La educación prehispánica en México se basaba en un sistema de escuelas religiosas llamadas "templo-escuelas" donde niños y jóvenes de ambos sexos aprendían conocimientos y oficios necesarios para su papel en la sociedad. Existían escuelas para nobles y para plebeyos que enseñaban temas académicos, artes, oficios productivos y preparación militar. La educación también estaba a cargo de los padres y se complementaba con discursos que transmitían valores morales e ideología.
La educación prehispánica en México se basaba en un sistema de escuelas religiosas llamadas "templo-escuelas" donde niños y jóvenes de ambos sexos aprendían conocimientos y oficios necesarios para su papel en la sociedad. Existían escuelas para nobles y para plebeyos que enseñaban temas académicos, artes, oficios productivos y preparación militar. La educación también estaba a cargo de los padres y se complementaba con discursos que transmitían valores morales e ideología.
La educación prehispánica en México se basaba en un sistema de escuelas religiosas llamadas "templo-escuelas" donde niños y jóvenes de ambos sexos aprendían conocimientos y oficios necesarios para su papel en la sociedad. Existían escuelas para nobles y para plebeyos que enseñaban temas académicos, artes, oficios productivos y preparación militar. La educación también estaba a cargo de los padres y se complementaba con discursos que transmitían valores morales e ideología.
Elizabeth Ros Nos educaramos hoy, como en el Mxico antiguo?
La respuesta no, es absoluta.Veamos algunos
reflejos de la educacin mexica en aqul imperio que dur casi 200 aos y que bas su grandeza en la guerra y el tributo, pero tambin en la educacin y la filosofa. Los pueblos del Mxico prehispnico, en general, nos dejaron numerosas muestras de su gran desarrollo cultural. Mayores testimonios escritos tenemos en el caso de los nahuas, de sus valores y sabidura, de la antigua palabra que transmitan a travs de las metforas de las flores y los cantos. (in xochitl, in cuicatl). Sabemos de una educacin muy rigurosa pero tambin inmersa en una filosofa para adquirir un rostro y un corazn que diera sentido a la vida. Las Escuelas
Alfredo Lpez Austin ha llamado el templo-escuela, el
binomio que refleja el gran vnculo entre religin y educacin. Era el lugar por excelencia donde nios y jvenes de ambos sexos se formaban y adquiran los conocimientos necesarios para asumir los diferentes papeles que se les asignaba en la sociedad prehispnica. Se trataba de una mezcla entre prcticas (como los sacrificios y penitencias) y tcnicas (como leer e interpretar los calendarios ritual y solar). Su ingreso y permanencia variaba de acuerdo a sus orgenes y destinos; poda ser desde unos aos hasta indefinidamente si decidan ser sacerdotes. Las escuelas existan en todos los barrios (calpullis). En ellas se daba la formacin moral e intelectual y se enseaba el trabajo productivo (las tcnicas agrcolas, la construccin de canales u obras hidrulicas, la arquitectura y la preparacin militar). Adems se aprenda danza, canto y msica, entre otras artes. Las mujeres tuvieron escuelas paralelas para obtener la preparacin relacionada con sus atributos y su utilidad pblica, algunas eran llamadas ichpochcalli (casa de las jvenes),. Se trataba de sociedades muy jerarquizadas, en las que el origen, noble (pilli) o plebeyo (macehualli), era la base para su posicin, derechos, funciones y obligaciones. Exista un sistema de mritos y ascensos. Algunas fuentes nos hablan de dos tipos de escuelas entre los mexicas o aztecas. Los calmcac, dedicados al dios Quetzalcatl, eran las escuelas sacerdotales y centros de educacin superior, destinados a los nobles y de donde saldran los dirigentes. Los tepochcalli, para los plebeyos, eran centros de vida comunitaria religioso-escolar dedicados al dios Tezcatlipoca. No fueron las nicas escuelas, pero s las ms comunes. La Palabra y los Oficios
Los discursos y consejos formaban parte muy
importante de la educacin, legitimaban y fortalecan la ideologa y el orden establecido, por medio de la transmisin de valores morales tanto en las escuelas como en el hogar. La Vida Cotidiana En la vida cotidiana, la educacin tambin estaba fundamentalmente a cargo de los padres, hasta que los nios entraban a las escuelas a una edad convenible, entre los 10 y 15 aos aproximadamente. Saban que la obediencia era fundamental para la propia sobrevivencia de sus hijos en la sociedad mexica.