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JEROME BRUNER
FORTALEZA, CE - 2017
Revoluo Psicolgica
Revoluo Psicolgica
1 Revoluo : Psicologia Desenvolvimentista
(1950 1980)
Miopia empiricista - metodolgica
inteligncia humana ;
inteligncia artificial;
representao do conhecimento;
construo de conceitos;
percepo visual e auditiva;
linguagem;
reconhecimento de modelos;
cincia da computao;
outras...
FUNDAMENTOS TERICOS DO ENSINO E A APREDIZAGEM
Que estratgias voc usou os costuma
usar para aprender ?
E para ensinar ?
Jerome Bruner
FUNDAMENTOS TERICOS DO ENSINO E A APREDIZAGEM
Processos Criao de
Cognitivos significados
(centrados)
(aprendidos)
Representar Desenvolvimento
a realidade da criana
(# modos)
Uso da
(narrativa)
linguagem
BIBLIOGRAFIA
BRUNER, J.S. Uma Nova Teoria da Aprendizagem. Rio de Janeiro: Ed. Bloch,
1976.
Bruner, J. S. Nature and uses of imaturity. Em J. Bruner, A Jolly e K. Sylva (Eds.)
Play. Middlesex, England: Penguin Books , 1976.
BRUNER, J. Savoir faire, savoir dire. Paris:PUF, 1983.
Bruner, Jerome O Processo da Educao, Lisboa, Nova Biblioteca 70, 1995
Bruner, J. Atos de Significao. Porto Alegre, Artes Mdicas, 1997.
Bruner, Jerome Actos de Significado, Lisboa, Edies 70, 1997
BRUNER, J. Realidade Mental e Mundos Possveis; trad. Marcos A. G.
Domingues. - Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997
Bruner, Jerome Para uma Teoria da Educao, Lisboa, Relgio dgua, 1999
FUNDAMENTOS TERICOS DO ENSINO E A APREDIZAGEM
Alguns conceitos importantes do terico
Psicologia do desenvolvimento
Psicologia educacional
Provocar situaes de
bloqueios aos alunos que no
so capaz de encontrar
solues novas
Requer muito tempo do
professor
FUNDAMENTOS TERICOS DO ENSINO E A APREDIZAGEM
Alguns conceitos importantes do terico
Pesquisa com crianas
Conceitos de prontido
Nunca aceitou
Sequncia Reforo
Princpios fundamentais
Bruner preocupa-se mais com a motivao intrnseca do que com o que lhe
parece ser um efeito transitrio da motivao externa.
Modo de apresentao
O modo de apresentao refere-se tcnica, ao mtodo pelo qual a informao comunicada.
Economia da Apresentao
A economia na comunicao de um corpo de conhecimentos depende da quantidade de informao
que o aluno tem de reter para poder continuar a aprender. Quanto menos informao, menos os
factos e maior a economia.
Poder de apresentao
Bruner acha que a natureza simples, por isso, para ser poderosa, uma apresentao de algum
aspecto da natureza ter de refletir a sua simplicidade.
Princpios fundamentais
ENATIVO
ICNICO
SIMBLICO
Princpios fundamentais
Para Bruner, podemos aprender por recepo, assimilando saberes que nos so
dados ou descobrindo esses saberes. Este psiclogo vai defender a qualidade
da aprendizagem por descoberta. Nesta o indivduo implicado descobrir atravs
de um pensamento analtico e intuitivo, atravs de actividade de explorao e de
pesquisa.
atividade 2
Viver em sociedade.
Pedagogia Cultural