Diseo de experimentos

y anlisis de varianza
ING. AUGUSTO TEVES ROJAS

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 Introduccin al diseo de experimentos
y al anlisis de varianza

Un ejemplo de un estudio estadstico experimental es el problema que se le

present a la empresa Chemitech, Inc.; dicha empresa elabor un sistema de
filtracin para los suministros de aguas municipales.
Los componentes del sistema de filtracin se compraran a varios
proveedores y Chemitech armara el sistema de filtracin en su fbrica en
Columbia, Carolina del Sur.
El grupo de ingenieros industriales era el encargado de determinar el mejor
mtodo para armar el sistema de filtracin. Despus de considerar varios
mtodos, quedaron slo tres alternativas: el mtodo A, el mtodo B y el
mtodo C. La diferencia entre estos mtodos era el orden en los pasos para
armar el sistema. Los administradores de Chemitech, queran saber con qu
mtodo se podan producir ms sistemas en una semana.

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 Se toman 15 trabajadores, y a cada cinco trabajadores se les asigna en
forma aleatoria uno de los mtodos para armar el sistema de filtracin.
Como cada uno de estos mtodos es asignado a cinco trabajadores, se
dice que se obtienen cinco rplicas. El proceso de replicacin es otro
principio importante en el diseo de experimentos
Lo que importa es si las tres medias muestrales observadas difieren lo
suficiente para poder concluir que las medias de las poblaciones
correspondientes a estos tres mtodos son diferentes.
Para expresar esto en trminos estadsticos se introduce la notacin
siguiente.
1= nmero promedio de unidades producidas por semana con el mtodo A
2= nmero promedio de unidades producidas por semana con el mtodo B
3= nmero promedio de unidades producidas por semana con el mtodo C

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 NMERO DE UNIDADES PRODUCIDA
POR 15 TRABAJADORES

FACTOR
Tratamientos
Method A Method B Method C
58 58 48
64 69 57

Replicas
55 71 59
66 64 47
67 68 49
media muestral 62 66 52
varianza muestral 27.5 26.5 31
dseviacion estndar
muestral 5.244 5.148 5.568

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Aunque nunca se podr saber cules son los verdaderos valores de 1 2 y
3, se van a usar las medias muestrales para probar las hiptesis siguientes.
: 1 = 2 = 3
:
Como se demostrar ms adelante, el anlisis de varianza (ANOVA) es el
procedimiento estadstico que se emplea para determinar si las diferencias
observadas entre las tres medias muestrales son lo suficientemente grandes
para rechazar Ho
Si se rechaza Ho , no se puede concluir que todas las medias poblacionales sean
diferentes.
Rechazar Ho significa que por lo menos dos de las medias poblacionales tienen un
valor diferente.

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 Suposiciones para el anlisis de
varianza
Son tres las suposiciones para emplear el anlisis de varianza.
1. En cada poblacin, la variable de respuesta tiene una
distribucin normal. Por tanto: en el experimento de Chemitech el
nmero de unidades producida por semana (variable de respuesta)
con cada uno de los mtodos debe estar distribuida en forma
normal.
2. La varianza de la variable de respuesta, que se denota ,, es la
misma en todas las poblaciones. Por tanto: en el experimento de
Chemitech, con los tres mtodos, la varianza en el nmero de
unidades producida por semana debe ser la misma.
3. Las observaciones deben ser independientes. Por tanto: en el
experimento de Chemitech la cantidad de unidades producida por
semana por un empleado debe ser independiente el nmero de
unidades producidas por semana por cualquier otro empleado.

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 Anlisis de varianza: una visin
conceptual general
Si las medias de las tres poblaciones son iguales, se esperara que las tres medias
muestrales fueran muy parecidas. En efecto, entre ms parecidas sean las medias
muestrales, mayor ser la evidencia para concluir que las medias poblacionales
son iguales, o entre mayor sea la diferencia entre las medias muestrales, mayor
ser la evidencia para concluir que las medias poblacionales no son iguales. En
otras palabras, si la variabilidad entre las medias muestrales es pequea, esto
favorece a Ho ; si la variabilidad entre las medias muestrales es grande, esto
favorece a HA
Si la hiptesis nula es verdadera, 0 : 1 = 2 = 3 , se usa la variabilidad entre las
medias muestrales para estimar 2 .
Primero, observe que si se satisfacen las suposiciones para el anlisis de varianza,
cada una de las muestras provendr de la misma distribucin normal con media
y varianza 2
Recuerde que en el captulo 7 se vio que la distribucin muestral de la media
muestral de una muestra aleatoria simple de tamao n tomada de una poblacin
2
normal tendr una distribucin normal con media y desviacin estndar

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 DISTRIBUCIN MUESTRAL DE SI Ho
ES VERDADERA

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 Anlisis de varianza y el diseo
completamente aleatorizado

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 Se muestra el uso del anlisis de varianza para probar la igualdad de k medias
poblacionales en un diseo completamente aleatorizado. La forma general de
esta prueba de hiptesis es

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 FACTOR
Tratamientos
Method Method Method
A B C
58 58 48
64 69 57

Replicas
55 71 59
66 64 47
67 68 49
media muestral 62 66 52
varianza muestral 27.5 26.5 31
dseviacion estndar
muestral 5.244 5.148 5.568
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 Estimacin de la varianza poblacional
entre tratamientos

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 Estimacin de la varianza poblacional
dentro de los tratamientos

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7/07/2017 16
 Comparacin de las estimaciones
de las varianzas: la prueba F

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7/07/2017 19
7/07/2017 20
7/07/2017 21
7/07/2017 22
 EXPERIMENTOS BIFACTORIALES

FACTOR 2
TRATAMIENTO 1 TRATAMIENTO 2 TRATAMIENTO 3
X111 X121 X131
TRATAMIENTO 1 X112 X122 X132
X113 X123 X133
FACTOR 1

X211 X221 X231

TRATAMIENTO 2 X212 X222 X232
X213 X223 X233
X311 X321 X331
TRATAMIENTO 3 X312 X322 X332
X313 X323 X333

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 Experimentos factoriales

Un estudio realizado en relacin con un examen

de admisin para estudiantes con licenciatura
que desean hacer un estudio sobre
administracin de negocios. Las puntuaciones
que se pueden obtener en este examen de
admisin van de 200 a 800, las puntuaciones ms
altas reflejan mejores aptitudes para el estudio
en el futuro.
Como ayuda para la preparacin de este examen,
una institucin ofrece los tres programas
siguientes.

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 NUEVE COMBINACIONES DE TRATAMIENTOS EN EL
EXPERIMENTO ON DOS FACTORES EN EL EXAMEN DE
ADMISION

FACTOR B: LICENCIATURA
ADMINSTRACION INGENIERIA CIENCIAS
FACTOR A: PROGRAMA DE

REPASO DE TRES X111 X121 X131

HORAS
PREPARACION

X112 X122 X132

X211 X221 X231
PROGRAMA DE UN DIA
X212 X222 X232
CURSO DE 10 X311 X321 X331
SEMANAS
X312 X322 X332

Cada combinacin de tratamientos indica que se tienen dos replicaciones. X111 , X112

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 Los clculos para el anlisis de varianza con los datos
de la tabla , permitirn responder las preguntas
siguientes:
Efecto principal (factor A): Tienen los programas
de preparacin efectos diferentes sobre la
puntuacin obtenida en el examen de admisin?
Efecto principal (factor B): Tienen las
licenciaturas efectos diferentes sobre la
puntuacin obtenida en el examen de admisin?
Efecto de interaccin (factorA y B): Es uno de
los programas de preparacin mejor para los
estudiantes que vienen de una de las tres
licenciaturas, mientras que para los de otras
licenciaturas es mejor otro de los programas?

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 PUNTUACIONES EN EL EXAMEN DE ADMISIN DEL
EXPERIMENTO DE DOS FACTORES

FACTOR B: LICENCIATURA
ADMINSTRACION INGENIERIA CIENCIAS
FACTOR A: PROGRAMA DE

REPASO DE TRES 500 540 480

HORAS
PREPARACION

580 460 400

460 560 420
PROGRAMA DE UN DIA
540 620 480
CURSO DE 10 560 600 480
SEMANAS
600 580 410

El trmino interaccin se refiere a un nuevo efecto que es posible estudiar debido a que
se emplea un experimento factorial. Si el efecto interaccin tiene algn impacto
significante sobre las puntuaciones del examen de admisin, se podr concluir que el
efecto del tipo de programa de preparacin depende de la licenciatura

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 TABLA ANOVA PARA EL EXPERIMENTO
FACTORIAL DE DOS FACTORES
CON r REPLICACIONES

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 Procedimiento ANOVA

La frmula para la particin de las sumas de

cuadrados en sus diversos componentes se da a
continuacin
STC = SCA + SCB + SCAB + SCE
Se emplea la notacin siguiente:
a = nmero de niveles (valores) del factor A
b = nmero de niveles (valores) del factor B
r = nmero de replicaciones
nT = nmero total de observaciones realizadas en
el experimento; nT = abr

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 Clculos y conclusiones

Para calcular los estadsticos F que se necesitan

para las pruebas de significancia del factor A, del
factor B y de la interaccin, se necesitan calcular
CMA, CMB, CMAB y CME. Para calcular estos
cuatro cuadrados medios (o medias de
cuadrados), se deben calcular primero SCA, SCB,
SCAB y SCE; con esto se calcula tambin STC.
Para simplificar, los clculos se dividen en cinco
pasos.
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 Adems de la notacin ya introducida, se
emplea la siguiente:

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 Pasos para calcular

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Estas sumas de cuadrados divididas entre sus grados de libertad dan los
correspondientes cuadrados medios para estimar los dos efectos principales (programas
de preparacin y licenciatura) y el efecto de la interaccin.
Para realizar la prueba de hiptesis de dos factores en el estudio del examen de
admisin se usar el nivel de significancia, 0.05. Debido a la gran cantidad de clculos
en un experimento factorial, la computadora tiene un papel importante en la
realizacin de los clculos necesarios en el anlisis de varianza y para obtener los
valores-p que se emplean para tomar las decisiones en la prueba de hiptesis.

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En la figura siguiente se presenta la pantalla de resultados de
Minitab para el anlisis de varianza del experimento factorial de
dos factores del examen de admisin. El valor-p para probar si
hay diferencias significativas entre los tres programas de
preparacin (factor A) es 0.299. Como este valor-p =0.299 es
mayor a =0.05, se concluye que los programas de preparacin
no hacen que haya diferencia significativa entre las medias de las
puntuaciones obtenidas en los exmenes de admisin. Sin
embargo, en relacin con el efecto de la licenciatura, el valor-p
0.005 es menor que = 0.05; por tanto, entre las tres
licenciaturas s hay una diferencia significativa en las medias de
las puntuaciones en el examen de admisin.

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Por ltimo, como el valor-p, 0.350,
correspondiente al efecto de la interaccin es
mayor que = 0.05, no hay un efecto
significativo de interaccin. Por tanto, en este
estudio no se encuentran razones para pensar
que los tres programas de preparacin difieran
en su capacidad de preparacin, para este
examen de admisin, de estudiantes de las
distintas licenciaturas
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 Se encontr que la licenciatura s era un factor significativo.
Al revisar los clculos de la tabla , se ve que las medias
muestrales son: estudiantes de administracin .1 =540,
estudiantes de ingeniera .2 = 560 y estudiantes de
ciencias .3 = 445. Es posible realizar pruebas para los
distintos tratamientos; sin embargo, despus de observar
las tres medias muestrales es de anticipar que no hay
diferencia entre los estudiantes con las licenciaturas de
ingeniera y administracin.
Pero, los estudiantes de ciencias parecen estar menos
preparados para este examen que los estudiantes de las
otras dos licenciaturas. Quizs esta observacin haga que la
universidad busque otras opciones para ayudar a estos
estudiantes a prepararse para el examen de admisin.

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