagem.
O conjunto das falas que produzem nessa situao
comunicativa constitui o texto.
Texto uma unidade lingustica
concreta, percebida pela audio (na fala)
ou pela viso (na escrita / imagem), que
tem unidade de sentido e intencionalidade
comunicatica.
Pense nas duas seguintes situaes:

1)Voc foi visitar um amigo que est hospitalizado e, pelos corredores, voc
v placas escrito SILNCIO.

1)Voc est andando por uma rua, a p, e v um pedao de papel, jogado no

cho, onde est escrito OURO.

Em qual das situaes uma nica palavra pode constituir um texto?

DISCURSO
a atividade comunicativa capaz de gerar
sentido desenvolvida entre interlocutores.
Alm dos enunciados verbais, engloba
outros elementos do processo
comunicativo que tambm participam da
construo do sentido do texto.
 Contexto discursivo Situaes
comunicativas que auxiliam na
construo do sentido:
Papis sociais que os interlocutores
desempenham;
O conhecimento de mundo do interlocutor;
As circunstncias histricas ou sociais em
que se d a comunicao.
A inteno do locutor Intencionalidade
discursiva;
Leia a crnica de Lus Fernando Verssimo
Pai no entende nada
- Um biquni novo?
- , pai.
-Voc comprou um ano passado!
- No serve mais, pai. Eu cresci.
- Como no serve? No ano passado voc tinha 14
anos, este ano tem 15. No cresceu tanto assim.
- No serve, pai.
- Est bem, est bem. Toma o dinheiro.
Compra um biquni maior.
- Maior no, pai. Menor.
Aquele pai, tambm, no entendia nada.
 COT Clnica Ortopdica Tatuap

So as intenes, explcitas ou implcitas,

existentes na linguagem dos interlocutores que
participam de uma situao comunicativa.
Atividade: analise os elementos
comunicativos do texto acima.
Um texto pode ser
visual?
A POLIFONIA DO DISCURSO
Esse fenmeno muito comum nos
textos. Frequentemente incorparmos em
nosso discurso fragmentos do discurso
alheio. Por essa razo dizemos que o
discurso geralmente polifnico.
Poli = vrios; fono= som, voz.
A referncia a discursos alheios pode se
dar de forma mais direta ou menos direta.
 Gonalves Dias (Cano do Exlio)

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.

Mrio Quintana
Minha terra no tem palmeiras...
E em vez de um mero sabi,
Cantam aves invisveis
Nas palmeiras que no h.
Oswald de Andrade
No permita Deus que eu morra
Sem que volte pra So Paulo
Sem que veja a Rua 15
E o progresso de So Paulo.
Murilo Mendes
Minha terra tem macieiras da Califrnia
Onde cantam gaturamos de Veneza
(...)
Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade
E ouvir um sabi com certido de idade!
 Que tipos de linguagem
foram utilizados na
construo do texto?
Observe a figura central do
anncio. Notamos que no se
trata de um anncio comum,
pois h nele a voz de outro
texto bastante conhecido,
com o qual o anncio
estabelece uma relao de
intertextualidade. Que texto
esse?
Fazendo um cruzamento
entre a parte verbal e a parte
visual do texto, notamos que
h entre as duas linguagens
um ponto em comum, que as
aproxima e amplia o sentido
de cada uma. Qual ele?
MON BIJU DEIXA SUA ROUPA UMA PERFEITA OBRA PRIMA
Quanto intertextualidade na publicidade,
pode-se dizer que ela assume a funo
no s de persuadir o leitor como tambm
de difundir a cultura, uma vez que se
trata de uma relao com a arte (pintura,
escultura, literatura etc). Assim, quando
h a utilizao deste recurso, boa parte do
efeito de uma propaganda ou do ttulo de
uma reportagem proveniente da
referncia feita a textos pr-existentes.

O repertrio cultural e o discurso

Esses textos ora so retomados de forma
direta, ora de forma indireta, levando o
destinatrio a reconhecer no enunciado o
texto citado.
Por essa razo, o repertrio cultural do
interlocutor importante na interao
comunicativa, pois em muitos casos ele
essencial para a construo do sentido do
texto.
 1. O artista explora em seus
quadrinhos um tema que se
percebe no dia-a-dia das grandes
metrpoles. Qual esse tema?
2. Na charge sobre o desemprego
qual a incoerncia que d o
toque de humor situao
apresentada?
4. Ainda na charge sobre o
desemprego, o que
aexpressodo olhar dos
personagens passa para voc?

Atividades
Atividade

a) Nesta t ira, h intertexto? Se sim , identifique-o.

b) Dois contextos scio-histricos distintos so
confrontados na tira. Identifique-os
c) Por que o nmero 7: 7 mensagens de bom dia, 7 de
boa tarde, 7 de boa noite?
Alguns exemplos
Desafio