UNIVERSIDAD TRES CULTURAS PLANTEL TOLUCA

Aprendiendo a trabajar con Moodle

Docente: Ing. Arturo Garca Zea

Divisin de Ingeniera en Sistemas Computacionales
Asignatura: Intranets
Grupo: 9SIS1A
 Qu es es Moodle?
Es un software diseado para ayudar a los
educadores a crear cursos en lnea de alta calidad
y entornos de aprendizaje virtuales.
 Temario
http://temarios.tic.unam.mx/Temarios/Presenciales/TemarioHTMLCorta/Introduccion_a_las_te
cnologias_de_informacion/Desarrollo_de_cursos_con_moodle.html

Tales sistemas de aprendizaje en lnea son algunas veces

llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos
virtuales de aprendizaje.
 Cdigo
Cdigo Abierto
Abierto (Open
(Open
Source)
Source)

Est
Est hecho
hecho en
en base
base a
a
la pedagoga social
constructivista
constructivista

Caractersticas de
Moodle Significa
Significa
creador
momento
que
que
inicial,
su
su
al
momento de de publicarlo
publicarlo
en
en Internet,
Internet, decidi
decidi
utilizar
utilizar la la Licencia
Licencia
Pblica
Pblica GNUGNU (GPL)
(GPL) yy
por lo tanto puede ser
utilizado
utilizado sin sin pagar
pagar
licencias
licencias
Ventajas de Moodle
Ventajas de Moodle
 Requerimientos tcnicos de
instalacin de Moodle

Wampserver xampp Moodle

https://docs.moodle.org/all/es/Gu%C3%ADa_r%C3%A1pida_de_Instalaci%C3%B3n
https://docs.moodle.org/all/es/P%C3%A1gina_principal_del_curso

Homepage de Moodle

1.Bloque de navegacin
Normalmente visible en todas las pginas, este bloque le ayuda a encontrar su camino en el curso y en todo el sitio.
2.Bloque de administracin
Una vez ms, normalmente visible en todas las pginas, este bloque le da diferentes niveles de acceso a los profesores y a los
estudiantes.
3.Secciones de curso
Aqu es donde se muestran los materiales de aprendizaje. Este elemento puede arreglarse en una o varias semanas, tpicos, foros
o en otros diseos no-estndares.
4.Bloques laterales
Cuales bloques vea Usted depende de lo que haya seleccionado el administrador y lo que Usted como profesor elija aadir.
5. Cajn de navegacin
Esto remplaza el Bloque de navegacin y el Bloque de administracin en el Tema Boost.
6. Men del engrane
Esto remplaza las configuraciones de administracin del curso en el Tema Boost
 ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO
Instrucciones: Escribe en tu cuaderno el siguiente test y responde de manera correcta.

1.- Software diseado para ayudar a los educadores a crear cursos en lnea de alta calidad y
entornos de aprendizaje virtuales.
2.- Significado de las siglas VLEs?
3.- Qu es GNU?
4.- Escribe las principales caractersticas de Moodle
5.- Normalmente visible en todas las pginas, este bloque le ayuda a encontrar su camino en
el curso y en todo el sitio.
6.- Esto remplaza las configuraciones de administracin del curso en el Tema Boost
7.- Aqu es donde se muestran los materiales de aprendizaje. Este elemento puede arreglarse
en una o varias semanas, tpicos, foros o en otros diseos no-estndares.
8.- Esto remplaza el Bloque de navegacin y el Bloque de administracin en el Tema Boost
9.- Una vez ms, normalmente visible en todas las pginas, este bloque le da diferentes niveles
de acceso a los profesores y a los estudiantes.
Qu es un curso en lnea?
Son cursos que se realizan de forma no presencial a travs de un
dispositivo con conexin a Internet, se utilizan TIC.

Los estudiantes pueden trabajar des de su casa o desde cualquier sitio

en el que tengan conexin a Internet. El centro formativo dispone de
un campus virtual en el que se puede acceder a los contenidos de los
cursos y, adems, interactuar con los dems estudiantes y tambin con el
docente.
Caractersticas de un curso el lnea

Diseo Escalabilida
Usabilidad Grafico d
 Creacin de un curso en Moodle
Administracin > Administracin del sitio > Cursos > Gestionar curso y
categora
Elija la categora en donde usted quiere poner su curso.
Elija el enlace para "Nuevo curso"
Entre a Configuraciones del curso, y despus, elija el botn para "Guardar
cambios".
En la pantalla siguiente, elija a sus alumnos y maestros que tendr el
curso
 Categora y tipos en Moodle

http://www.atc.uniovi.es/doctorado/6asincrona/ch02.html#id3101208