Autoevaluacin

30% segundo ejercicio: Preguntas-problema

Reflexin mximo tres cuartillas, indagar casos, noticias que

ilustren mejor el tema tratado. Trabajo en equipo.
Entregarlo el 14 va correo y sustentarlo en clase el 15 de
agosto.
 Parmetros de entrega del segundo
ejercicio: PREGUNTAS PROBLEMA.
1. En tres cuartillas deben reflexionar sobre las dos preguntas
asignadas.

2. En el escrito se deben incorporar aspectos de

la lectura realizada a los captulos 4 y 5 del libro El mundo de los
valores de Adela Cortina, aquellos aspectos que consideren
pertinentes, que nutran la reflexin que hacen alrededor de las
preguntas problema y en general que aporten al entendimiento de
la TICA Y LA MORAL como fundamentales en la existencia
humana. (Todo est conectado, por ello les pas las preguntas con
antelacin y les ped hicieran las lectura de los 2 captulos con el
objetivo de nutrir colectivamente esa reflexin, por ello les solicit
pensaran en los aprendizajes obtenidos en el abordaje de los
textos).
 3. Adems de las 3 cuartillas, deben colocar una hoja
de presentacin en la que digan cmo fue el proceso
de elaboracin del texto, la participacin de cada uno
de los integrantes del equipo, las dificultades que se
presentaron y cmo las resolvieron.

4. Tambin deben colocar las preguntas que surgen

de la lectura del texto, algunas podrn ser discutidas y
reflexionadas, otras quiz sean parte de esos dilemas
morales que envuelven a la humanidad.

5. Al interior del texto se deben incorporar ejemplos,

hechos histricos o casos que permitan entender
mejor el tema tratado.
 6. Deben enviar el texto va email el da viernes
14 de agosto, antes de las 12:00 del medioda
y llevarlo impreso el sbado 15 para ser
socializado en clase. (No se aceptan textos que
lleguen despus, ni se admite que el grupo llegue
sin su trabajo impreso, tengan en cuenta esto
para que no soliciten a ltima hora tiempo para
salir a imprimir).

7. Recuerden mantener una buena redaccin,

ortografa, coherencia, cohesin y excelentes
argumentos; pero ante todo espero disfruten de
la elaboracin del texto.
 Acuerdos
Qu se necesita para cumplir
satisfactoriamente con la asignatura?
 1. Tuve una actitud de escucha, respeto y responsabilidad? trabaj en
equipo y me dispuse al dialogo?

2. Mis participaciones gozaron de pertinencia, coherencia y de

argumentacin? Realic aportes de calidad, bajo criterios solidos?

3. El ejercicio presentado refleja lo tratado tanto en clase, como lo ledo a

lo largo de la carrera y adems en l se reflejan las nuevas consultas?

4. Fui puntual al asistir a clase y en la entrega de los trabajos?

5. Present mis dudas y preguntas a tiempo? Comuniqu las dificultades

que se le presentan? no dej para contar de dichos inconvenientes a
ltima hora?

6. Mantuve una actitudes de respeto hacia los compaeros y la dinmica

de clase? Tuve un moderado uso de celulares y aparatos electrnicos?
Parmetros de entrega
TRABAJO FINAL
 Trabajo final
40% Video. Se toma como ejemplo un caso ocurrido en el
municipio, indagarlo y presentar la defensa, en donde se
establezcan los derechos que han sido vulnerados a la poblacin
afectada.

Realizar un video de 10 minutos dnde se note el trabajo en

equipo y la creatividad. Deben tomar una de las temticas
abordadas durante el curso, indagarla y hablar de ella, basados en
los acuerdos de pertinencia, coherencia, argumentacin, para as
realizar un ejercicio que de aportes de calidad y que goce de
criterios. El 5 de septiembre socializarlo en clase.
 Respondiendo a una de las preguntas problemtizadoras como por ejemplo: Por
qu debe el hombre como individuo, grupo, nacin o religin- comportarse de
un modo humano, verdaderamente humano. Y por qu nos afecta esto a todos,
sin excluir a ningn grupo social? Seleccionar una temtica, esto a partir de las
ideas que les suscita las lecturas realizadas y la conciencia tica que debe regirlos
como sujetos, tomando como ejemplo un caso ocurrido, indagarlo y presentar su
defensa. Puede ser un caso a nivel internacional, nacional pero que de igual
manera se presente y afecte a nivel local. Sera muy interesante tener la
sensibilidad para mirar a nuestro alrededor y encontrar casos en los que un
colectivo de nuestra comunidad se vean seriamente afectados.

Ejemplo: En el caso del uso de las bombas atmicas de EEUU sobre Hiroshima y
Nagasaki, presentar la defensa de las vctimas que cobr tal barbarie. Se debe
mostrar conocimiento del tema, capacidad de anlisis de la informacin.
 SE EVALA
1. La socializacin al grupo el 5 de septiembre.
2. Trabajo en equipo.
3. Pertinencia de la propuesta.
4. La calidad de los argumentos.
5. Esttica del video.
6. Contextualizacin: que proponga un caso a
nivel local.
7. Que presente una defensa de los derechos
humanos.
8. Que lo trabajado se articule a una de las
preguntas problema.
 Derecho consuetudinario
Tambin llamado usos o costumbres, es una
fuente del Derecho. Es opuesto al de Derecho
escrito, pero de igual modo son normas
jurdicas que se cumplen.
Es una costumbre porque tiene antigedad y
es realizado por una comunidad.
 Qu son los derechos humanos?
Los derechos humanos son derechos inherentes a
todos los seres humanos, sin distincin alguna de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional
o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra
condicin. Todos tenemos los mismos derechos
humanos, sin discriminacin alguna. Estos derechos
son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Fuente: http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx
 Los derechos humanos universales estn a menudo contemplados
en la ley y garantizados por ella, a travs de los tratados, el
derecho internacional consuetudinario, los principios generales y
otras fuentes del derecho internacional.

El derecho internacional de los derechos humanos establece las

obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en
determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de
determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los
derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos
o grupos.