Dokumen tersebut berisi ringkasan prestasi matematika beberapa murid beserta intervensi yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan matematika murid. Beberapa kelemahan yang dimiliki murid antara lain kurang memahami arahan soalan, kurang menguasai waktu, dan lupa rumus. Guru melakukan berbagai intervensi seperti mengajarkan kembali rumus, memberikan latihan tambahan, dan membimbing menjawab soalan.
Dokumen tersebut berisi ringkasan prestasi matematika beberapa murid beserta intervensi yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan matematika murid. Beberapa kelemahan yang dimiliki murid antara lain kurang memahami arahan soalan, kurang menguasai waktu, dan lupa rumus. Guru melakukan berbagai intervensi seperti mengajarkan kembali rumus, memberikan latihan tambahan, dan membimbing menjawab soalan.
Dokumen tersebut berisi ringkasan prestasi matematika beberapa murid beserta intervensi yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan matematika murid. Beberapa kelemahan yang dimiliki murid antara lain kurang memahami arahan soalan, kurang menguasai waktu, dan lupa rumus. Guru melakukan berbagai intervensi seperti mengajarkan kembali rumus, memberikan latihan tambahan, dan membimbing menjawab soalan.
Kelemahan Tidak membaca arahan soalan dengan betul. Tidak pandai mengurus masa untuk menjawab soalan. Cuai Tidak mengingati sifir
Kekuatan Mengingati formula yang telah dipelajari.
Menyiapkan soalan/ latihan yang diberi. Menguasai operasi asas.
Intervensi Sifirton (setiap pagi)
Murid menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan Murid garis kata kunci yang penting. Membuat set soalan, latihan tambahan, soalan KBAT. Matematik LULUS
Nama Murid Peter Paul Sinnasamy
Kelemahan Tidak membaca arahan soalan dengan betul. Tidak pandai mengurus masa untuk menjawab soalan. Tidak mengingati sifir Cuai ketika menjawab peperiksaan. Tidak menghafal formula. Kecuaian dalam menyiakan latihan yang diberi. Kekuatan Dapat mejawab soalan dengan membuat visualisasi. Menguasai operasi asas.
Intervensi Sifirton (setiap pagi)
Murid menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan Murid garis kata kunci yang penting. Menjalankan program Recall Formula. Membimbing murid menjawab soalan skor 1 markah. Memberi set soalan dan juga latihan tambahan. Membuat soalan dari modul. Matematik Potensi LULUS
Nama Murid T.Janini
Kelemahan Tidak membaca arahan soalan dengan betul. Tidak menghafal formula. Kecuaian dalam menyiakan latihan yang diberi.
Kekuatan Menguasai operasi asas.
Menguasai sifir
Intervensi Murid garis kata kunci yang penting.
Menjalankan program Recall Formula. Membimbing murid menjawab soalan skor 1 markah. Fokus kepada soalan yang mampu dijawab oleh murid. (Dengan bantuan guru) Matematik Potensi Cemerlang
Nama Murid S.Vnesh, E.Tamil Chelvan
Kelemahan Tidak membaca arahan soalan dengan betul. Tidak pandai mengurus masa untuk menjawab soalan. Cuai dalam menjawab soalan dengan betul. Tidak mengingati formula. Kekuatan Menyiapkan soalan/ latihan yang diberi. Cekap dalam menjawab soalan. Menguasai operasi asas. Menguasai sifir. Dapat membuat penaakulan daripada soalan.
Intervensi Murid menjawab soalan dalam masa yang
ditetapkan Murid garis kata kunci yang penting. Membuat set soalan, latihan tambahan, soalan KBAT. Recall Formula. Matematik LULUS
Nama Murid V.Pavitiran
Kelemahan Tidak membaca arahan soalan dengan betul. Tidak menghafal formula. Kecuaian dalam menyiakan latihan yang diberi. Belum menguasai sifir. Tidak dapat memahami soalan.
Kekuatan Menguasai operasi asas.
Intervensi Murid garis kata kunci yang penting.
Menjalankan program Recall Formula. Membimbing murid menjawab soalan skor 1 markah. Fokus kepada soalan yang mampu dijawab oleh murid. Sifirton