Conductas de riesgo

en adolescentes
El concepto de riesgo psicosocial

Los riesgos psicosociales son situaciones

peligrosas que pueden conducir a una
persona a eventos o acciones negativas, en
momentos (etapas) de su desarrollo,
inducidas por carencias o problemas
personales, problemas familiares o
movimientos sociales o del entorno donde
vive.
 Cuando se inicia una vida en
comn, los individuos pueden La violencia es la manera que
Aunque muchas personas viven
padecer o cometer atropellos sin tiene cada persona de imponer
a diario una rutina agresiva, no
siquiera percatarse, pues olvidan normas, puntos de vista, valores
son conscientes de esa
que los aspectos psicolgicos, y expectativas sobre cmo
condicin.
sexuales o materiales son otra debera funcionar la otra persona
forma de infligir dao.

El abuso puede ser emocional,

La crueldad contra un ser
verbal o fsico, pero tambin se
cercano puede ser cosa de una
manifiesta en conductas
vez o algo repetitivo; en ninguno
controladoras, como cuando
de los casos se justifica la
arbitrariamente se asla a la
propensin a denigrar.
pareja de su familia o amigos.
 Relaciones de
Pareja
La palabra relacin implica algn tipo de
comunicacin verbal y/o no verbal con alguien.

En este caso es entre dos personas porque se

refiere a pareja.

Al hablar de relacin de pareja entran en juego

un intercambio de sentimientos y emociones
que bien pueden culminar en un noviazgo slido
y saludable o en una relacin tormentosa y
disfuncional
 Muchas decisiones
Los jvenes
Cada da los jvenes tienen que ver con el
necesitan saber
toman decisiones tipo de persona con
escoger sus
que afectan sus quien ellos desean
amistades y
vidas de manera relacionarse, en
relaciones amorosas
directa. forma de amistad o
de manera asertiva
de forma romntica.
La vulnerabilidad en el adolescente.
Recordaremos que al llegar a la adolescente
el joven enfrenta el conflicto de lograr su
identidad del yo o quedarse con la difusin
de este, es decir no lograr consolidarse y
definirse como persona nica e irrepetible,
autnoma e independiente.
Un adolescente esta ms en riesgo si no
resolvi favorablemente sus conflictos de
etapas anteriores, llega a la adolescencia
con: desconfianza, vergenza y duda,
culpabilidad y sentimiento de inferioridad en
relacin a sus hermanos, amigos o
compaeros.
Vulnerabilidad en la adolescencia
Tendencias al aislamiento, la soledad, la frustracin y
el enojo.

Un aspecto ms que lo hace vulnerable, es su

estado de crisis, todo l es cambio, movimiento y
caos.

Adems de tener mucha necesidad de experimentar,

para buscar su identidad se prueba una y otra vez de
lo que es capaz., lo necesita para sentirse igual a sus
compaeros, sentirse grande, suficiente, autnomo e
independiente.
Deteccin de factores de riesgo.
Las conductas de riesgo en los adolescentes pueden ser solo
parte de la crisis que l vive, lo peligroso es que se intensifiquen
y permanezcan.

Algunas conductas de riesgo son:

problemas de alimentacin, comer por ansiedad, por enojo, por
tristeza, comer compulsivamente y a veces provocarse el
vomito (bulimia), buscar comidas excesivamente higinicas y
desgrasadas (ortorexia), someterse a dietas constantes y
severas, preocuparse excesivamente por su peso corporal y
creer que comiendo un poco ya aumentaron en peso y
acumularon grasa, negndose a comer nuevamente (anorexia).

Si han bajado o subido de peso notablemente (inestabilidad e

insatisfaccin), etc. todo ello resultado de una insatisfaccin de
su fsico y su persona.
 Entender la
dimensin
preventiva como
una categora
bsica del trabajo
en el adolescente
 Ello supone la consideracin de disear acciones preventivas
desde la infancia en todas las reas analizadas. }

Animar las diversas expresiones de vida de adolescentes y

jvenes, favoreciendo y apoyando la construccin de espacios
que legitimen y reconozcan estilos de vida saludables.

Fortalecer las instancias familiares, comunitarias y grupales,

mantenimiento de climas afectivos y respetuosos en las
relaciones interpersonales, intergeneracionales y con los
entornos sociales de referencia como espacios de contencin
de jvenes y adolescentes.
 Considerar la centralidad de la superacin de
toda forma de discriminacin, habida en la
condicin de ser hombre o mujer, o tener
capacidades distintas en la escuela, la
familia, la comunidad, los medios de
comunicacin y otros. Todo ello en su papel
determinante en la construccin de la
identidad de adolescentes y jvenes sanos y
responsables.
Se entiende absolutamente necesario apoyar
las diversas organizaciones juveniles y de
educacin no formal, dado que a travs de
stas se contribuye a fomentar la motivacin
para la construccin de estilos de vida
saludables que operan como protectores
frente a los factores de riesgo.