Universidad Via del Mar

Escuela Ciencias de la Salud

Evaluacin y Terapia de Lenguaje Adulto II
Docentes: Flga. Ingeborg Pacheco

Sesiones de
intervencin
Integrantes:
Priscilla Gonzlez
Fernanda Pizarro
Maximiliano Castro
Nicols Len
 Introduccin
El lenguaje es un complejo que le
sirve al ser humano para comunicarse
y pensar.

La afasia es la alteracin que

afecta al lenguaje en cualquiera de
sus dimensiones.
 Marco terico

Afasia No fluente

Afasia Global NFM

 Mara Navarro paciente de 66
aos se presenta a evaluacin
Fonoaudiolgica el 09 de Junio

Presentacin del del 2017. La usuaria sufri

mltiples ACV en el hemisferio
izquierdo de tipo isqumico. El

Caso Clnico primero de ellos fue en octubre

del 2016, el segundo en febrero
del 2017 y el ltimo hace dos
meses. Siendo este ltimo el
que provoc mltiples
alteracin en el paciente,
tales como: alteraciones
lingsticas, hemiplejia
flacida derecha y disfagia
leve.
 Datos anamnsicos relevantes
Nombre del Paciente: Mara Margarita Navarro.
Fecha de Nacimiento: 14 de noviembre de 1950.
Edad: 66 aos.
Escolaridad: Tercero bsico.
Actividad Laboral anterior a la patologa: Trabajaba de
forma independiente como cocinera, adems de realizar
tejidos y ser duea de casa.
Lecto-escritura: S.
Lateralidad: Diestra.
 La seora Mara sufri un
ACV mltiples en HI de tipo

antecedentes Isqumico, el primero fue en

octubre del 2016, el segundo

relevantes de la en febrero del 2017 y el

ltimo fue en mayo del 2017,

ficha clnica
el cual le provoc
alteraciones en su lenguaje,
hemiplejia flacida derecha y
Disfagia leve.
 Las patologas

antecedentes
concomitantes que
presenta la usuaria son: HTA
la cual fue causante del
relevantes de la ACV, Epilepsia y ahora ltimo
producto de la muerte de un

ficha clnica hijo y el ACV est en

presencia de un cuadro
depresivo.
 La seora Mara consume los
siguientes medicamentos:
Metformina (Diabetes),
antecedentes Paracetamol
(dolor),Furosemida(Hipertensi

relevantes de la n), heparina

(anticoagulante).

ficha clnica La paciente, mantiene

actualmente terapia
fonoaudiolgica,
ocupacional y kinesiolgica.
 Intervencin
Fonoaudiolgica
 Enfoque Teraputico:
Directo. Objetivo General del Plan
Teraputico: Potenciar en
mayor grado posible las
capacidades cognitivas,
Estrategia de Intervencin: comprensin y lenguaje
Reactivacin funcional del paciente,
como tambin posibilitar su
adaptacin biopsicosocial.
 - Habilidades cognitivas.

Jerarquizacin de - Comprensin no verbal.

- identificacin.

contenidos - asociacin.

- Lenguaje automtico.

- Nominacin de elementos (escritura Par.)

>Copia

>Automtica

- Nominacin de verbos.

- Comprensin de oraciones simples

- Estructuracin de oraciones simples.

Jerarquizacin de - Dilogo funcional.

contenidos (Transversal)

- Lectura oral
Sesin 8
Contenido Objetivo Especifico Objetivo Operacionales

Habilidades Cognitiva: Gnosias Que el paciente logre potenciar Que el paciente logre potenciar
habilidades cognitiva de tipo habilidades cognitivas de tipo
gnosias gnosias mediante apoyo visual.

Nominacin de verbos Que el paciente logre nominar Que le paciente logre nominar
verbos verbos mediante apoyo visual.

Identificacin de verbos Que el paciente logre identificar Que el paciente logre identificar
verbos verbos mediante apoyo visual.
 Actividades
Como primera actividad, se le mostraran imgenes en sombra e imgenes
incompletas donde deber identificar que animal o comida es.
Como segunda actividad se mostrarn imgenes de personas realizando
diferentes acciones, donde deber mencionar la accin que se esta realizando en
la imagen.
Se mostrarn imgenes con diferentes verbos, donde deber identificar el verbo
mencionado por la terapeuta con tres distractores.
 Criterio de Logro

L: 8 de 10 estmulos
ML: 5 de 10 estmulos
NL: 2 de 10 estmulos Tarea para el Hogar
L: 8 de 10 estmulos
ML: 5 de 10 estmulos Encerrar en un crculos todas las
NL: 2 de 10 estmulos personas que estn realizando una
accin.
L: 8 de 10 estmulos
ML: 5 de 10 estmulos
NL: 2 de 10 estmulos
Sesin 9
Contenido Objetivo Especifico Objetivo Operacionales
Actividades
Tarea para el Hogar
Sesin 10
Contenido Objetivo Especifico Objetivo Operacionales
Actividades
Tarea para el Hogar
Conclusiones
 Referencias Bibliogrficas
Gonzlez,R & Hornauer-Hughes,A. (2014). Afasia: una perspectiva clnica. Revista Hospital Clnico Universidad de
Chile, 25, pp.291-308.
Gonzlez, R. & Toledo, L.. (2007). DIAGNSTICO DIFERENCIAL DE LAS AFASIAS. Santiago: Universidad de Chile.
Vivas, L.. (2015). Procesamiento de relaciones conceptuales en pacientes con lesiones neurologicas focales. Espaa:
Antartica.
Helm-Estabrooks, N. & Albert, M.. (2010). Manual de la afasia y de terapia de la afasia. Espaa: Panamericana.
Santiago, R., Jimeno, N., & Garca, N.. (2012). Intervencin logopdica en dao cerebral. En Los logopedas hablan (47 -
48). Espaa: Nau Llibres.
Patrick, C. (2013). Types of Aphasia. 2017, de American Stroke Association Sitio web:
http://www.strokeassociation.org/STROKEORG/LifeAfterStroke/RegainingIndependence/CommunicationChallenges/Typ
es-ofAphasia_UCM_310096_Article.jsp#.WS4-RsbSHq0
Martin, P., Nicholas, M., Seekins, H., & Helm-Estabrooks . (2005). Improved naming after TMS treatments in a chronic,
global aphasia patient case report. The Neural Basis of Cognition , 11, 182 - 193.