DIPLOMADO:

PLANIFICACION INSTITUCIONAL Y
GESTION PRESUPUESTARIA PARA EL
SECTOR
MEJORA PUBLICO
DEL SERVICIO DEL CAR: HOGAR
BUEN PASTOR-INABIF CUSCO EN EL
INICIATIV APOYO A LA FORMACIN EDUCATIVA DE LAS
A:
ADOLESCENTES TUTELADAS

INTEGRANTES:
GRUPO N 01

CALSINO CURIE, Elcie Nidia.

CCAMA HANCCO, Edgar.
CONDEMAYTA QUISPE, Julio Csar.
JALIXTO MAMANI, Martn
PARRA ARGANDOA, Hamilton
PILARES GAMARRA, Herminia
SOLORZANO QUISPE, Elsa
SABAS QUE
EN EL PER HAY MS DE NUEVE MIL NIOS
QUE NO VIVEN CON SU FAMILIA ?
DEFINICIN DEL PROBLEMA:

EXISTE UN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LAS

ADOLESCENTES TUTELADAS EN EL HOGAR EL BUEN PASTOR DE
LA CIUDAD DEL CUSCO.

CAUSAS:
Inadecuado modelo de atencin en el hogar.
Inadecuada intervencin de los diferentes servicios del Hogar
(tutoras, trabajo social, psicolgico)
Incremento de familias disfuncionales.

EFECTOS:
Inestabilidad emocional de las adolescentes.
Baja autoestima de las adolescentes.
 SUSTENTO ESTADSTICO DEL PROBLEMA RESULTADOS DE
APRENDIZAJE NIVEL PRIMARIO
NOTA ANUAL
ACCIONES
FECHA DE
GRAD PARA EL
N EDAD SEXO INGRESO A MODALIDAD COMUNI MATEM SIT. FINAL
O APRENDIZ
INABIF CACIN TICA
AJE

Reforz.
1 11 F 28/01/2013 2do. CEBA
escolar
B A APROBADA
Reforz.
2 14 F 27/03/2013 3ro. CEBA
escolar
A A APROBADA
Reforz.
3 16 F 16/06/2013 5TO. CEBA
escolar
A A APROBADA
Reforz.
4 14 F 25/0372014 1RO. CEBA
escolar
B B RECUPERACIN
Reforz.
5 14 F 21704/2014 1RO. CEBA
escolar
A A APROBADA
Reforz.
6 14 F 15/05/2014 4TO. CEBA
escolar
B B RECUPERACIN
Reforz.
7 17 F 15/05/2014 4TO. CEBA
escolar
B B RECUPERACIN
Reforz.
8 14 F 16/05/2014 2DO. CEBA
escolar
B B RECUPERACIN
Reforz.
9 13 F 19/10/2001 4TO. CEBA
escolar
APROBADA
Reforz.
10 12 F 24/12/2014 5TO. E.B.R.
escolar
A A APROBADA

11 13 F 24/12/20014 6TO. E.B.R. APROBADA

 SUSTENTO ESTADSTICO DEL PROBLEMA RESULTADOS DE
APRENDIZAJE NIVEL SECUNDARIO
PROMEDIO ANUAL
FORM
ACION EDUCA
FECHA DE
CIUDA CION
EDAD SEXO INGRESO A GRADO MODALIDAD
DANA PERSO CIENCI PARA
INABIF
MATE COMU Y NAL EDUC A Y EL PROME
MATIC NICAC FAMILI SOCIA ACIN AMBIE TRABA DIO
N A IN A L FSICA NTE JO FINAL
1 15 F 10/08/2007 2do. E.B.R. 14 15 17 17 15 13 13 14.8
2 16 F 15/08/2011 5to. E.B.R. 13 15 13 14 15 12 12 13.8
3 12 F 15/08/2011 1ro. E.B.R. 12 13 16 16 13 13 13 13.6
4 16 F 14/11/2011 3ro. CEBA 11 11 13 14 12.3
5 16 F 11/05/2012 1ro. CEBA 12 12 12 12 13 12
6 14 F 09/07/2012 1ro. CEBA 16 15 16 14 14.9
7 13 f 09/07/2012 1ro. E.B.R.
8 16 F 05/10/2012 3ro. CEBA 11 13 16 15 14.3
9 15 F 17/12/2012 1ro. CEBA 12 12 12 12 12
10 14 F 16/01/2013 1RO. CEBA 18 17 19 17 17.4
11 16 F 12/04/2013 4to. CEBA 12 12 13 14 12.9
12 17 F 13/05/2013 1ro. CEBA 16 15 17 15 15.3
13 16 F 23/05/2013 1ro. CEBA 17 16 18 15 16.3
14 17 F 13/06/2013 4to. CEBA 12 13 11 14 12.9
15 17 F 21/06/2013 4TO. E.B.R. 15 14 11 14 17 16 14 15.2
16 15 F 18/10/2013 2do. E.B.R. 13 12 16 15 12 12 12 13.2
17 14 F 03/03/2014 1ro. CEBA 12 11 11 12 11.4
18 17 F 25/03/2014 1ro. CEBA 17 16 17 15 16
19 16 F 27/03/2014 3RO. CEBA 11 14 12 12 12
20 15 F 18/06/2014 3ro. E.B.R. 11 12 12 13 14 15 12 13.2
21 17 F 02/07/2014 5to. E.B.R. 11 13 14 13 15 12 15 13
22 16 F 05/04/2014 4to. E.B.R. 10 11 13 13 15 11 14 12
23 14 F 17/09/2014 3ro. E.B.R. 11 13 11 14 17 16 13 13.5
24 13 F 18/11/2014 2do. E.B.R. 9 9 9 11 13 10 11 10.2
25 14 F 24/11/2014 3RO. E.B.R. 11 11 13 12 16 11 13 12.1
 RBOL DE PROBLEMAS

INESTABILIDAD BAJA AUTOESTIMA

EMOCIONAL DE LAS DE LAS
ADOLESCENTES ADOLESCENTES

BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

INADECUADA INCREMENTO DE
INADECUADO MODELO INTERVENCIN DE LOS FAMILIAS
DE ATENCION DIFERENTES DISFUNCIONALES
SERVICIOS (DEL (ABANDONO Y
HOGAR, TUTORAS, MALTRATO)
TRABAJO SOCIAL Y
PISCOLGICO)
 RBOL DE OBJETIVOS

ESTABILIDAD MEJORA DEL NIVEL

EMOCIONAL DE LAS MEJORA DEL NIVEL DE
ESTABILIDAD EMOCIONAL DE AUTOESTIMA DE
AUTOESTIMA DE LAS
DE LAS ADOLESCENTES LASADOLESCENTES
ADOLESCENTES
ADOLESCENTES

ALTO RENDIMIENTO
ALTO ESCOLAR
RENDIMIENTO ESCOLAR

ADECUADO MODELO ADECUADA REDUCIR EL NMERO

DE ATENCION INTERVENCIN DE LOS DE FAMILIAS
DIFERENTES DISFUNCIONALES
SERVICIOS (DEL (ABANDONO Y
HOGAR, TUTORAS, MALTRATO)
TRABAJO SOCIAL Y
PISCOLGICO)
 1 1 1 1 MOTRI
1 10 14
PROBLEMAS 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 5 CIDAD
1 Bajo rendimiento educativo escolar de las adolescentes 0 2 1 2 2 3 2 0 1 3 3 2 3 2 3 29
2 Asistencias a CEBAS con pocas horas lectivas 2 0 0 3 0 1 2 0 0 0 0 0 3 0 1 12

3 Adolescentes separados de sus familias por problemas 2 1 0 2 0 3 1 0 0 0 0 0 2 0 3 14

judiciales

4 Adolescentes que provienen de familias disfuncionales (adol. 3 3 3 0 0 3 2 0 0 0 0 0 3 0 3 20

En abandono y maltrato)

5 Ausencia de personal exclusivo para el apoyo educativo, 3 0 0 0 0 2 0 1 0 3 1 2 0 0 2 14

personal especializado en educacin-educador
6 inestabilidad emocional de las adolescentes 3 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 3 7
7 problemas de salud de las adolescentes 2 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 8
Baja motivacin de estudio a las adolescentes (no tienen
8 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5
proyecto de vida)
Falta de capacitacin al personal permanente con
9 2 0 0 0 0 2 0 2 0 2 3 1 1 0 1 14
programas de apoyo educativo

1 No hay una adecuada programacin del rol de vida diaria

3 0 0 0 1 2 1 1 0 0 1 0 0 0 1 10
0 que permita el tiempo necesario dedicado al estudio y
desarrollo de tareas escolares de las adolescentes
Inadecuada intervencin (seguimiento) a las adolescentes
1
de los servicios de tutora, trabajo social y psicologa entre 2 0 0 0 2 2 0 2 2 2 0 2 0 0 2 16
1
otros
Inoportuna atencin de materiales de estudio a las
1
adolescentes y poco acceso a bibliografa (biblioteca, 2 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2 6
2
internet, otros)
Adolescentes sin aprestamiento, sin estimulacin temprana
1
y su edad cronolgica no corresponde a la modalidad de 3 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 12
3
EBR. Tienen retraso educativo.
1 Inadecuado modelo de atencin a la adolescente tutelada
2 0 0 0 1 2 2 0 1 2 2 2 0 0 2 16
4 (responde a un modelo masificado no familiar)
1
3 0 0 0 0 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 7
5 Baja autoestima
1 3 1
34 4 7 6 7 4 12 10 9 12 2 30
DEPENDENCIA 0 1 2
 CUADRO DE INTERSECCIONES
CDI
GO
NOMBRE DE LA VARIABLE X Y
C1 Bajo rendimiento educativo escolar de las adolescentes 29 34
C2 Asistencias a CEBAS con pocas horas lectivas 12 10
C3 Adolescentes separados de sus familias por problemas judiciales 14 4
Adolescentes que provienen de familias disfuncionales (adol. En
C4
abandono y maltrato)
20 7
Ausencia de personal exclusivo para el apoyo educativo, personal
C5
especializado en educacin-educador
14 6
C6 inestabilidad emocional de las adolescentes 7 31
C7 problemas de salud de las adolescentes 8 12
Baja motivacin de estudio a las adolescentes (no tienen proyecto
C8
de vida)
5 7
Falta de capacitacin al personal permanente con programas de
C9
apoyo educativo
14 4
No hay una adecuada programacin del rol de vida diaria que
C10 permita el tiempo necesario dedicado al estudio y desarrollo de 10 12
tareas escolares de las adolescentes
Inadecuada intervencin (seguimiento) a las adolescentes de los
C11
servicios de tutora, trabajo social y psicologa entre otros
16 10
Inoportuna atencin de materiales de estudio a las adolescentes y
C12
poco acceso a bibliografa (biblioteca, internet, otros)
6 9
Adolescentes sin aprestamiento, sin estimulacin temprana y su
C13 edad cronolgica no corresponde a la modalidad de EBR. Tienen 12 12
retraso educativo.
Inadecuado modelo de atencin a la adolescente tutelada
C14
(responde a un modelo masificado no familiar)
16 2
C15 Baja autoestima 7 30
 IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES

MEDIO FUNDAMENTAL 1.- ADECUADO MODELO DE ATENCION

ACTIVIDAD.
1.1.-Agilizar la implementacin del Programa de Acogimiento y reinsercin familiar de parte del INABIF.
Alcanzar esta Recomendacin al ente rector El INABIF que est llevando a cabo este Programa.

MEDIO FUNDAMENTAL 2.- ADECUADA INTERVENCION DE LOS DIFERENTES SERVICIOS DEL

HOGAR.-
ACTIVIDADES.-
Elaborar el POI
Seguimiento y Evaluacin al POI

MEDIO FUNDAMENTAL 3.- REDUCIR EL NUMERO DE FAMILIAS DISFUNCIONALES.

ACTIVIDADES.-
Presupuesto para talleres de fortalecimiento de familias
Presupuesto para difusin de paternidad responsable.

ELABORACION DEL PRESUPUESTO ANALITICO: se realiza a continuacin el presupuesto unitario

para cada una de las actividades, considerando los insumos que se requiere.

ACTIVIDAD.-
Agilizar la implementacin del Programa de Acogimiento y reinsercin familiar de parte del INABIF.
Alcanzar esta Recomendacin al ente rector El INABIF que est llevando a cabo este Programa.
ACTIVIDAD. 2.1.-
PRESUPUESTO DEL TALLER PARA LA FORMULACION DEL POI

INSUMO UM CANTIDAD C.UNIT. C.TOTAL

FACILITADOR PARA LA FORMULACION
DEL POI TALLER 5 800 4000
REFRIGERIOS RACION 175 5 875
MATERIAL PARA EL TALLER KIT 5 100 500
ALQUILER DE LOCAL TALLER 5 300 1500
ALQUILER DE EQUIPO PROYECTOR EQUIPO 5 100 500
MOVILIDAD LOCAL 5 50 250
7625
ACTIVIDAD. 2.2.-
PRESUPUESTO DE SEGUIMIENTO AL POI

INSUMO UM CANTIDAD C.UNIT. C.TOTAL

TALLER DE
CONSULTOR PARA EL EVALUACION Y
SEGUIMIENTO AL POI SEGUIMIENTO 12 400 4800
REFRIGERIOS RACION 175 5 875
MATERIAL PARA EL TALLER KIT 12 50 600
6275
ACTIVIDAD. 2.3.-
PRESUPUESTO PARA TALLERES DE CAPACITACION SOBRE METODOLOGIAS DE
INTERVENCION
INSUMO UM CANTIDAD C.UNIT. C.TOTAL
SOLICITAR CAPACITADOR A INABIF-
USPNNA(UNIDAD DE SERVCIOS DE
PROTECCION AL NIO NIA Y
ADOLESCENTE 1 0 0
REFRIGERIOS RACION 35 5 175
MATERIAL PARA EL TALLER KIT 1 50 50
Fuente: elaboracin propia. 225

ACTIVIDAD. 3.1..-
PRESUPUESTO PARA TALLERES DE FORTALECIMIENTO DE FAMILIAS
INSUMO UM CANTIDAD C.UNIT. C.TOTAL
CAPACITADOR TALLER 24 700 16800
REFRIGERIOS RACION 1920 5 9600
MATERIAL PARA EL TALLER KIT 5 100 500
SEPARATAS 1920 2.5 4800
AFICHES DE PUBLICIDAD AFICHES 1200 3 3600
ALQUILER DE EQUIPO PROYECTOR EQUIPO 24 100 2400
Fuente: elaboracin propia 37700
ACTIVIDAD. 3.2..-
PRESUPUESTO PARA DIFUSION DE PATERNIDAD RESPONSABLE
INSUMO UM CANTIDAD C.UNIT. C.TOTAL
PAGO A MEDIOS DE SPOT
COMUNICACION POR DIFUSION PUBLICITARIO 1 80000 80000
PERSONAL RESPONSABLE DEL
PROGRAMA TRABAJADOR 12 1700 20400
AFICHES DE PUBLICIDAD AFICHES 1200 3 3600
Fuente: elaboracin propia 104000
PRESUPUEST0 GLOBAL
N ACTIVIDADES TOTAL

PRESUPUESTO DEL TALLER PARA LA FORMULACION DEL POI 7625

1 PRESUPUESTO DE SEGUIMIENTO AL POI 6275

PRESUPUESTO PARA TALLERES DE CAPACITACION SOBRE

2 METODOLOGIAS DE INTERVENCION 225

3 PRESUPUESTO PARA TALLERES DE FORTALECIMIENTO DE FAMILIAS 37700

4 PRESUPUESTO PARA DIFUSION DE PATERNIDAD RESPONSABLE 104000

TOTAL 155825
 PROGRAMACION FINANCIERA
TRIMESTRES
PRESUPUEST I II III IV
ACTIVIDADES O TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
FORMULACION DEL POI 7625 3812.5 3812.5 0 0
SEGUIMIENTO AL POI 6275 3137.5 3137.5
TALLERES DE CAPACITACION
SOBRE METODOLOGIAS DE
INTERVENCION 225 56.25 56.25 56.25 56.25
TALLERES DE
FORTALECIMIENTO DE
FAMILIAS 37700 9425 9425 9425 9425
DIFUSION DE PATERNIDAD
RESPONSABLE 104000 26000
PROGRAMACION FISICA26000 26000 26000
TOTAL 155825 TRIMESTRES
TOTA III IV
ACTIVIDADES L I TRIMESTRE II TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
FORMULACION DEL POI 100% 50% 50%
SEGUIMIENTO AL POI 100% 50% 50%
TALLERES DE CAPACITACION
SOBRE METODOLOGIAS DE
INTERVENCION 100% 25.00% 25.00% 25.00% 25.00%
TALLERES DE
FORTALECIMIENTO DE
FAMILIAS 100% 25.00% 25.00% 25.00% 25.00%
DIFUSION DE PATERNIDAD
GRACIA