Segn Carlos Sabino afirma que "el planteamiento de una

investigacin no puede realizarse si no se hace explcito aquello

que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir
entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema
para definir claramente el problema que se va a investigar".
El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el
vaco, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino que
siempre parte de algunas ideas o informaciones previas, de
algunos referentes tericos y conceptuales, por ms que stos no
tengan todava un carcter preciso y sistemtico.
 Segn Ezequiel Ander-Egg nos dice que en el marco terico "se expresan las
proposiciones tericas generales, las teoras especficas, los postulados, los
supuestos, categoras y conceptos que han de servir de referencia para
ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que
son motivo de estudio e investigacin
Se supone que se ha realizado la revisin de la literatura existente sobre el
tema de investigacin, ste podra llegar a ser una mezcla eclctica de
diferentes perspectivas tericas, hasta contrapuestas. El marco terico que
utilizamos se deriva de lo que podemos denominar nuestras opciones
apriorsticas, es decir, de la teora desde la cual interpretamos la realidad".
Aprioristicas : constituye una presuncin o suposicin que no tiene apoyo en datos reales obtenidos a travs de una determinada actividad y verificados
en propia prctica real.
Eclectica: Que trata de reunir, procurando conciliarlos, valores, ideas, tendencias, etc., de sistemas diversos.
 Funciones que cumple el marco terico
Roberto Hernndez Sampieri y otros destacan las siguientes funciones
que cumple el marco terico dentro de una investigacin
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio (nos podemos
dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico de
investigacin, qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo
de sujetos
3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se
centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento
original.
4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms
tarde habrn de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados
del estudio.
En general, se podra afirmar que el marco terico tiene tambin como
funciones:
Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para
descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes.
Evitar que el investigador aborde temticas que, ya han sido
investigadas o carecen de importancia cientfica.
Elaboracion del marco terico
El marco terico responde a dos preguntas fundamentales: qu se investiga y
para qu se investiga. Al mismo tiempo, el marco terico implica la toma de
una cierta postura respecto al objeto de estudio (por ejemplo, una
investigacin suele ubicarse dentro de una corriente cientfica u otra).
Todo marco terico se divide en dos apartados:
Revisin de la literatura existente. Consiste en destacar, obtener y consultar
la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos de
estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin relevante y
necesaria que atae a nuestro problema de investigacin.
 Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. En este
aspecto, nos podemos encontrar con diferentes situaciones:

Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia

emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin. En este caso, la
mejor estrategia es tomar esa teora como la estructura misma del marco terico.

Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin. En

este caso, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco terico
o bien tomar partes de algunas o todas las teoras, siempre y cuando se
relacionen con el problema de estudio.
 Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado o limitado, que
sugieren variables importantes, aplicables a nuestro problema de investigacin. En
este caso resulta necesario construir una perspectiva terica.
Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con
el problema de investigacin. En este caso, el investigador tiene que buscar literatura
que, aunque no se refiera al problema especfico de la investigacin, lo ayude a
orientarse dentro de l
La definicin de trminos bsicos
Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus
datos y percibir las relaciones que hay entre ellos.

Carlos Borsotti plantea que "el conocimiento cientfico es enteramente

conceptual, ya que, en ltimo trmino, est constituido por sistemas de
conceptos interrelacionados de distintos modos. De ah que, para acceder
a las ideas de la ciencia, sea necesario manejar los conceptos y los
lenguajes de la ciencia.
 Estos conceptos no pueden dejar de ser subjetivos. Estn necesariamente
condicionados por posiciones ideolgicas y por posiciones valorativas que
son supuestos lgicos de todo conocimiento".

Agrega Borsotti, que "cuando se piensa, es irremediable recurrir a nociones

extradas del lenguaje comn, generadas en la vida histrica y social, y que
estn cargadas de connotaciones ideolgicas y plagadas de ambigedad y
de vaguedad. La ciencia no puede manejarse con esos conceptos. No busca
ser exacta, pero s ser precisa, para lograr la elaboracin, la construccin de
conceptos unvocos, es decir, conceptos cuya intencin y extensin sean lo
ms precisos posibles".
 Carlos Borsotti nos dice que "las funciones que se adjudican a los conceptos
tienen races epistemolgicas que se vinculan con las concepciones acerca
de la manera en que se conoce. Si se parte de que los conceptos se ubican
en una esfera de la realidad distinta a la realidad a la que se refieren, se
desprende que:
a) es imposible que reemplacen a esta ltima o que sean un espejo de ella;
b) pensamos con conceptos:
c) cuando el pensar apunta a conocer construimos una serie de
transformaciones de representaciones
De ah, las funciones de los conceptos, que pueden sintetizarse en las
siguientes:

Son instrumentos mediante los cuales se realiza la operacin de pensar.

En este sentido, se incorporan a conjuntos de pensamientos.
Son la base sobre la cual se desarrolla la comunicacin.
Permiten organizar la informacin y percibir relaciones entre los datos.
 Un marco terico es una forma de entender e interpretar la realidad a
travs de una serie de conceptos que funcionan como supuestos
tericos que posibilitan el proceso de investigacin.

Algunos estudiosos del concepto consideran que en un marco terico

se producen distintos niveles de abstraccin que van de lo general a
lo particular (el paradigma cientfico que sirve como modelo, la teora
general del tema a tratar, las distintas teoras sustantivas, las
proposiciones tericas y, por ltimo, las regularidades empricas).
 El marco terico es integrar el tema de la investigacin con las teoras,
enfoques tericos, estudios y antecedentes en general que se refieren
al problema de investigacin. En tal sentido el marco terico segn
Tamayo (2012) nos ampla la descripcin del problema. Integra la
teora con la investigacin y sus relaciones mutuas