ANLISIS SITUACIONAL DE LA

EDUCACIN TCNICA EN EL IESTP

VIGIL DE TACNA

Elaborado por:
W I L LY J UAN R I V ERA G ARC A
Jefe (e) rea de Investigacin
 CONTENIDO

Crece demanda de Ingenieros y tcnicos a nivel nacional

Apreciaciones criticas
Cuntos tcnicos demanda la industria peruana cada ao?
Carrera tcnicas mas solicitadas
Realidad actual del IESTP Francisco de Paula Gonzales Vigil
Algunos Datos Estadsticos de ltimos aos
 CRECE DEMANDA DE INGENIEROS Y TCNICOS EN
EL PAS

(LA REPUBLICA 13/01/13)
Pedro Olachea, Ex Presidente de la Sociedad Nacional de
Industrias afirma:
La educacin superior tcnica de calidad debe ser
promovida entre los jvenes como alternativa a la
universitaria, ya que el mercado laboral demanda cada
vez ms personal especializado en carreras de este tipo.
No hay suficientes instituciones que ofrezcan formacin
tcnica de calidad, siendo las ms destacadas SENATI,
SENCICO y TECSUP.

Ministerio de Trabajo, rea de recursos humanos

En el 2011 el 37,6% de las empresas en el Per tenan

dificultades para encontrar personal tcnico calificado.
GRAFICO NRO. 01: NIVEL ACADMICO EN EL
TRABAJO FORMAL

Fuente: Secretaria Nacional de la Juventud

Publicado en diario La Repblica
(09/05/13)
 OPINIONES CRITICAS

Segn Maite Vizcarra (Centro de Innovacin de IPAE de Accin

Empresarial).
Si nos concentramos slo en el sector minero, este ao
esta actividad demandar 250 mil tcnicos.
"Es un tremendo dficit que requiere atencin, ya que el
60% de la demanda de las grandes corporaciones en el pas
son tcnicos y no contamos con esas personas debidamente
capacitadas".
Ante esta situacin, se registra un fuerte ingreso de
extranjeros para cubrir esas vacantes. Segn cifras oficiales,
durante el primer trimestre, un 25% de consultores tcnicos
extranjeros han ingresado al pas.
"Est bien que exista movilidad en el mundo pero tenemos
una masa crtica de Profesionales peruanos que no estn
logrando ingresar al mercado"
Fernando Bolaos Galdos Viceministro de Gestin Institucional
del Ministerio de Educacin del Per

estos institutos ofrecen carreras que si bien les dan la

posibilidad a los jvenes de tener un cartn, muchas veces no
se enlazan con la demanda laboral.

(Diario Gestin 20/03/13)

Ms del 90% de los institutos tcnicos no tiene buena calidad

 CUNTOS TCNICOS DEMANDA LA
INDUSTRIA PERUANA CADA AO?

El Per necesitara aproximadamente 300 mil tcnicos al

ao, debido al crecimiento econmico y los grandes
requerimientos de la industria, Hoy da la industria
requiere ms mano de obra y, en la medida que otros
pases caen, vendrn ms capitales para invertir. Jorge
Rivera. Director del SENATI.

El Per requerir 500 mil tcnicos capacitados este ao

(la republica 09/05/13)
 CARRERAS TCNICAS MS SOLICITADAS

Minera, petroqumica, pesca, agroexportacin, soldadura,

maquinaria pesada, automotriz, construccin y tcnicos para
la Industria alimentaria y vara segn cada regin (El peruano
09/05/13).

Nota: de las cuales el sector minero se lleva el 50% de la

mano calificada que an no satisface su demanda, por lo que
son cubiertos por tcnicos extranjeros.
 REALIDAD ACTUAL EN IESTP
FRANCISCO DE PAULA GONZALES
VIGIL
Carreras profesionales tcnicas
Proceso de revalidacin y acreditacin
Anlisis de la oferta y demanda de egresados
Remodelacin de infraestructura
Equipamiento
Capacitacin docente
rea de produccin
rea de Investigacin
Otros.
NMERO DE POSTULANTES DE LOS LTIMOS
04 AOS POR CARRERAS PROFESIONALES

ESTADISTICA DE POSTULANTES DEL I.E.S.T.P. "FRANCISCO DE PAULA GONZLES VIGIL" DE TACNA

AOS
CARRERRA 2009 2010 2011 2012
NOCTURN SUB NOCTURN SUB NOCTURN SUB NOCTURN SUB
DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL
COMPUTACIN E
INFORMTICA 73 54 127 66 46 112 77 59 136 80 58 138
CONSTRUCCIN CIVIL 119 119 91 91 123 123 123 123
CONTABILIDAD 126 116 242 129 111 240 178 148 326 156 147 303
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL 21 18 39 25 14 39 23 22 45 23 20 43
ELECTRNICA INDUSTRIAL 18 14 32 20 21 41 26 18 44 19 16 35
MECNICA AUTOMOTRIZ 44 23 67 34 28 62 31 35 66 36 32 68
MECNICA DE PRODUCCIN 26 26 16 16 16 16 11 11
PRODUCCIN AGROPECUARIA 19 19 19 19 48 48 23 23
SECRETARIADO EJECUTIVO 57 57 51 51 50 50 57 57
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
AO AO AO AO
Fu e n t e : S e c r e t a r a Ac a d m i:c 728
2009 a del IESTP Fr a:n 671
2010 cisco de Pau l a : G854
2011 onzales V i g2012
il : 801
NUMERO DE INGRESANTES DE LOS LTIMOS
04 AOS POR CARRERAS PROFESIONALES
ESTADISTICA DE INGRESANTES DEL I.E.S.T.P. "FRANCISCO DE PAULA GONZLES VIGIL" DE TACNA
AOS
CARRERRA 2009 2010 2011 2012
NOCTURN SUB NOCTURN SUB NOCTURN SUB SUB
DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL DIURNO NOCTURNO TOTAL
COMPUTACIN E
INFORMTICA 32 32 64 32 28 60 35 35 70 29 31 60
CONSTRUCCIN CIVIL 35 35 35 35 36 36 32 32
CONTABILIDAD 40 40 80 35 36 71 35 35 70 33 31 64
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL 16 16 32 19 10 29 23 22 45 13 11 24
ELECTRNICA INDUSTRIAL 13 10 23 12 17 29 26 18 44 14 10 24
MECNICA AUTOMOTRIZ 21 9 30 22 17 39 31 35 66 15 14 29
MECNICA DE PRODUCCIN 13 13 13 13 16 16 5 5
PRODUCCIN AGROPECUARIA 6 6 12 12 33 33 15 15
SECRETARIADO EJECUTIVO 22 22 30 30 35 35 21 21
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
AO AO AO AO 2012
2009 : 305 2010 : 318 2011 : 415 : 274

Fu e n t e : S e c r e t a r a Ac a d m i c a d e l I E S T P Fr a n c i s c o d e P a u l a G o n z a l e s V i g i l
NMERO DE EGRESADOS DE LOS LTIMOS
04 AOS POR CARRERAS PROFESIONALES
ESTADISTICA DE EGRESADOS DEL I.E.S.T.P. "FRANCISCO DE PAULA GONZLES VIGIL" DE TACNA

AOS
CARRERRA 2009 2010 2011 2012
NOCTURN SUB NOCTURN SUB NOCTURN SUB NOCTURN SUB
DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL DIURNO O TOTAL
COMPUTACIN E
INFORMTICA 22 13 35 16 15 31 32 21 53 21 14 35
CONSTRUCCIN CIVIL 16 16 23 23 24 24 34 34
CONTABILIDAD 18 9 27 21 27 48 35 28 63 29 25 54
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL 11 11 22 18 6 24 10 8 18 13 7 20
ELECTRNICA INDUSTRIAL 18 16 34 10 10 20 17 7 24 10 12 22
MECNICA AUTOMOTRIZ 17 18 35 11 7 18 17 11 28 15 14 29
MECNICA DE PRODUCCIN 14 14 9 9 9 9 10 10
PRODUCCIN AGROPECUARIA 9 9 20 20 5 5 11 11
SECRETARIADO EJECUTIVO 24 24 15 15 19 19 28 28
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
Fuente: S e c r e t a r a AO
Acadmica del I EAO
S T P F r a n c i s c o d eAO
Paula G o n z a l e s AO
Vigil
2009 : 216 2010 : 208 2011 : 243 2012 : 243
NUMERO DE TITULADOS EN LOS 02 LTIMOS
AOS
Tiene relacin
Fuente: Secret
con la actividad Ingresantes Egresados
econmico Metas Titulados
Carreras productiva de la
zona
D/N D/N

Si No 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

COMPUTACION E INFORMATICA X - 80 80 35/35 29/31 32/21 21/14 27 17

CONSTRUCCION CIVIL X - 40 40 36/00 32/00 24/00 34/00 3 1

CONTABILIDAD X - 80 80 35/35 33/31 35/28 29/25 22 13

ELECTRONICA INDUSTRIAL X - 80 80 26/18 14-oct 17-jul 10-dic 7 7

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL X - 80 80 23/22 13-nov 10-ago 13-jul 13 6

MECANICA AUTOMOTRIZ X - 80 80 31/35 15/14 17-nov 15/14 8 4

MECANICA DE PRODUCCIN X - 40 40 16/00 05/00 09/00 10/00 4 3

PRODUCCION AGROPECUARIA X - 40 40 35/00 15/00 05/00 11/00 3 13

Fu e n t e : S e c r e t a r a A c a d m i c a d e l I E S T P F r a n c i s c o d e P a u l a G o n z a l e s V i g i l
SECRETARIADO EJECUTIVO X - 40 40 33/00 21/00 19/00 28/00 9 10

96 74
 NIVELES DE ACEPTACIN DE LA
CARRERAS PROFESIONALES

Nivel de Aceptacin

Carreras/Opciones/Mdulos Mayor Menor Por qu?

Por la evolucin de la tecnologa y uso

COMPUTACION E INFORMATICA X
masivo de equipo informtico

CONSTRUCCION CIVIL X Por la demanda laboral

CONTABILIDAD X Por la demanda laboral

ELECTRONICA INDUSTRIAL X Por la denominacin y equipamiento

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL X Por la denominacin y equipamiento

MECANICA AUTOMOTRIZ X Mantenimiento del parque automotor

MECANICA DE PRODUCCIN X Por la denominacin y equipamiento

PRODUCCION AGROPECUARIA X Por falta de equipo y herramientas

SECRETARIADO EJECUTIVO X Por la demanda laboral

 RESUMEN DEL REA DE INVESTIGACIN
2012
Nro. Proyectos de Nro. De Material Nro. De Proyectos
Carrera Profesional Investigacin Educativo educativos Total

rea de Construccin Civil 2 1 ---- 3

rea de Secretariado Ejecutivo ---- --- 2 2
rea de Psicologa ---- 1 1 2
rea de Produccin Agropecuaria 1 1 ---- 2
rea de Mecnica Automotriz 1 5 ---- 6
rea de Mecnica de Produccin ---- 3 1 4
rea de Electrotecnia Industrial. ---- 9 ---- 9
rea de Electrnica Industrial 1 1 1 3
rea de Contabilidad 1 ---- ---- 1
Total 6 21 5 33

Fuente: rea de I nvestig ac in del I E STP Franc isco de Paula Gonz ales Vig il
 FORTALEZAS

Infraestructura Nueva.
Equipamiento.
La obra se inicio el 2009 y an no concluye.
Modificacin del expediente por falta de presupuesto en algunas
carreras profesionales.
Capacitacin Docente
Los diplomados y post-grado deben ser con licencia de goce de
haber. A pesar que existe la norma no se conoce caso alguno de
financiamiento.
Produccin Agroindustrial (vinos y macerados)
 OPORTUNIDADES

Convenios
Con Instituciones como: Municipalidad Distritales, Municipalidad
Provincial, Telefnica, Claro, Cementos Yura, SPCC, Minsur, Tecsup,
Concytec, Universidades, etc.

Formacin Tcnica Dual (50% Institutos y 50% Empresas).

Conversin de carreras a demandas del mercado . (
 DEBILIDADES

No se realiza una adecuada proyeccin a la comunidad. Por

entrampamiento burocrtico.
No hay capacidad operativa de Gestin por excesiva
burocracia (an dependemos del minedu).
Modelo tradicional de Administracin Educativa de personal .
(Permiso a DSRET)
 AMENAZAS

Desercin de postulantes por falta de nuevas carreras.

Falta de equipamiento.
Imposicin de reglamentacin.
 CONCLUSIONES:

Promover una educacin de inclusin e insercin laboral para

el trabajo y no para el diploma.
Disear un programa de capacitacin docente para
investigacin e innovacin con financiamiento de canon y
sobrecanon.
Estructurar el itinerario formativo flexible acorde a las
demandas laborales del mercado.
Capacitacin docente con certificacin de marca de productos
especficos.
Promover una educacin Dual en el sistema educativo de
educacin Tcnica.
Gracias