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olha, sr. Silvo, eu agradeo a oportunidade que vocs me do aqui, de poder tomar um
banho, de me alimentar, os pessoal aqui so muito gente fina comigo mas, com todo
respeito, eu no quero mudar de vida para ter que pagar aluguel, pagar conta de gua, conta
de luz, para ter que ficar escutando uma mulher me enchendo a pacincia o tempo inteiro,
entende? Se no der mais pra ser atendido aqui eu vou entender, mas eu prefiro continuar
vivendo assim e garanto para o senhor que no sou nem mais nem menos feliz que o senhor,
entende?
Parece-me que um verdadeiro confronto com
os dispositivos metropolitanos ser possvel
somente quando penetrarmos nos processos
de subjetivao, que naqueles esto implicados,
de um modo mais articulado e mais profundo.
Isso, porque creio que o xito dos conflitos
PEDAGOGO MILITANTE
PEDAGOGO ESGOTADO
PEDAGOGO PESQUISADOR
PEDAGOGIAS
CRNICAS PEDAGGICAS
A representao;
O simulacro;
Os clichs;
Os agenciamentos.
No uma pedagogia da precariedade, mas a precariedade da pedagogia.
Pedagogias que se compem a cada vez.
Pedagogos que se compem a cada vez.
Um pluralismo. Composies sem centro.
Que levem em conta as vidas envolvidas
em quaisquer experimentao ou
encontro pedaggicos, as foras e as
formas da linha institucional, e que
coloquem para alm de qualquer dualismo
as pedagogias que se produzem.
Parafraseando Deligny: sem a inteno de
educar ningum, mas apenas de criar as
composies favorveis para que se saiam
bem e para que vivam.