Professional Documents
Culture Documents
TINGKATAN 2
KLIK DI SINI
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2 Terdapa
Masukk keping t 10
an 5 cip biru keping
kumpul dalam cip biru
an. setiap di
kumpul dalam
Teliti permodelanan. bekas.
pendaraban.
Terangkan maksud permodelan tersebut.
2 Terdapa
Masukk keping t 10
an 5 cip keping
kumpul merah cip
an. dalam merah
setiap di
kumpul
Teliti permodelan dalam
pendaraban.
Terangkan maksudan. bekas.
permodelan tersebut.
2 Terdapa
Keluark keping t 10
an cip biru keping
5 dalam cip
kumpul setiap merah
an. kumpul di
Teliti permodelanan. dalam
pendaraban.
Terangkan maksud permodelanbekas.
tersebut.
2 Terdapa
Keluark keping t 10
an cip keping
5 merah cip biru
kumpul dalam di
an. setiap dalam
kumpul
Teliti permodelan bekas.
pendaraban.
Terangkan maksudan.permodelan tersebut.
0 10
10
+ + + + +
+ + + + +
PERMODELAN PENDARABAN MENGGUNAKAN
GARIS NOMBOR DAN CIP
Contoh 2 5 2 = (2) + (2) + (2) + (2) + (2)
= 10
0 10
10
PERMODELAN PENDARABAN MENGGUNAKAN
GARIS NOMBOR DAN CIP
Contoh 3 5 2 = ( 2 2 2 2 2)
= 10
0 10
10
SOALAN 1
Selesaika
n.
(a) 8 (5) = (b) 8 (+5) =
2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
13121110 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Selesaika
n.
(a) 8 (2) = (b) 8 (+2) =
Contoh:
Hitung : a) -2 + 5 7 b) 6 X (- 4) ( - 3 )
=37 = 24 ( - 3 )
= -4 = -8
Lakukan operasi
dari kiri ke kanan
LATIHAN
Hitungkan:
a) 7 + 3 15 =
b) -2 11 + 3 =
c) -3 ( -2 ) 8 =
d) - 8 13 (- 6) =
e) - 9 + ( - 6) 12 =
f) - 15 + (-7) (-12) =
LATIHAN
a) 4 X (- 3) 2
b) - 5 X ( - 8) 10
c) - 12 X (- 2) (-8)
d) - 40 8 X (- 11)
e) - 128 4 X ( - 3 )
f) - 9 X (- 8) (- 12)
PECAHAN
POSITIF
DAN NEGATIF
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1.3 Melanjutkan konsep integer
kepada pecahan untuk
menyelesaikan masalah.
Berapa yang tinggal ? Nyatakan dalam
bentuk pecahan ?
?
Pecahan Positif dan Negatif
- -
4
Lengkapkan garis nombor berikut:
-1 -5 -4
-2 -3
-1 -1
-2 -1 0 1 1
2 3
1 2
4 5 1 7
11386 1 12
6 6
3 62 3
6 6 6 3
6 6
2 3
6 6 6
CONTOH
Bandingkan dan susunkan pecahan-pecahan berikut mengikut tertib menaik.
,
4 5 7
5 7 dan 10
4 7 10 5 5 10 75 7
,
5 7 10 7 5 10 10 5 7
7 < 5 < 4
10 7 5
Penambahan dasn penolakan pecahan.
Contoh 1
7 2
9 3
HOT TIPS
+X+ =+
7 2
= -X+ =-
9 3
+X-=-
7 23 -X-= +
= 9 3 3
7 6
=
9 9
= 1
9
Contoh 2
3 5 1
4 8 2
3 5 1 HOT TIPS
=
4 8 2 +X+ =+
-X+ =-
= 3 4 5 2 1 8 +X-=-
4 4 8 2 28
-X-= +
12 10 8
=
16
6
= 16
3
=
8
Pendaraban dan pembahagian pecahan
Contoh 1
3 1
1
4 9
3 10
=
4 9
5
=
6
=
=
1
5
Contoh 2
2
3
4
9
331544Tukarkan kepada
pecahan tak
wajar
Darab dengan
songsangan
pecahan 4
9
Tukarkan kepada
nombor
bercampur
PERPULUHAN
POSITIF DAN
NEGATIF
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1.4 Melanjutkan konsep integer
Contoh :
= - 10.01
Latihan
Hitungkan:
1. a) - 3.5 + 2.6 2. a) -2.51 + 9.62 + 2.1
Contoh 1
6.34
31.7
0 .2 2) 63.4
6
63.4 3
2
2
14
14
= -31.7 -
MENYELESAIKAN
MASALAH YANG
MELIBATKAN NOMBOR
BERARAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1.5 Melaksanakan pengiraaan yang
melibatkan nombor berarah (integer,
pecahan, perpuluhan)
AKTIVITI 1
Wakilkan setiap yang berikut dengan integer yang
sesuai. Terangkan jawapan anda.
(a) Suhaimi meminjam duit abangnya sebanyak
RM60 untuk membeli sehelai kemeja.
(b) Encik Tan menyelam 15 meter ke dalam laut.
18 + 35 + 15 + 35 + 18
5 4 7 3 8