Interculturalidad y educacin

Desafos cruciales
Nuevas formas de
ciudadana.

La pedagoga intercultural est planteada para promover desde

la educacin cambios de paradigma
Globalizacin
Frente a cambios sufridos y
vividos en la prdida de sus
Aldea planetaria puntos habituales de
referencia y ante la
incertidumbre del futuro, es
normal que los hombres,
Colonizaciones ciudadanos de un pas al
mismo tiempo que ciudadanos
del mundo, aunque a menudo
Resistencias culturales se ignoren unos a otros, se
interroguen sobre qu es la
Uniformidad empobrecedora mundializacin.
(Olivier Dolfus)

Mundializacin
Nadie puede prever el
futuro, ya que ste es
nicamente tributario
del cambio cultural.
Pero no es esto
justamente lo
movilizarte? Deconstruir las nociones esencialistas de
Esto significa que todo la identidad y la cultura.

depende de nosotros,
que somos nosotros que
debemos construirlo y
sta es para mi una
perspectiva exaltante
S. Jay Gould
 Pedagoga intercultural

Instrumento de reflexin y accin

que permita una toma de
conciencia y una toma de posicin
Es una prctica estructurada de anisis y de aprendizaje, que
responde a la evolucin pluricultural del sistema social.

Lo novedoso es integrar la diversidad cultural a la pedagoga.

Martine Abdallah-Pretceilie.

Adopta una perspectiva

pluridisciplinaria.
Su tarea:
Pedagoga intercultural
Favorecer la
deconstruccin de las
visiones esencialistas y
reductoras de las Reconocer y renovar los curricula monoculturales
identidades y de las Debe plantearse interrogantes sobre los estilos cognitivos y

culturas
sobre las estrategias de aprendizaje.

Promover la aceptacin de Habilitar un enfoque pedaggico integrado que se preocupe por

la preservacin de la diversidad cultural

la alteridad
Sus funciones: Pedagoga Intercultural
Integrar la complejidad de
ampliacin antropolgica
al campo de la pedagoga.
(Pedagoga Sistmica)

Crear espacios en que se Sobrepasar las contradicciones que implican reconocer las
diferencias irreconciliables.
pueda instaurar una (Pedagoga Paradgica)
dinmica susceptible de
crear o recrear cdigos
culturales.

(Pedagoga Transicional)