Professional Documents
Culture Documents
SUCI YERITIA
E1Q 013 055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2016
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran
IPA Fisika
Fisika
Penerapan Model
Hasil Belajar
Pembelajaran Inkuiri
Rendah
Terbimbing
B. Rumusan Masalah
Apakah model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap
penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis fisika peserta didik
kelas X SMAN 1 Kuripan Tahun Ajaran 2017/2018
C. Tujuan Penelitian
Mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap
penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis fisika peserta didik
kelas X SMAN 1 Kuripan Tahun Ajaran 2017/2018
D. Batasan Masalah
1. Materi yang diajarkan adalah materi Gerak Benda pada Lintasan Lurus.
Kompetensi Dasar:
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan
konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya.
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak
benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan
bergerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna
fisisnya.
2. Penguasaan konsep yang diukur adalah hasil belajar kognitif pada jenjang
taksonomi Bloom (C3-C4).
3. Kriteria kemampuan berpikir kritis yang akan diteliti dalam penelitian ini
meliputi analisis, sistesis, memecahkan masalah, menyimpulkan, dan
evaluasi.
E. Manfaat Penelitian
Bagi Guru
Bagi Siswa
Bagi Peneliti
E. Definisi Operasional
Penguasaan Konsep
Menurut Santrock (2011), Cottrell (2005), Gelder & Willingham dalam Eggen &
Kaauchak (2012), (Surya, 2015), Jufri (2013), Ennis (1996), kemampuan berpikir
kritis adalah kemampuan berpikir yang harus dibangun pada peserta didik
sehingga menjadi suatu watak atau kepribadian yang tertanam dalam peserta
didik untuk memecahkan segala persoalan dengan cara mengidentifikasi setiap
informasi yang diterimanya sehingga mampu untuk mengevaluasi kemudian
menyimpulkannya secara sistematis dan mampu mengemukakannya melalui
sebuah pendapat.
F. Kerangka Berpikir
Model
Guru Teacher Center
Pembelajaran
F. Instrumen Penelitian
4. Daya Beda
2. Reliabilitas Butir Soal: rumus Alpha
G. Teknik Analisis Data
c. Uji Hipotesis
Uji hipotesis menggunakan uji Manova karena terdapat lebih dari satu
variabel terikat, uji hipotesis ini dilakukan dengan bantuan program SPSS
TERIMA KASIH