Prof. R.

Ferrer
 Los tcnicos farmacuticos usan las
matemticas ampliamente en sus puestos de
trabajo para :
interpretar las rdenes, dispensar
medicamentos y realizar clculos
farmacuticos.
 aritmtica bsica,
nmeros romanos,
sistemas de medicin,
fracciones y decimales,
razones, proporciones y porcentajes,
y lgebra bsica.
 Al llenar los pedidos y seguimiento del
inventario, los tcnicos de farmacia cuentan,
suman, restan, multiplican y dividen nmeros
enteros.
Dependiendo de la farmacia, los tcnicos
tambin cobran las rdenes en la caja
registradora y dan el cambio.
 Algunos mdicos todava utilizan nmeros
romanos en los clculos de dosis.
Los tcnicos farmacuticos deben
interpretarlos correctamente.
 Los tcnicos farmacuticos encuentran varios
sistemas de medicin:
el sistema mtrico decimal, el sistema de los
boticarios y el sistema americano.
Tambin deben convertir unidades de un
sistema en unidades de otro sistema.
 Deben ser capaces de identificar y comprender
las unidades de cada sistema.
Deben ser capaces de convertir las cantidades
en unidades de un sistema en un tipo diferente
de unidades del mismo sistema.
 Muchos clculos de dosis utilizan cantidades
que no son nmeros enteros.
Los tcnicos farmacuticos trabajan con estas
cantidades para cumplir con los pedidos y
completar los clculos farmacuticos, tales
como conversiones de dosificacin.
 Las fracciones son fracciones impropias,
fracciones mixtas y fracciones complejas.
Los tcnicos farmacuticos deben ser capaces
de reconocer todas estas fracciones, entender
qu cantidades representan y compararlas
 Los tcnicos farmacuticos suman, restan,
multiplican y dividen fracciones. Ellos deben ser
capaces de entender decimales y colocar
valores.
 Los clculos y conversiones farmacuticas
requieren el uso de razones, proporciones y
porcentajes.
 Al realizar un clculo farmacutico, los tcnicos
de farmacia a menudo deben resolver una
incgnita.
Ellos usan lgebra bsica para hacer esto. Ms
comnmente, el lgebra se combina con las
proporciones y porcentajes para el clculo de
una nueva cantidad.
 Su origen se remonta a los comerciantes
fenicios que los usaban para contar y anotar su
contabilidad comercial.
 Para representar todos los nmeros.
Utiliza siete letras mayscula:

I ,V, X,L,C,D,M
1,5,10,50,100,500,1000
 Si a la derecha de una cifra romana se escribe
otra igual o menor, el valor de esta se suma a la
anterior.
Ejemplos:
VI= 6
LVI=56
MDX=1510
 La I delante de V o X, resta una unidad.
La X delante de la L o C, resta 10 unidades.
La C delante de D o M, resta cien unidades.
Ejemplos:
IV= 4
IX=9
DXL=540
CM=900
 En ningn numero se puede poner una misma
letra mas de tres veces seguidas:
IV=4 (NO IIII)
CD=400(NO CCCC)
 Si entre dos cifras cualesquiera existe otra
menor, esta restara su valor a la siguiente:
XIV=14
LIX=59
MCDXCIV=1494
 Las letras V,L, y D no pueden duplicarse porque
hay otras letras (X,C,M) que representan su
valor.
X=10 (NO VV)
C=100(NO LL)
M=1000 (NO DD)
 El valor de los nmeros romanos queda
multiplicado por mil tantas veces como rayas
horizontales se coloquen encima de los mismos.
VI=6000
XL=40000
IX=9000000