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LISTA DE COTEJO
Escala numrica mediante una serie de nmeros se valoran los indicadores. Esta serie de nmeros
se colocan a la derecha de cada tem que representa los grados de logros en el estudiante. Se
utiliza cuando se juzga la frecuencia en que se produce un comportamiento. Por ejemplo:
Escala verbal: tiene la ventaja que los rasgos que se califican estn ms
explcitamente formulados en trminos observables
Por ejemplo:
Escala grfica: se caracteriza por estar constituidos por un enunciado, acompaado de una escala
en cuyos extremos se presenta conceptos de significado opuesto entre ellos. En estas escalas cada
caracterstica, es seguida de una lnea horizontal, con las categoras de respuesta marcadas en
lnea. Los rangos se establecen poniendo una marca en la ubicacin correspondiente en la misma
lnea como se muestra en el ejemplo:
Para que la calificacin sea objetiva debe establecerse las equivalencias del caso conforme al
significado de cada escala de valoracin. Por ejemplo para el caso de la escala numrica se
puede definir que: se marcar 1 si es menos de 5 veces; 2 si es de 5 a 10 veces; 3 si es de 10 a
15 veces; 4 si es de 15 a 20 veces y 5 si es ms de 20.
4 Ordenar las escalas: al ordenar las escalas tener en cuenta el orden
lgico y la direccin de cada uno.
Una escala concreta puede tomar cualquiera de estas dos direcciones.
5 Escribir las instrucciones: las instrucciones deben contener la siguiente informacin: a) Un enunciado
que describa el procedimiento general, producto o elemento que se califica. b) Directrices sobre cmo
marcar las escalas. c) Cualquier instruccin especial (por ejemplo, aadir algunos comentarios al final u
omitir cualquier caracterstica que no se sienta cualificado para juzgar).