Secuencia temporal

En el mbito clnico el proceso de evaluacin-intervencin va cubriendo distintos objetivos en funcin del

momento en que se ubique en el proceso; as, en este mbito se suelen distinguir los siguientes tipos de
entrevista:
a) Screening
b) Entrevista inicial
c) Entrevista de devolucin
d) Entrevista de alta clnica
Segn el marco terico de referencia teraputica

La fundamentacin terica de la orientacin teraputica va a

determinar en realidad qu informacin es relevante recabar,
qu cosas habr que modificar, cules sern las metas
teraputicas, cmo se estructura la entrevista, e incluso el
estilo que mejor va a ayudar al terapeuta a conseguir sus
objetivos.

a) Entrevista dinmica
b) Entrevista
fenomenolgica
c) Entrevista conductual
COMPARACIN CON OTRAS TCNICAS
DE RECOGIDA DE INFORMACION

La entrevista se puede enmarcar en sentido amplio

dentro de las llamadas tcnicas de autoinforme, es
decir, aquellas en las que la persona informa sobre s
misma, sobre sus experiencias y significados. Hay
otro tipo de autoinformes, los tests, que son tcnicas
estandarizadas de recogida de informacin que en su
gran mayora proporcionan un resultado cuantitativo,
permitiendo hacer comparativas con respecto a una
poblacin o condicin de referencia.
 GARANTAS CIENTFICAS

Kvale (1996) indic que los mtodos cuantitativos de investigacin aplicados a la entrevista no tenan
sentido ya que en ella no se plantea la objetividad o la subjetividad de los datos sino que lo esencial es la
intersubjetividad de la interaccin. Este autor propuso una metodologa de investigacin a travs de
siete etapas para asegurar los requisitos cientficos de una entrevista.
CUESTIONES TICAS

El entrevistador ha de velar por el buen uso que

se haga de los datos de los que le hace
depositario el cliente. Los principios ms
directamente relacionados con la evaluacin en
general y con la entrevista particular seran:

Respeto, privacidad y confidencialidad,

consentimiento informado.

Competencia referida a la tica, a su

preparacin, a su capacidad, a los procedimientos
utilizados y la actualizacin de conocimientos.

Integridad en cuanto al reconocimiento de los

lmites profesionales, imparcialidad, honestidad,
prudencia, sinceridad, no tener conflicto de
intereses.