Reunin

SS
SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA
ATLACOMULCO

REUNIN CON
SUPERVISORES
ESCOLARES

Abril, 2016
 2016. .Ao del Centenario de la Instalacin del Congreso Constituyente
SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA
ATLACOMULCO

PIAD
REUNIN INFORMATIVA CON
SUPERVISORES ESCOLARES

AGENDA

FECHA: 25 DE ABRIL DE 2016

LUGAR: SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA ATLACOMULCO
HORARIO: DE 16:00 A 18:00 HRS.

PROPSITO: DAR A CONOCER LA CONVOCATORIA, PROYECTO Y ESTRATEGIA REGIONAL

PARA LLEVAR A CABO EL 1er CONGRESO REGIONAL DE INCLUSIN Y ALFABETIZACIN
DIGITAL PARA ALUMNOS DE 5 Y 6 GRADOS

ACTIVIDADES:
RECEPCIN
BIENVENIDA
PROPSITO DE LA REUNIN
 2016. .Ao del Centenario de la Instalacin del Congreso Constituyente
SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA
ATLACOMULCO

ONVOCATORIA
OYECTO ESTATAL
OYECTO REGIONAL
TRATEGIA REGIONAL

NTOS GENERALES:
BLETAS PARA LAS SUPERVISIONES ESCOLARES
EDIENTES
FORMES Y BASES DE DATOS:
UALIZACIN DE CENSOS DE OPERATIVIDAD PIAD
DO DE CENTROS DE COMPUTO MONITOREAR EL LLENADO POR ESCUELA
TUALIDAD EN LA ENTREGA DE DOCUMENTOS
ESTRATEGIA
REGIONAL

Abril, 2016
 ESTRATEGIA
El 1er. Congreso Regional de Inclusin y Alfabetizacin Digital 2015-2016 para alumnos de 5y
6 grados, en el marco del Programa se estructura por condiciones metodolgicas
REGIONAL
constructivistas que reconocen que el aprendizaje es un proceso en constante significacin y
resignificacin de acuerdo a lo que se aprende, esto se realiza a partir de la interaccin con el o
los objetos de conocimiento o de las construcciones emanadas de procesos socioculturales en
que los alumnos participan.

En este sentido, para el desarrollo del Congreso se contempla la recreacin de Escenarios

Tecnolgicos los cuales se caracterizan por promover la participacin activa y espontnea de los
sujetos, por los procesos de colaboracin e intercambio mediados por el uso del lenguaje
digital, por actividades con el dispositivo electrnico las cuales resultan interesantes y
motivadoras para los estudiantes, lo que se traduce en procesos de aprendizaje significativos y
duraderos.

Cabe mencionar, que es importante que los alumnos logren expresar con libertad lo que les ha
significado en su formacin la integracin de las herramientas tecnolgicas.

De forma general para el desarrollo de la actividad se instalarn 28 escenarios en

total, los cuales se distribuirn en 5 sedes, con 5 fechas diferentes de acuerdo a la
temtica seleccionada por cada zona escolar, cada uno estableciendo su dinmica y
prcticas digitales de acuerdo al tipo de escenario que corresponde.

Cada Zona Escolar tendr una participacin de 25 minutos como tiempo mximo; se
encontrarn 1 docente y 2 alumnos, como observadores panelista y relatores. As mismo, estar
presente el responsable de la sede quin acompaar durante todo el evento a las zonas
escolares participantes

Por otro lado, cada escenario tendr observadores (nios, docentes y padres de
familia).
 ESTRATEGIA
REGIONAL

ZONAS SEDE TEMTICA FECHA Y ZONAS NMERO

ESCOLARES HORA ESCOLARES DE
RESPONSABLE PARTICIPANT PARTICIPANTE
S ES S POR
ZONA
ESCOLAR
P003 Y P008 Colaborativo 17 de mayo
Digital de 2016
10:00 HRS
P006 Y P027 Creacin Virtual 18 de mayo
de 2016
1 SUPERVISOR
10:00 HRS
ESCOLAR
1 ASESOR
P011 Y P120 Habilidades 19 de mayo METODOLGICO
Digitales de 2016 1 DOCENTE
10:00 HRS 5 ALUMNOS
1 PADRE DE
FAMILIA
P016 Y P265 Intervencin 20 de mayo
Pedaggica de 2016 2 alumnos
10:00 HRS (panelista y
relator)
1 docente
P024 Y P021 23 de mayo (relator)
Ldico Virtual
de 2016
10:00 HRS
 ESTRATEGIA
REGIONAL

ZONAS TEMTICAS JURADO 1 JURADO 2 JURADO 3

ESCOLARES SUPERVISOR DIRECTOR DOCENTE
RESPONSABL ESCOLAR ESCOLAR FRENTE A
ES GRUPO
P003 Y P008 Colaborativo Digital ADALID TORRES MIGUEL NGEL
MENDOZA ROSAS MARTNEZ ERIKA GONZLEZ
CHIMAL

P006 Y P027 Creacin Virtual ARTURO JEZIEL NICOLS

CONTRERAS RIVERA JULIO ALBARRN
MEDRANO TAPIA
P011 Y P120 Habilidades Digitales LUZ MARIA RAZO MARIA ELENA ORTZ
ALVREZ LPEZ BRENDA NAVA
GARCA
P016 Y P265 Intervencin JULIO CRDOVA IRENE FLORES
DANIELA NAVA
Pedaggica LPEZ RAMN
ANTONIA
P024 Y P021 Ldico Virtual SONIA MARITZA
GUADALUPE GUADALUPE TELLEZ
ALANUZA PINEDA DAZ
AMADOR NGELES
TOMS
ESTRATEGIA
REGIONAL

La presentacin de los escenarios virtuales se realizar a partir de la inscripcin de

cada Zona Escolar, donde cada uno de los escenarios se desarrollar en cinco sedes y
en diferentes fechas.

Las Zonas Escolares realizarn su presentacin en la sede correspondiente de acuerdo

a la temtica
en que participe.

La intencin de sta forma de presentacin, es enriquecer las experiencias

tecnolgicas de todas las Zonas Escolares al promover que cada una de ellas
compartan prcticas digitales relevantes entre docentes y alumnos, y con ello
posicionar a los profesores en la posibilidad de redisear o implementar nuevas
prcticas pedaggicas planteadas hasta este momento y en los alumnos conocer las
experiencias tecnolgicas trabajadas por estudiantes de otras Zonas Escolares
 ESTRATEGIA
REGIONAL

PRIMERA FASE

FORMAS DE PARTICIPACIN, MONTAJE DE

ESCENARIOS Y REQUERIMIENTOS

Durante el congreso los 5 alumnos participan de forma activa durante 25

minutos en conjunto con su docente de grupo en cada una de las actividades;
con relacin a los escenarios son los responsables en conjunto con el equipo
de la Supervisin Escolar a la que pertenecen, de montarlo y quitarlo, as como
traer consigo todos los materiales y recursos tecnolgicos como tabletas de los
alumnos, sofware a utilizar durante la demostracin, y dems recurso
didcticos y digitales a emplear.

Nivel de participacin de las autoridades educativas durante la presentacin

de los escenarios ser slo de observacin si lo consideran apropiado puede
realizan comentarios breves o algunas preguntas dirigidas a los alumnos. En el
panel integrado por un alumno de cada Zona Escolar hace uso de la
palabra para realizar algunas preguntas a los estudiantes respecto a las
actividades ms relevantes, prcticas digitales ms innovadoras del congreso
y las qu le recomendara a su docente implementar en su prctica.
 ESTRATEGIA
REGIONAL

SEGUNDA FASE

PANEL DE REFLEXIN Y DILOGO ESTUDIANTIL

El desarrollo del Panel consolida el paradigma sociocultural, al favorecer

canales de comunicacin, que dan pauta a procesos de expresin, descripcin,
argumentacin, construccin y prctica de valores.
Se instala un Panel de reflexin con alumnos, uno de cada Zona Escolar, el cual se
ha nombrado desde la fase anterior. Los estudiantes comparten las
actividades y prcticas digitales ms interesantes e innovadoras de la
jornada de trabajo, as como las que recomendaran a los docentes
poner en prctica.
Posteriormente se abre la sesin de preguntas y respuestas, donde los
estudiantes que forman parte del pblico realizan preguntas a los panelistas.
El tiempo mximo para el desarrollo del panel es de 30 minutos .
Al trmino del panel, se les invita a permanecer en su lugar a los asistentes para
comenzar con la Plenaria.
ESTRATEGIA
REGIONAL

TERCERA FASE

PLENARIA

La Tercera Fase: Plenaria, la realiza un estudiante de quinto y/o

sexto grado dando lectura a la relatora que elabor con apoyo de
su profesor, donde exprese:
Por qu fueron importantes las actividades realizadas
durante el Congreso para su formacin?.
Enuncie cules considera de mayor relevancia.
Durante el desarrollo de la Plenaria se proyectar una resea de los
trabajos presentados en el 1er. Congreso Estatal de Inclusin y
Alfabetizacin Digital para alumnos de 5 y 6 grados
 ESTRATEGIA
REGIONAL

CLAUSURA Y CIERRE DEL CONGRESO

Al trmino de la Plenaria se da por finalizado el evento con la clausura

del 1er. Congreso de Inclusin y Alfabetizacin Digita para alumnos de
5 y 6 grados por el Subdirector Regional de Educacin Bsica
Atlacomulco Profr. Arturo Amaro Zaldivar

CONSTANCIAS DE PARTICIPACIN

La entrega de constancias a los participantes del 1er. Congreso Estatal de

Inclusin y Alfabetizacin Digital para alumnos de 5 y 6 grados, se realizar
al trmino de la plenaria.
* En primer lugar se entregan a los alumnos participantes en la dinmica de
Escenarios Virtuales, enunciando por grupo a todos y cada uno de los
alumnos participantes, en conjunto con su profesor@.
* Se entregarn seguidamente reconocimiento a los alumnos panelistas y
participante de plenaria.
Finalmente reciben reconocimiento los docentes, relatores, observadores,
moderador y a los
Asesores Metodolgicos responsables del PIAD en cada una de las Zonas
ESTRATEGIA
REGIONAL

PRESENTACIN FINAL

SEDE LUGAR FECHA Y DURACI ASISTENTES

HORA N
Subdirector
Regional
Viernes 3 de junio De 10:00 a Responsable del
10:00 hrs 15:00 hrs PIAD en la
Subdireccin
Regional
28 Supervisores
Escolares
28 Asesores
Metodolgicos
5 Docentes
25 Alumnos
5 padres de
Familia (Por
Escuela)
 RETO
LOGRAR QUE LOS DOCENTES CON LA ASESORIA,
SEGUIMIENTO Y ACOMPAAMIENTO DEL PERSONAL DE
SUPERVISIN, INCORPORE EL DISPOSITIVO ELECTRNICO
TABLETA (COMO UN RECURSO TECNOLGICO) A LA
ENSEANZA Y AL APRENDIZAJE, POR MEDIO DEL DISEO
DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS, QUE PERMITAN A LOS
ALUMNOS PROFUNDIZAR EN LAS ASIGNATURAS
CURRICULARES Y PROMOVER SUS NIVELES DE
INTEGRACIN Y HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE
ORDEN SUPERIOR.
 014
D 2
PI A

Primera Reunin
de Evaluacin