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Wundt (1832-
1920)
1er ps cientfico:
1er laboratorio (1879)
1 revista
1er tratado: Principios de fisiolgica
En Europa
Gestalt
En EEUU
Humanista
Psicoanlisis. Sigmund Freud
(1856-1939)
Teora desarrollada en el campo de la prctica
mdica
No acadmica (ciencia, investigacin)...
... sino aplicada (terapia)
Poco dilogo con otras escuelas
Psicoanlisis (Freud)
En Europa
En EEUU
Humanista
La de la Gestalt
Alemania, 1 mitad del s. XX
Max Wertheimer (1880-1943), Kurt Koffka (1886-
1941), Wolfgang Khler (1887-1967)
La mente es un todo organizado
El todo es ms que la suma de sus partes
Rechaza el atomismo de Wundt
Percepcin: No percibimos conjuntos de
elementos, sino unidades de sentido
estructuradas: formas
Leyes de la percepcin (veremos ms adelante)
Resolucin de problemas: no R mecnica a
estmulos, sino nueva configuracin (insight)
Escuelas de despus de Wundt
Psicoanlisis (Freud)
En Europa
Gestalt
En EEUU
Humanista
Funcionalismo (Finales del s. XIX e
inicios del s. XX)
Principales autores
William James (1842-1910)
John Dewey (1859-1952). Educacin
Aprendizaje prctico, nfasis en necesidades
de los estudiantes...
Funcionalismo (2)
Objeto:
No hay que buscar el qu (qu hay en la mente)
Sino el cmo y el por qu (cmo funciona la mente):
para qu sirve: mente como funcin adaptativa (Darwin)
Hombre como sujeto activo y comprometido con entorno
Mtodo:
Mantiene fundamentalmente la introspeccin
Aade:
descripciones objetivas del comportamiento (>
conductismo)
pruebas mentales
cuestionarios
Escuelas de despus de Wundt
Psicoanlisis (Freud)
En Europa
Gestalt
En EEUU
Humanista
Conductismo
Antecedentes:
Funcionalismo
conducta flexible (aprendizaje)
observacin externa de la conducta del sujeto
Pavlov: reflejo condicionado -> condicionamiento
clsico
Thorndike: ley del efecto -> condicionamiento
operante
Conductismo (1913)
Psicoanlisis (Freud)
En Europa
Gestalt
En EEUU
Humanista
Cognitivismo
Antecedentes
Teora del Lenguaje (Chomsky):
necesidad de una gramtica interna
Teora de la comunicacin (Shannon):
codificacin de la informacin, capacidad del canal...
Informtica: input-elaboracin-output
cerebro como potente ordenador
Psicologa:
teoras sobre el desarrollo de la inteligencia (Piaget,
Vygotsky)
teora de los mapas cognitivos (Tolman)
Cognitivismo
Input Output
entra informacin sale informacin
(teclado, ratn...) (pantalla, impresora...)
(Estmulo) (Respuesta)
Procesamiento
Cognitivismo (1957)
Psicoanlisis (Freud)
En Europa
Gestalt
En EEUU
Humanista
Humanista (fenomenolgica)
Nace poco antes que el cognitivismo (1940-1950)
Carl Rogers (1902-1987)
Abraham Maslow (1908-1970)
Se considera la tercera escuela
frente a:
Psicoanlisis (que se centra en los enfermos, no en los
sanos)
Conductismo (que estudia la conducta, no a la persona)
Se propone estudiar a la persona sana de forma global
Humanista (fenomenolgica)
Caractersticas principales
Lo humano como distintivo
Diferencia radical entre hombre y otros animales
Salto cualitativo (no slo cuantitativo)
Visin integral del individuo
La suma de las distintas funciones no explica al ser humano
Carcter intencional de la conducta humana
El hombre es libre y responsable. Se controla a s mismo
No est gobernado por
fuerzas internas oscuras (psicoanlisis)
fuerzas externas (conductismo)
Visin positiva, centrada en la salud
La patologa es una deformacin de lo normal.
Humanista (fenomenolgica)
Objeto: La vida anmica humana
Ms amplio que la mera conducta
Y engloba muchos aspectos que otros dejan fuera:
sentido de la vida, responsabilidad, esperanza, amor...
Se refiere especficamente al hombre
Mtodo: