INVESTIGAO SOBRE AS EXPECTATIVAS

PROFISSIONAIS DE ACADMICOS DO
CURSO DE LICENCIATURA EM CINCIAS
BIOLGICAS

Luiz Eduardo Rodrigues1 & Me. Suelen Bomfim Nobre 2

1 Acadmico do Curso de Cincias Biolgicas Licenciatura Universidade Feevale

2 Professora da Universidade Feevale
 Introduo

O debate sobre o atual modelo de formao de professores se

mostra necessrio, diante do fato de que muitos licenciandos
em Cincias Biolgicas durante o perodo da graduao acabam
participando de projetos de pesquisa voltados para as reas
especficas biolgicas, apresentando pouco interesse na rea do
ensino em Cincias.
 Referencial terico

Estudos sobre identidade profissional Tericos sobre formao de professores

Brando e Nvoa
Caldeira
(2009) (1999)

Vasconcelos
e Lima
Perrenoud
(2010) (2001)

Tolentino e Tardif
Rosso (2016) (2002)
Objetivo de pesquisa

Identificar as expectativas profissionais

de acadmicos do curso de Licenciatura
em Cincias Biolgicas de uma
Universidade Particular da Grande Porto
Alegre.
 Metodologia
Questionrio semiestruturado
Grupo amostral: 16 acadmicos do Curso de
Cincias Biolgicas-Licenciatura.
Foram levantados...
Perfil dos alunos (idade, semestralidade, etc.)
Motivaes que os levaram a optar pela licenciatura
reas de afinidade
Expectativas profissionais
Sugestes ao curso
 Resultados
Questionamento
Faixa etria
Expectativa profissional
Principais motivaes para cursar
Licenciatura em Cincias
Biolgicas
Participao em Projeto de
pesquisa e/ou extenso
Resposta
20-30 anos
50% pretendem atuar como professor(a)
Afinidade com o curso;
Facilidade para conseguir emprego;
Descontos concedidos para as
licenciaturas.
56% nunca participaram
 Resultados
Alunos optaram pela licenciatura em razo do mercado de
trabalho, descontos, bolsas e identificao do curso.
Alunos tem maior afinidade com componentes curriculares
do Bacharelado.
Ainda assim tem interesse em pesquisa em ensino e
educao.
Realizam atividades de extenso na rea do bacharelado.
Sugeriram aumentar carga horria de componentes
curriculares do bacharelado, projetos de pesquisa e
extenso na rea de ensino e educao, aumentar nmero
de disciplinas de planejamento didtico-pedaggico.
Resultados
 Consideraes finais
Pode-se perceber a importncia de se discutir a
grade curricular do Curso de Licenciatura em
Cincias Biolgicas da Universidade pesquisada,
principalmente no que se refere a integrao das
disciplinas especficas com as pedaggicas e
acima de tudo, a incluso e divulgao de
atividades de pesquisa e extenso nas reas de
ensino e educao.
 Referncias
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Obrigado pela ateno!

Luiz Eduardo Rodrigues

E-mail: lz.eduardo2006@gmail.com