Qu es?

El bullying ha sido definido como una forma de agresin proactiva que se produce en
relaciones de poder asimtricas, y que puede incluir maltrato fsico, emocional y sexual, de
manera continua y sostenida en el tiempo (Olweus, 2005).

se produce en la convivencia escolar, es decir en el espacio donde se establecen lazos sociales

entre los miembros de la comunidad educativa, la cual es parte crucial del proceso educativo
(Korienfeld et al., 2013).

En la escuela se dan mltiples relaciones de poder, y los conflictos que en ella se dan reflejan lo
que sucede fuera de las aulas: racismo, sexismo. Sin embargo, el sistema educativo tiene
responsabilidad en la reproduccin y justificacin de estas desigualdades Es un problema social
reconocido mundialmente (UNESCO, 2011)
En el Per, 75 de cada 100 escolares han sufrido de violencia fsica y psicolgica
El ao pasado fueron reportados ms de mil casos en las escuelas

En el 2016, tambin fueron reportados ms de mil casos de bullying o

acoso escolar en las instituciones educativas del pas. En lo que va del ao
escolar, ya van 26 casos registrados en el portal SiseVe del Ministerio de
Educacin (Minedu)
Identificando el Acoso entre Estudiantes (bullying)
El acoso entre estudiantes (bullying), es un tipo de violencia,
que se caracteriza por conductas intencionales de hostigamiento,
falta de respeto y maltrato verbal o fsico que recibe un
estudiante en forma reiterada de parte de uno u otros
estudiantes, con el objeto de intimidar lo o excluirlo, atentando
as contra su dignidad y derecho a gozar de un entorno escolar
libre de violencia

Manifestaciones

INDIRECTO DIRECTO
Distinguiendo el acoso de otras formas de maltrato

Continuidad en el tiempo
Desequilibrio de poder
Intencionalidad:
 ya que queremos facilitar a los alumnos unos
Principio de Prevencin conocimientos que les permitan evitar problemas
relacionados con el acoso escolar.

Principio de Deteccin ya que con nuestra intervencin orientadora

e Intervencin Social queremos centrarnos tambin en todo el contexto social,
no slo en el aula.

porque el alumnado al que va dirigido se encuentra en una

etapa de cambio madurativo y en la que se construye y
Principio de Desarrollo
consolida la personalidad, y por tanto es necesaria la orientacin
para evitar posibles problemas.
Estrategias de Prevencin e Intervencin Educativa
 Contextualizacin

El programa de prevencin del acoso escolar es necesario en el centro en el que lo vamos a llevar
a cabo, debido a que en el centro, en Educacin Secundaria Obligatoria se han dado varios casos de
acoso escolar, y por ello creemos conveniente realizar una prevencin en secundaria por las facilidades
de acceso inmediata que contamos, sin embargo creo necesario que se realice desde primaria

En conclusin, la finalidad de este programa es que a partir de este curso no aparezcan ms casos
de acoso escolar, siendo as efectiva la prevencin.
OBJETIVOS

Los objetivos que perseguimos con el programa de prevencin del acoso escolar son los
siguientes:

Potenciar que los alumnos establezcan entre ellos relaciones de amistad basadas en
el respeto mutuo, la empata y la asertividad.
Lograr el respeto a travs del aprendizaje cooperativo.
Sensibilizar al alumnado para que diferencie lo que es un conflicto de lo que es la
violencia.
Ensear a resolver conflictos de forma positiva, sin violencia.
Ofrecer un contexto donde se pueda comentar, hablar y exponer las dificultades y
tensiones que puedan darse en el aula y en el colegio.
Apoyar la accin tutorial facilitando distintas herramientas para trabajar con el alumnado
de forma ms efectiva.
 CONTENIDO
METODOLOGA
Este programa preventivo se caracteriza por poseer una metodologa grupal y
sistemtica, desarrollando y modelando las distintas formas de responder y
actuar ante los conflictos.

Las sesiones se desarrollan en el aula del grupo, el tutor ser el mediador y el que
dirige el programa aunque en todo momento se persigue la participacin activa de
los alumnos, sta participacin se intentar conseguir mediante las adecuadas
tcnicas de grupo y las orientacin propuestas en el programa para la mejora de
la convivencia
GRACIAS