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Primera infancia

DESARROLLO PSICOLGICO
DURANTE LA INFANCIA ( 0 A 2
AOS):
0-18 meses nuestro cerebro comienza a crear, de forma
exagerada, millones de neuronas
DESARROLLO FSICO

El desarrollo fsico va a condicionar que las destrezas motrices


del individuo se lleven a cabo. A medida que el beb va
creciendo, ste va teniendo ms control sobre su propio cuerpo,
lo que posibilita que lleve a cabo movimientos que en un
principio no lograba realizar.
tiempos Partes del cuerpo movimiento
1-3 meses
Boca, ojos y odo Succin, para tomar la leche, movimiento

1-3 meses Succin, para tomar la leche, movimiento de los labios y


lengua. Abre y cierra los prpados, sigue la luz. Sonrisa
social. Se asusta con ruidos.
3-5 meses Cuello, espalda y brazos
Empieza a tener la cabeza recta y a rotarla en diferentes
3-5 meses Cuello, espalda y brazos
direcciones. Puede estar sentado, si se apoya en un cojn
o en una mecedora. Puede agarrar pequeas cosas
usando toda la mano.

6-9 meses Torax, piernas y manos Puede estar sentado sin ayuda. Ahora las

Puede estar sentado sin ayuda. Ahora las


manos estn libres para explorar todo el
entorno: hay voluntad de coger y llevar los
objetos a los ojos y a la boca. Empieza a
tener preferencia por una de las dos
manos.

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Pies, lengua y dedos Hay cada vez una mayor coordinacin
9-12 meses
entre las partes del cuerpo. Empieza el
movimiento: el nio se arrastra por el
suelo, empieza a ponerse de rodillas, gatea
(cada vez menos frecuente desde que
duermen boca arriba) y finalmente
empieza a levantarse. Utiliza los dedos,
sobre todo el pulgar (haciendo la pinza)
con mayor precisin, siendo capaz de
coger cosas muy pequeas, como una
hormiguita, o de hacer rotar los objetos
entre sus dedos, para estudiarlos mejor.
Ya produce una buena variedad de sonidos
DESARROLLO COGNITIVO

El desarrollo intelectual del individuo va a permitir que ste


pueda tener el dominio total de su cuerpo (ya que el cerebro es
el que da las rdenes a todo el organismo). Pero no solo eso, sino
que tambin, va a poder adquirir destrezas (memoria,
lenguaje) y desarrollar sus propios sentidos (vista, olfato) de
una manera eficiente.
SENTIDOS:

PERCEPCIN

Los cinco sentidos son percibibles en el momento del nacimiento,
es decir, (y a diferencia de lo que suele pensarse) los recin
nacidos son capaces de ver, or, oler, y percibir tanto los sabores
como la presin tctil. No obstante la percepcin del neonato
funciona an de forma muy limitada, de forma que an debe
desarrollarse y perfeccionarse hasta alcanzar niveles similares a
los adultos.

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