La orientacin como

asesoramiento vocacional y
clnico
La Psicologa vocacional pretende la construccin personal en un
entorno interactivo y equilibrado entre la satisfaccin de las
necesidades individuales y las demandas sociales. El asesoramiento
como proceso de ayuda tcnica a una persona en situacin de
incertidumbre, resulta crucial para el desarrollo de las carreras
profesionales.
Enfoques
 El enfoque psicomtrico o de rasgos y factores
psicolgicos
Basado en la psicologa diferencial busca la consecucin del ajuste
entre las caractersticas del individuo y la profesin ms adecuada a las
mismas, medidas con tcnicas psicomtricas. Supone que la
orientacin es un hecho puntual y el asesoramiento vocacional se
fundamenta en el consejo directivo artiendo de los rasgos medidos y
de las caractersticas y exigencias de las profesiones y del entorno.
 Psicodinmico
Sostiene que la eleccin vocacional de la persona se lleva a cabo en
funcin de las necesidades y aspiraciones no satisfechas, y la
orientacin vocacional se realiza a travs de procesos
psicoteraputicos, intentando desvelar las motivaciones inconscientes
para poder tomar las decisiones ms adecuadas.
 Evolutivo
Considera la eleccin vocacional no como un acontecimiento puntual
en un momento determinado de la vida, sino que constituye un
proceso continuo de sucesivas elecciones a lo largo del ciclo vital de la
existencia, mediante el cual el sujeto evala como poder mejorar el
ajuste entre sus metas cambiantes y las realidades del trabajo
(Ginzberg,1985).
Consiste en el desarrollo y realizacin del concepto de s mismo que
se traslada a la imagen que se posee de la profesin elegida.
Incorpora un nuevo concepto la carrera como el conjunto de roles
que una persona desempea a lo largo de su vida y en el transcurso
de la cual va explicitando su madurez vocacional.
 Cognitivo-conductual
Perspectiva ambientalista
Las personas buscan para su trabajo ambientes que les permitirn
ejercitar sus destrezas y habilidades y asumir problemas y roles
convenientes. Una persona vocacionalmente madura es aquella que
manifiesta un alto grado de congruencia entre sus caractersticas de
personalidad y las caractersticas de un medio profesional, una
adecuada diferenciacin y consistencia en la estructura de su
personalidad.
 La orientacin educativa y la
intervencin psicopedaggica
 La psicopedagoga
es la rama de la psicologa que se encarga de los fenmenos de orden
psicolgico para llegar a una formulacin ms adecuada de los
mtodos didcticos y pedaggicos. Se encarga de los fundamentos del
sujeto y del objeto.
 Intervencin Psicopedaggica
La accin de la intervencin psicopedaggica se vincula principalmente
a la planificacin de procesos educativos, teniendo como fin central el
contribuir al mejoramiento del acto educativo.
 Importancia Del Orientador
El orientador acta desde diversos campos como la orientacin y la
intervencin psicopedaggica, los cuales se refieren a un conjunto de
conocimientos, metodologas y principios tericos.
Dentro de las diversas reas de intervencin psicopedaggica, se ubica
la orientacin en procesos de enseanza-aprendizaje, que ha centrado
su atencin en la adquisicin de tcnicas y estrategias de aprendizaje,
desarrollo de estrategias meta cognitivas y motivacin.