METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN CIENTFICA
 Investigacin
Se deriva etimolgicamente de los trminos
latinos in (en, hacia) y vestigium (huella, pista),
es decir: hacia la pista o seguir la pista,
buscar o averiguar siguiendo algn rastro.
Es toda actividad humana orientada a descubrir
algo desconocido.
Tiene su origen en la curiosidad innata del
hombre.
 Investigacin
Conjunto de tcnicas y mtodos
empleados para obtener
conocimientos nuevos en los campos
de las ciencias, las artes o las letras
o para encontrar aplicaciones nuevas
de los conocimientos ya existentes.
 Caractersticas del Mtodo de
Investigacin Cientfico
Parte de las teoras previas y sus resultados se
concretan en nuevos principios que reforman,
completan o confirman las teoras iniciales.
Basado en la duda cientfica. Se revisan teoras.
Problemtico-hipottico. Se basa en la
formulacin de problemas sobre la realidad y se
adelantan conjeturas.
Emprico: su fuente de informacin y de
respuesta a los problemas que se plantea, es la
experiencia.
 Caractersticas del Mtodo de
Investigacin Cientfico
A la vez, inductivo y deductivo.
Autocrtico: se auto corrige a s mismo.
Circular: con base en la experiencia se establece,
completa y reforma la teora, y con base en la
teora se capta y explica la realidad.
Analtico-sinttico: estudia la realidad
distinguiendo los elementos ms simples y luego
une y recompone los elementos paras obtener
una visin global.
 Modelo del mtodo
cientfico
I Hiptesis D

Prediccin
Problema

Nuevas Prueba
Observacion
es

Evidencias
Aplicaciones
Prcticas
Nuevas I
D Teoras
 Investigacin Cientfica
Tipo de investigacin sistemtica,
controlada, emprica y crtica, de
proposiciones hipotticas sobre las
presumidas relaciones entre
fenmenos naturales.

(Kerlinger 1975, citado por Hernndez

Sampieri 1998)
 Enfoques de investigacin
cuantitativa y cualitativa
Investigacin: Conjunto de procesos sistemticos, crticos y
empricos que se aplican al estudio de un fenmeno.
Enfoque cuantitativo: los planteamientos a investigar son
especficos y delimitados desde el inicio de un estudio. Las
hiptesis se establecen antes de recolectar y analizar datos. El
anlisis es estadstico.
Enfoque cualitativo: Sus fases o etapas son flexibles. Su
propsito consiste en reconstruir la realidad tal y como la
observan los actores de un sistema social previamente definido.
Holstico (considera el todo, sin reducirlo al estudio de las
partes). Recoleccin de datos no estandarizada. Por lo general
no se prueban hiptesis. No se pretende generalizar a
poblaciones ms amplias.
(investigacin naturalista, fenomenolgica, interpretativa o
etnogrfica)
 Paradigmas cuantitativo y
cualitativo
Ambos enfoques utilizan, en general cinco fases similares y
relacionadas entre s.
Llevan a cabo observacin y evaluacin de fenmenos.
Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la
observacin y evaluacin realizadas.
Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen
fundamento.
Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las
pruebas o el anlisis.
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para
esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e
ideas, o incluso para generar otras.

Hernndez
Sampieri
 Investigacin cientfica
Sistemtica y controlada: hay una disciplina
constante para hacer investigacin cientfica, no
se dejan los hechos a la casualidad.
Emprica: Se basa en fenmenos observables de
la realidad.
Crtica: se juzga constantemente de manera
objetiva y se eliminan las preferencias personales
y los juicios de valor.
La investigacin cientfica es un proceso, es decir dinmico,
cambiante y continuo, compuesto por una serie de etapas.
 Investigacin previa de los
temas
Cuanto mejor se conozca de un tema, el
proceso de afinar la idea ser ms
eficiente y rpido. Desde luego, hay temas
que han sido ms investigados que otros y
en consecuencia, su campo de
conocimiento se encuentra ms
estructurado. Estos casos requieren
planteamientos
La ms son
mayora de las ideas iniciales especficos.
vagas y requieren analizarse
con cuidado para que se transforme en planteamientos ms
precisos y estructurados.
 Conocer los lmites
Qu sabe?
Cul es el tema?
rea de la realidad que despierta el inters del
investigador.
Delimitar el tema. Acotarlo.
Con qu herramientas tericas?
Ideas y creencias propias y las aceptadas por la
comunidad cientfica.
Dificultades del marco terico.
 El Problema
Existe un problema cuando hay una discrepancia entre lo
que es y lo que debera ser.
El problema debe expresarse de tal forma que se ilustre la
diferencia observada.
Plantear un problema es afinar y estructurar ms
formalmente la idea de investigacin.
La correcta enunciacin del problema contribuye a un
adecuado abordaje del mismo.
No confundir los hechos con el problema en s mismo.
Los problemas se caracterizan a travs de preguntas,
formulando un problema principal y varios secundarios.
Las preguntas de investigacin orientan hacia las
respuestas que se buscan con la investigacin.
 Criterios para plantear el
problema
El problema debe expresar una relacin
entre dos o ms conceptos o variables.
El problema debe estar formulado como
pregunta, claramente y sin ambigedad
- Qu efecto? En qu condiciones?
Cmo se relaciona con?
El planteamiento debe implicar la
posibilidad de realizar una prueba
emprica.
 Objetivos de la
investigacin
Establecen lo que se pretende con la
investigacin y deben expresarse con
claridad, pues son las guas del estudio.
Se define un objetivo general y varios
especficos.
Se inician con un verbo, por ejemplo:
- Determinar
- Evaluar
- Examinar
- Desarrollar
- Establecer
- Reducir
- Disear
- Lograr
- Optimizar
 Justificacin de la
investigacin
Conveniencia: Para qu sirve?
Relevancia social: Tiene trascendencia para
la sociedad?
Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver
algn problema real?
Valor terico: Aportar conocimientos? Se
podr conocer el comportamiento de las
variables o su relacin entre ellas?
Utilidad metodolgica: Aportar nuevos
instrumentos?
 Viabilidad de la
investigacin
Factibilidad de la realizacin del
estudio.
Recursos financieros, humanos y
materiales.
Acceso al lugar o contexto donde se
llevar a cabo la investigacin.
Aspectos ticos.
Es posible llevar a cabo esta
investigacin?
Cunto tiempo tomar realizarla?
De la idea al Problema de
Investigacin

Variable Variable
Independiente Dependiente

Unidad de
Anlisis
 Calidad Total

Satisfaccin del
Calidad Total
Estudiante

Unidad de
anlisis
Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin

Generacin de
TICs
Valor

Empresas
desarrollo de
software
Inicio del trabajo cientfico

FIN MTODO

Idea clara de qu es lo Cmo se puede

que se quiere saber conquistar ese saber
 Cmo se originan las
investigaciones
Las investigaciones se originan en
ideas. Para iniciar una investigacin
siempre se necesita una idea. Las
ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad que habr
que investigarse.
Fuentes de ideas: experiencias personales, materiales escritos y
audiovisuales, teoras, conversaciones, creencias, etc.
 Qu es lo que se quiere
saber?
Una persona con una pregunta es una
persona con un propsito de estudio. Es
til saber con exactitud que se busca
cuando se est estudiando.
Las preguntas proporcionan objetivos
inmediatos para investigar, obligan a
pensar y ordenar los conocimientos que se
tienen y a relacionarlos con los nuevos
conocimientos que se pretenden
conseguir.
 Proceso de investigacin
Enfoque cuantitativo
Plantear el Definir el Establecer
Concebir problema hiptesis,
Elaborar alcance de
la idea a de detectar y
el marco la
investiga investigaci definir las
terico investigaci
r n variables
n

Desarrollar
Definir y el diseo
Reporte de Anlisis Recolecci seleccion de
resultados de los n de los ar la investigaci
datos datos muestra n
 Pura/Terica
Aplicad
propsit a/Prcti
o ca Documental

medio
s De campo

Experimental

Exploratoria
Investigacin
nivel

Correlacional
Descriptiva

Explicativa