*

Lothar Schmidt-Atzert
* Objetivo del autor: Deseo contribuir a un
mejor conocimiento de la psicologa por parte
de los estudiantes de psicologa, de los no
psiclogos interesados en el tema, y tambin
de los psiclogos ya formados.

* 1954 Schoslberg Todos ustedes tendran que

ocuparse de los problemas correspondientes al
terreno de las emociones en general, [] dicho
terreno es catico.

*
* Existen 3 tradiciones:

1) Las vivencias subjetivas

2) Las reacciones fisiolgicas Emociones
3) Del comportamiento expresivo

Las emociones influyen sobre las percepciones y el

pensamiento, que desconectan el comportamiento del
estmulo o lo ajustan a acontecimientos internos o
externos, que perturban o motivan el comportamiento y
que causan enfermedades.
* Filosofa:Aristteles (384-322 a.C.) El amor estara ntimamente
vinculado a la amistad y lo siente por nosotros aquel que se alegra,
se entristece, a la par nuestra. El miedo surge de la representacin
de un mal o de un sufrimiento que va a sobrevenir. La envidia es
casi siempre un malestar en vista del bien ajeno.

* Juan Luis Vives (1492-1540) Doctrina acerca acerca de las pasiones,

en la que constituye un criterio fundamental de ordenacin la
contraposicin bueno-malo (amor/odio). Las pasiones (emociones)
las que mueven el alma e influyen sobre las percepciones
sensoriales y sobre el comportamiento.

*
* Gesenius: en toda pasin dominante tiene lugar, de algn
modo, una modificacin de la circulacin y en cada una de
ellas sentimos sentimos por ello tambin un cierto cambio
en el corazn que podra inducirnos a considerar al
corazn como sede de las pasiones.
* Nietzsche (1844.1900) Los afectos (emociones) son
construcciones del intelecto Todos los sentimientos
corporales generales que no entendemos, son interpretados
por el intelecto, es decir: se busca un motivo para sentirse
de una u otra manera en cuanto a personas, vivencias, etc.

*
1) Las vivencias subjetivas: Introspeccin Wundt (1910):
Placer/displacer, excitacin/tranquilizacin y
tensin/relajacin.
2) Medicin fisiolgicos: manifestaciones somticas
concomitantes a los sentimientos, pletismgrafo.

Como variables fisiolgicas se

registraron, la frecuencia del
pulso, el volumen del brazo, el
volumen cerebral, la tensin
arterial y la frecuencia respiratoria

*
* William James y Carl Lange; ambos coiciden en una
afirmacin esencial: las emociones son una consecuencia
de modificaciones corporales.
No lloramos porque estemos tristes, sino que estamos
tristes porque lloramos.

Reflejos corticales
Se percibe un (comportamientos
Emocin
objeto y cambios
fisiolgicos)

*
* Cannon: consider la vivencia subjetiva como consecuencia
directa de procesos neurofisiolgicos. Admiti que una
determinada parte del cerebro, el talamo, sera
responsable tanto de la aparicin de sentimientos
subjetivos como de reacciones corporales. Destac el papel
desempeado por el sistema nervioso vegetativo

*
3) Del comportamiento expresivo. Darwin; la mayora de las
formas de expresin son congnitas y cumplen una determinada
finalidad, al menos en la fase temprana del desarrollo.
Watson; 3 clases de reacciones emocionales congnitas miedo,
furor y amor. Estmulos desencadenantes miedo/ruido intenso
reacciones como detencin de la respiracin, llanto y emisin
de orina.

Aprendizaje

*
 vivencia comportamiento

Reacciones
fisiolgicas

Admitamos que alguien es amenazado por una banda de maleantes

armados. Huye (comportamiento), su corazn late deprisa (reaccin
fisiolgica) y siente miedo (vivencia subjetiva).

*
Lazarus y cols. Factores biolgicos,
culturales y psicodinmicos son los
responsables de que las reacciones no
cursen sincrnicamente

vivencia comportamiento

Reacciones
fisiolgicas
* Conclusin: Desde el punto de vista de la estrategia de la
investigacin parece, pues, conveniente renunciar de
momento a un concepto total de emocin y en lugar de ello
considerar la vivencia, el comportamiento y la reaccin
fisiolgica como fenmenos potencialmente
independientes.
* Han de entenderse por emociones subjetivamente
vivenciadas estados o modos de encontrarse que son
designados como emociones por el propio individuo
afectado al informar acerca de las mismas.
 Emociones

Campo
verbal

Sentimientos

La idea fundamental de la teora del campo verbal consiste en

una ordenacin jerrquica del vocabulario por campos o
sectores.
La determinacin del contenido de un campo verbal como la
delimitacin entre distintos campos verbales adolece de una
cierta arbitrariedad.
 Recopilacin de
Traduccin de vocablos
conceptos al
alemn

Transformacin
de sustantivos

Establecer una lista una lista lo ms

representativa posible de vocablos
correspondientes a emociones
* Existen multitud de palabras destinadas a designar
sentimientos.
* Algunasemociones son relativamente semejantes entre s
(por ejemplo, temor y miedo), mientras que entre otras
existen considerables diferencias ( por ejemplo, amor y
odio).
* La evaluacin estadstica de los datos sirve para descubrir
estructuras generales de ordenacin a partir de la mltiple
variedad de semejanzas o de diferencias entre las diversas
emociones.
* Cuestionarios destinados a la autodescripcin de
emociones y estados de nimo.
Mood Adjective Check List (MACL)
Differential Emotions Scale (DES)
Eigenschafswrterliste (EWL)
Etc

*
1) La comunidad lingstica controla la exactitud de un vocablo
por la presencia de tales fenmenos pblicos. Cuando estos
fenmenos pblicamente manifiestos coinciden con suficiente
frecuencia en estados ntimos especficos, el vocablo puede
ser transferido al correspondiente estado de animo.
2) Cuando el estado interior va acompaado por una reaccin
pblica, el vocablo puede ser transferido a dicha reaccin y
ser utilizado tambin ms adelante para describir el estado
ntimo.
3) Las palabras ya aprendidas se pueden utilizar
metafricamente.
4) Una palabra se refiere, originalmente, a una reaccin
manifiesta y pblica. Cuando disminuye la intensidad de esta
reaccin, puede no resultar ya advertible por otros, siendo
entonces de ndole privada.

*
 Asco
(designado
Impulso al por la
vomito comunidad
(estado lingstica)
ntimo)
Expresin
facial
(estado
pblico)

*
Entre culturas o entre idiomas se desprende claramente
que tras los vocablos existentes en las distintas lenguas
para designar emociones, no siempre se hallan los
mismos fenmenos.

En lo que respecta a nuestros sentimientos no se trata

evidentemente de estados ntimos unitarios, claramente
delimitables, que aguarda an su denominacin verbal.
Lo que un sujeto entiende por un determinado vocablo
correspondiente a una emocin parece ser, al menos en
parte, el resultado de procesos de aprendizaje verbal.

*
* En estados emocionales intensos (miedo, alegra, ir,
etc.) observamos con frecuencia modificaciones
fisiolgicas. El corazn late quiz ms deprisa, la
respiracin se hace ms superficial, las manos estn
sudorosas, se congestiona el rostro, etc.
* Reaccin fisiolgica emocional: es una reaccin fisiolgica
con simultanea presencia con simultnea presencia de un
comportamiento emocional y/o de una emocin subjetiva

*
* No hay que concebir la conexin entre cerebro y rgano terminal como
derivacin nerviosa directa. Existen ms bien puntos de comunicacin
intercalados, en los que los impulsos nerviosos son retransmitidos de
una fibra nerviosa a otra a travs de un proceso bioqumico.
* Distintos estmulos dan lugar, en igual medida,
a sentimientos subjetivos y a una
intensificacin de la reaccin fisiolgica.