Histria da Astronomia

Desde
pocas remotas o cu fascinou a
humanidade.

Machu Picchu Stonehenge

 Introduo
O desenvolvimento cientfico e tecnolgico est
intimamente ligado ao ndice de
desenvolvimento humano de um pas ou regio.
No entanto, diversos estudos nos dizem que
investimentos em cincia e tecnologia em
situaes de crise tm vindo a ajudar pases a
enfrentar e ultrapassar as mesmas, mostrando
que o investimento em cincias bsicas tem,
no s um grande retorno cultural e humano,
mas tambm um retorno econmico.
Hoje em dia, a astronomia e reas afins esto na
vanguarda da cincia e tecnologia, respondem a
questes elementares sobre a nossa existncia,
inspiram artistas, escritores e sonhadores, geram
riqueza e impulsionam a inovao e a economia.

Diversos relatrios apontam que as maiores

contribuies da astronomia para a sociedade no
so apenas aplicaes tecnolgicas ou os
pequenos avanos cientficos da astronomia, mas
sim a oportunidade que todos ns temos de alargar
os nossos limitados horizontes, de nos ajudar a
descobrir a beleza e grandeza do Universo e do
nosso lugar nele.
INTERDISCIPLINARIDADE
 SRIES INICIAIS
Olhar para o cu, ver as estrelas, a Lua, os planetas e observar os
movimentos desses astros desperta grande fascinao independente
da faixa etria das pessoas. As pesquisas em geral sobre o ensino de
Astronomia e os documentos oficiais da Educao Bsica corroboram
com essa afirmao. As crianas se interessam em saber sobre as
coisas da natureza e fazem diversos questionamentos: De onde vm
as sombras? Para onde vai o Sol? Por que aqui tem Sol e l tem
neve? Por que existe dia e noite? Como acontecem os eclipses? Por
que a Lua muda de forma? Todos esses fenmenos permeiam suas
vidas rodeando-as de questionamentos e com poucas chances de
refletir sobre eles. Acreditamos que na escola que a maioria das
pessoas poderia ter acesso a informaes adequadas sobre essas e
outras questes. Os professores devem estar preparados para a tarefa
de democratizao do ensino, principalmente nos Anos Iniciais da
Educao Bsica que a nica escolaridade possvel para grande
parte da populao brasileira; e ter contato com disciplinas cientficas,
como a Astronomia, pode contribuir com essa tarefa.
 ENSINO FUNDAMENTAL
Os contedos propostos nos PCN, referentes ao terceiro e quarto ciclos, que
correspondem a 5, 6, 7 e 8 sries so bem definidos, enfatizando temas
bem interessantes de Astronomia, onde se requerem vrias competncias
dentro do processo ensino-aprendizagem, algumas destas so citadas abaixo:
a) Histrico da Astronomia dos povos antigos, como a China, Babilnia e Egito;
b) Histricos mais recentes dos gregos at a Astronomia newtoniana, com
nfase na oposio dos modelos Heliocntrico e Geocntrico;
c) Sistema Sol-Terra: movimentos dos astros, eclipses, fases da Lua, estaes
do ano, fenmeno das mars, entre outros;
d) Sistema Solar: estudo dos astros que o compem, avaliao do tamanho e
distncia dos planetas em relao ao Sol;
e) Teoria das sombras: estudo do movimento aparente do Sol, construo de
um relgio solar;
f) Noo de Galxias: posicionamento do Sol na Via- Lctea;
g) Introduo Cosmologia: Teoria do Big-Bang, a origem, expanso e
tamanho do universo observvel.
 ENSINO MDIO
Uma proposta de contedos mnimos a serem abordados em uma disciplina
especfica de Astronomia no ensino mdio, segundo os PCN, apresentada a
seguir:
a) Localizao geogrfica, utilizando corpos celestes;
b) Sistema Solar: Reconhecimento da distncia e o tamanho relativo dos
planetas, o Sol, satlites e asterides;
c) Movimentos Sol Terra Lua: Rotao da Terra, fases da Lua, translao
da Terra, eclipses solares e lunares;
d) Movimento diurno do Sol e noturno das estrelas para diferentes regies da
Terra (plos, zonas tropicais e equatoriais), reconhecendo as diferentes zonas
climticas do planeta, podendo utilizar para este fim a teoria das sombras; 58
Insero da astronomia como disciplina curricular do ensino mdio
e) Astrofsica: Processo de evoluo estelar, formao do sistema solar;
f) Cosmologia: Origem e expanso e apresentao de teorias sobre o final do
universo, formao de galxias;
g) Astrobiologia: possvel identificao da possibilidade de vida extraterrestre
 A IMPORTNCIA
A Astronomia tem acompanhado a nossa histria e cultura e tem
constantemente revolucionado o nosso pensamento, presenteado a
Humanidade com pistas em direo ao futuro. No passado, a astronomia foi
usada por diversas razes prticas, como medir o tempo, marcar as estaes
do ano ou navegar nos vastos oceanos.
Os resultados do desenvolvimento cientfico e tecnolgico da astronomia e
reas afins tm vindo recorrentemente a transformar-se em aplicaes
essenciais para o nosso dia-a-dia, como computadores pessoais, satlites de
comunicao, celulares, Sistema de Posicionamento Global (popularmente
conhecido por GPS), painis solares, scanners de ressonncia magntica,
micro laser e muitas outras aplicaes para a medicina.
A atribuio do Prmio Nobel da Fsica de 2009 aos fsicos Willard S. Boyle e
George E. Smith, pelo desenvolvimento de sensores para captao de
imagens, conhecidos por CCD, veio mais uma vez demonstrar e reconhecer a
importncia real da astronomia no nosso dia-a-dia. Os banais sensores CCD,
que agora fazem parte do domnio popular, como cmaras fotogrficas
digitais, webcams ou celulares, foram desenvolvidos a pensar na astronomia,
onde recorrentemente necessrio recolher imagens do Universo
A OLIMPADA
A OLIMPADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONUTICA (OBA)
e a MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES so organizadas anualmente
pela Sociedade Astronmica Brasileira (SAB) em parceria com a Agncia
Espacial Brasileira (AEB).

A OBA e a MOBFOG so eventos abertos participao de escolas

pblicas ou privadas, urbanas ou rurais, sem exigncia de nmero mnimo
ou mximo de alunos, os quais devem preferencialmente participar
voluntariamente. Podem participar da OBA e da MOBFOG alunos do
primeiro ano do ensino fundamental at alunos do ltimo ano do ensino
mdio. A OBA e a MOBFOG ocorre totalmente dentro da prpria escola,
tem uma nica fase e realizada toda ela dentro de um s ano letivo,
deste modo os certificados e medalhas so recebidos pela escola no
mesmo ano letivo. Ao final da OBA e da MOBFOG todos os alunos
recebem um certificado de participao impresso com o seu nome e se
ganhou alguma medalha o tipo dela tambm consta do certificado. E se
ganhou medalha, claro, recebe a mesma, a qual em geral cunhada em
metal ou acrlico. Todos os professores envolvidos no processo e tambm
os diretores escolares recebem os seus certificados. Alis, at a escola
recebe um certificado com o nome dela.
 NVEIS
As provas tm diferentes duraes e esto divididas em quatro
nveis, conforme a diviso que fizemos dos alunos, a saber:

Nvel 1: Destinada aos alunos do 1 ao 3 ano no regime de 9

anos. Durao: 2 horas;
Nvel 2: Destinada aos alunos do 4 ao 5 ano no regime de 9
anos. Durao: 2 horas;
Nvel 3: Destinada aos alunos do 6 ao 9 ano no regime de 9
anos. Durao: 2 horas;
Nvel 4: Destinada aos alunos de qualquer srie ou ano do
ensino mdio. Durao: 4 horas.
 DATAS IMPORTANTES
12/05 Data limite para fazer a maquete Terra-Lua e ver a visualizao da distncia entre
ambas. (veja Atividades Prticas)
12/05 Data limite para determinar a direo Norte-Sul corretamente (veja Atividades
Prticas)
12/05 Data limite para construir o Relgio Solar (veja Atividades Prticas)
12/05 Data limite para determinar o meio dia solar verdadeiro (veja Atividades Prticas)
12/05 Data limite para localizar o Cruzeiro do Sul, e as demais estrelas (veja Atividades
Prticas)
15/05 Data limite para lanar os foguetes da X MOBFOG.
13/05 Dia de aplicao das provas da XIX OBA NO PODE SER EM NENHUM
OUTRO DIA POR NENHUM MOTIVO.
14/05 Data de publicao dos gabaritos da XIX OBA na home page www.oba.org.br.
15/09 Incio das postagens dos pacotes contendo os certificados, eventuais medalhas e
demais brindes
Nov / Dez Entrega pelas Escolas dos certificados e eventuais medalhas aos seus
alunos, numa pomposa cerimnia com a presena de todas as autoridades locais, rdio,
TV, jornais, Prefeito e Secretrio da Educao.

Nov / Dez Postagem das fotos dos alunos recebendo certificados, etc, na Galeria de
Fotos da pgina da OBA.
 PREMIAO
Premiao nacional
Medalhas: Finalizado o prazo para as Escolas digitarem os nomes e notas dos seus
alunos, a CO/OBA vai relacionar, por ordem decrescente, as notas dos quatro nveis
separadamente. Sero enviados, no final do ms de outubro ou incio de novembro,
certificados para todos os alunos participantes. Sero distribudas, entre os quatro
nveis, aos alunos de maiores notas, cerca de 40.000 medalhas, entre ouro, prata e
bronze. Uma solenidade de premiao deve ser organizada na escola para a
entrega das medalhas e certificados com a presena de alunos, professores, pais,
autoridades, imprensa, rdio, TV, etc. A remessa do pacote contendo os certificados
e eventuais medalhas est condicionada a termos recursos para a postagem dos
pacotes.
f) Premiao escolar: O professor cadastrado do estabelecimento de ensino,
juntamente com os professores colaboradores, Diretor(a) da Escola e/ou
coordenadores pedaggicos podero decidir a data e a forma mais conveniente
para fazer a entrega dos certificados e de eventuais medalhas que recebero da
CO/OBA. recomendvel tambm que, caso a escola no receba medalhas, ou
receba poucas, sejam adquiridas no comrcio local, pela prpria escola, mais
medalhas (de qualquer modelo) e que se faa uma premiao em nvel escolar com
estas medalhas.
g) Certificados: Todo aluno participante receber um certificado com seu nome grafado.
O professor representante da escola, bem como seus colaboradores e Diretor da Escola
recebero um certificado de participao da CO/OBA. Tambm ser enviado um
certificado em nome da Escola. Abaixo do nome do aluno constar o tipo de medalha
que ele ganhou, caso ele seja premiado. Abaixo do nome do professor no certificado
constar a carga horria gasta por ele na organizao da OBA

h) Brindes: Sempre que possvel, junto com os certificados enviaremos materiais

impressos produzidos por ns ou obtidos por doao.

i) Jornada Espacial: Cerca de 60 alunos sero selecionados para participarem da

Jornada Espacial. Sero pr-selecionados somente alunos do ensino mdio, de
qualquer ano/srie, com as melhores notas de Astronutica e que ainda no tenham
participado da Jornada Espacial. Para alunos com a mesma nota de Astronutica o
desempate dar-se- considerando-se a maior nota total (Astronomia + Astronutica). Se
ainda assim permanecer o empate, utilizar-se- a quantidade de vezes que o aluno
participou da OBA (o aluno com maior quantidade de participaes ter preferncia).
Como ltimo critrio de desempate utilizar-se- a idade do aluno, dando-se preferncia
ao mais velho. O professor representante da OBA nas escolas que tiverem seus alunos
pr-selecionados, sero convidados a participar da Jornada Espacial. Entretanto, se o
professor j tiver participado de quaisquer das quatro ltimas Jornadas Espaciais a
escola dever indicar outro professor para participar e acompanhar o seu aluno, caso
contrrio, a escola perder o direito de enviar o seu aluno e o seu professor.
Olimpadas Internacionais: Todos os alunos do ensino mdio, com nota maior ou
igual a sete, nascidos depois de 31/12/97, so automaticamente convidados
para participarem do processo de seleo das equipes internacionais. Todos
eles devero se cadastrar num site cujo link ser informado aos professores
representantes da OBA nas respectivas escolas destes alunos. Todos faro um
pequeno simulado online para fins de treinamento e trs provas online entre
outubro e dezembro, contendo cerca de 20 perguntas de mltiplas escolhas em
cada prova, com cerca de 2 horas corridas para serem feitas, com a condio
de que duas respostas erradas anulam uma correta. Sendo que a alternativa
em branco no prejudica o participante. Aps a terceira prova online sero
selecionados cerca de 200 alunos com as maiores mdias nas provas online
para fazerem, em maro, uma prova presencial, todos juntos, no mesmo local,
para s ento selecionarmos as duas equipes que representaro o Brasil na
Olimpada Internacional de Astronomia e Astrofsica, IOAA, e na Olimpada
Latino Americana de Astronomia e Astronutica, OLAA. A CO/OBA far a
seleo das Equipes Brasileiras, respeitadas as normas das Olimpadas
Internacionais.
 MOSTRA BRASILEIRA DE
FOGUETES
Promovemos anualmente, durante a prpria realizao da OBA, a Mostra
Brasileira de Foguetes, MOBFOG, da qual podem participar alunos do ensino
fundamental e mdio. Aos do ensino fundamental pedido que lancem
foguetes por simples impulso usando canudinhos de refrigerante, por
exemplo. Aos do ensino mdio solicitamos que soltem foguetes usando, por
exemplo, vinagre e bicarbonato de sdio numa garrafa PET. A ambos so
dadas algumas orientaes preliminares, e regras de segurana. Cabe aos
participantes descobrirem os aperfeioamentos que devem fazer para
lanarem seus foguetes o mais longe possvel. Este evento tomou to grandes
propores que passamos a organiz-lo como um evento independente da
OBA, porm compartilhando a infraestrutura da OBA. Em 2014 participaram da
VIII MOBFOG 61.291 alunos, distribudos por 1.473 escolas. Pudemos
observar que esta atividade ajuda a revelar a alunos e professores que dada
uma motivao, alunos e professores descobrem o prprio talento inventivo e
fortalece as relaes entre ambos, o que contribui para a melhoria do ensino e
do aprendizado. As atividades de construes de foguetes, bases de
lanamentos e os respectivos lanamentos so motivos de grande unio entre
os alunos de cada grupo e entre estes e seus respectivos professores
orientadores.