You are on page 1of 19

MODELODECOMUNICACIN

SHANNON
HISTORIADELACOMUNICACIN
HUMANA
CLAUDEE.SHANNON

NacienMichigan(EE.UU),trasobtenerlos
ttulosenMatemticaseIngenieraenla
universidaddeMichigan,ingresenelMIT
(MassachussetInstituteofTechnology)para
continuarensusestudios.Fuealldonderealiz
unatesisconrespectoelusodellgebradeBoole
(estructuraalgebraicaquerigorizanlas
operacioneslgicasY,OyNO,ascomoel
conjuntodeoperacionesunin,intersecciny
complemento.)paralaconstruccindemquinas
lgicas.
CLAUDEE.SHANNON
MODELOMATEMATICODECOMUNICACIN
SHANNON
Shannontratdeestableceratravsdeestateorauna
ecuacinmatemticaparapodermedirelvalor
informativodelosmensajes,tomandoenconsideracin
la"informacin"comounvalorcuantificableenlos
procesosdecomunicacin.Inicisusinvestigacionesal
respectosobrelabasedelosavancesqueenelmundode
laingenierasehabanproducidocomoconsecuencia
directadelesfuerzoblicodelaIIGuerraMundial,y
concretamentetomandocomopuntodepartidasus
estudiossobrecibernticaengeneralysobreuna
mquinacapazdepredecirelmovimientodeunmvil,
conaplicacionesmilitares,enparticular.Laprincipal
aplicacindelmodelomatemticodeinformacin,como
eradeesperardadosuespecialcarcter"mecanicista"y
algortmico,sehaproducidoenellenguajeentre
mquinas.
Seinterrelacionaeldesarrollotericodelas
comunicacionesylahistoriadeEEUUenplenoauge
armamentstico.
OBJETIVOSDEESTEMODELO
Hayunagranreferenciaquedefiendenlosexpertos,la
eficaciaenlatransmisindeinformacin,eficaciaquese
concreta:

1)Mejorandolavelocidadenlacreacinytransmisindelos
mensajes.

2)Mejorandolacapacidaddeloscanalesdelacomunicacin

3)Codificacineficazdelosmensajes,queevitelaambigedad
ylosruidosentreemisoryreceptor.Eje:Ellenguaje
informticoeshoyendaunodelosmseficaces.
EnestecontextodeShannoncomienzaadesarrollarseeluso
militareinternodelared.
PROBLEMASDELPROCESODE
COMUNICACIN
1erNivel;Conqueprecisinpueden
transmitirselossmbolosdela
comunicacin?

2Nivel:Conqueprecisinlossmbolos
quesetrasmitensonrecibidosconel
significadodeseado?

3erNivel:Conqueefectividadel
significadorecibidoafectaalaconductadel
receptorenelsentidodeseado?
ESQUEMA:MODELODESHANNON
Estagrficapertenecealmodelode
comunicacindesarrolladoporClaude
ElwoodShannonyWarrenWeaveren
Unmodelosimplede
1949yrepresentalafuentedela
comunicacinconun
informacin,elcodificadorqueenvael
emisorquetransmiteun
mensajeatravsdelmediode
mensajeaunreceptor.
comunicacinocanaldecomunicacin,el
cualpodraserinterrumpidoo
distorsionadoporelruido(representado
enelrayoquecae)yquellegaaun
decodificadorydeestealreceptorelcual
podraemitirasuvezunarespuesta
a)Lafuente:eselelementoemisorinicialdel
procesodecomunicacin;produceuncierto
nmerodepalabrasosignosqueformanel
mensajeatransmitir.Porejemplo,puedeserla
personaque,habiendodescolgadoeltelfonoy
marcadoelnmero,comienzaahablar.Puede
ser,delmismomodo,elparlantedelaradioode
laTV.
b)Eltransmisor:eselemisortcnico,estoesel
quetransformaelmensajeemitidoenun
conjuntodesealesocdigosquesern
adecuadosalcanalencargadodetransmitirlos.
As,ennuestroejemplo,eltransmisor
transformarlavozenimpulsoselctricosque
podrnsertransmitidosporelcanal.
c)Elcanal:eselmediotcnicoquedebe
transportarlassealescodificadasporel
transmisor.Estemedioser,enelcasodel
telfono,loscables,olareddemicroondas
utilizadaporlaempresatelefnicaen
comunicacionesinternacionales.
d)Elreceptor:tambinaqusetratadelreceptor
tcnico,cuyaactividadeslainversadeladel
transmisor.
Sufuncinconsisteentoncesendecodificarel
mensajetransmitidoyvehiculizadoporelcanal,
paratranscribirloenunlenguajecomprensible
porelverdaderoreceptor,queesllamado
destinatario.
Esentonceselaparatotelefnico,elreceptorde
radiooeltelevisor.
Eldestinatario:constituyeelverdaderoreceptor
aquienestdestinadoelmensaje.Serentonces
lapersonaaquiensedirigeelllamadotelefnico
oelconjuntodepersonasaudienciaderadioode
TV
f)Elruido:esunperturbador,queparasitaendiversogradolaseal
durantesutransmisin:nieveenlapantalladeTV,frituraolloro
enundisco,ruidosdeinterferenciaenlaradio,tambinlavoz
demasiadobajaocubiertaporlamsica;enelplanovisualpuede
serunamanchasobrelapantalla,uncabelloenelobjetivodel
proyector,unafalladeregistrogrfico,etc.Tambinsedebe
considerar,muyespecialmente,elruidonotcnico.Estoes,aquel
queprovienedelcontextopsicosocial.Todosloselementos
precedentessonconsideradoscomoruidosquepueden,entonces,
provenirdelcanal,delemisor,odelreceptor,delmensaje,etctera.
CONCEPTOSPRINCIPALES:

LaInformacin

Laredundancia
VENTAJASDELMODELO

Graninfluenciapositivarespectoalestudiodela
comunicacinengeneral.

Intentomuyseriodeanlisiscientfico
matemtico.Elmodelonoesnadaambiguo,tiene
grancapacidaddededuccinyverificable.