TEKNIK

MENJAWAB
SOALAN SAINS
KERTAS 1 DAN 2
 KERTAS 2 : FORMAT MARKAH

SOALAN 1 4 MARKAH
SOALAN 2 4 MARKAH
SOALAN 3 5 MARKAH
SOALAN 4 5 MARKAH
SOALAN 5 5 MARKAH
SOALAN 6 5 MARKAH
SOALAN 7 6 MARKAH
SOALAN 8 6 MARKAH
 TEMA

SAINS HAYAT
SAINS FIZIKAL
SAINS BAHAN
BUMI DAN SAINS ANGKASA
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
 PENTERJEMAHAN
PEMAHAMAN (3) PENTAFSIRAN
EXTRAPOLASI

Fakta
Istilah
KBAT (4) Mengelas
PENGETAHUAN (6)
Urutan
Kaedah
Prinsip
KPS 1 MEMERHATI
KPS 2 MENGELAS
KPS 3 MENGUKUR DAN MENGUNAKAN NOMBOR
KPS 4 MEMBUAT INFERENS
KPS 5 MERAMAL
KPS 6 BERKOMUNIKASI
KPS 7 MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN
MASA
KPS 8 MENTAFSIR DATA
KPS 9 MENDEFINISI SECARA OPERASI
KPS 10 MENGAWAL PEMBOLEHUBAH
KPS 11 MEMBUAT HIPOTESIS
KPS 12 MENGEKSPERIMEN
 KPS 1: Memerhati

Maksud: Proses mengumpul maklumat tentang

objek atau fenomena yang berlaku dengan
menggunakan deria.
 SENTUHAN

PENDENGARAN
PENGLIHATAN

BAU
RASA
1. Penglihatan : mata (durian bewarna hijau/ isi
berwarna kuning)

2. Bau : hidung (durian berbau)

3. Rasa : lidah (durian rasa manis)

4. Sentuhan : kulit (kulit durian keras dan tajam)

5. Pendengaran : telinga (tiada bunyi)

 Kebanyakkan ikan di sungai
seperti di dalam gambar telah
mati.

Berikan satu pemerhatian yang

dapat diperhatikan bagi
menerangkan keadaan ini?

KENALPASTI DERIA YANG TERLIBAT

1. Penglihatan : mata (AIR SUNGAI KELIHATAN

BERMINYAK DAN KERUH)

2. Bau : hidung (AIR SUNGAI BERBAU BUSUK)

 KPS 2 : Mengelas

Maksud : Mengumpul/ mengasingkan/

mengkategori objek mengikut sifat dan ciri
yang sama dikenalpasti
Apakah haiwan yang boleh menggantikan haiwan X dan Y?

Kenalpasti ciri pengelasan haiwan

( kemandirian spesies Tahun 5) iaitu haiwan bertelur dan
beranak.

Contoh jawapan :
Haiwan X : burung, ikan, rama-rama

Haiwan Y : kambing, kucing, harimau

 KPS 3 : Mengukur menggunakan
nombor

Maksud: membuat pemerhatian kuantitatif

dengan menggunakan nombor atau alat
berunit piawai yang diseragamkan sebagai
rujukan.
Ukuran Alat Unit piawai

Panjang Pembaris/ pita km, m, cm, mm

pengukur
Jisim Penimbang/ neraca kg, g

Isipadu Silinder penyukat/ l, ml

bikar

Masa Jam jam, minit, saat

Suhu Termometer C
 KPS 4 : Membuat inferens

Maksud: Membuat kesimpulan awal yang

munasabah yang mungkin betul atau
tidak betul untuk menerangkan sesuatu
peristiwa/ pemerhatian.
 ANDA PERLU BUAT PEMERHATIAN TERLEBIH DAHULU!

KENALPASTI
DERIA YANG
TERLIBAT..

Berikan inferens berdasarkan gambar tersebut?

1. Ali tidak ke sekolah kerana demam.

2. Suhu Ali meningkat kerana badannya panas
dan demam.
3. Ali demam kerana dijangkiti oleh virus.
4. Tuala basah diletakkan di atas kepala Ali
untuk mengurangkan suhu badannya.
 KPS 5 : Meramal

Maksud: Membuat jangkaan awal /

ramalan tentang sesuatu.
 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10

Isi padu air (ml) 40 50 60 70 80 90

Masa untuk air 14 16 18 20 22
mendidih (minit)
+2 +2 +2 +2 +2
22 + 2 =24
Ramalkan masa air mendidih jika 90 ml air digunakan.
24 minit
.....................................................................
Tulis nombor- buat pengiraan yang
tepatberdasarkan maklumat yang diberi

Contoh membuat ramalan

berdasarkan jadual.
 KPS 6 : Berkomunikasi

Maksud: Menerima, memilih, menyusun

dan persembahkan maklumat dan idea
dalam bentuk tulisan, lisan (bercakap),
jadual, graf, rajah (gambar) dan model.
Secara tulisan: Maklumat pokok jagung

Pokok jagung mempunyai bunga dan buah.

Pokok jagung mempunyai daun berurat selari.
Pokok jagung mempunyai batang tidak berkayu.
Pokok jagung berakar serabut.
Pokok jagung hidup di darat.
KPS 7 : Menggunakan perhubungan
ruang dan masa

Maksud: memerihalkan perubahan

parameter seperti LOKASI, ARAH,
BENTUK, SAIZ, ISIPADU, BERAT dan
JISIM dengan MASA.
1 minit 30 minit

Pada minit pertama ais tidak mencair

dan isipadu air tidak bertambah.
Selepas 30 minit ais mencair
dan isipadu air bertambah.
 KPS 8 : Mentafsir data

Maksud: memberi penerangan yang

rasional tentang objek, peristiwa atau
pola (corak) daripada data yang
dikumpul
 Isi padu air (ml) 40 50 60 70 80
Masa untuk air 14 16 18 20 22
mendidih (minit)

1) Apakah corak perubahan masa untuk air

mendidih?
Bertambah/ meningkat
....................................................................
KPS 9 : Mendefinisikan secara operasi

Maksud: memberi tafsiran tentang

sesuatu konsep dengan menyatakan
perkara yang dilakukan dan
diperhatikan.
Definisi secara operasi bagi PERTUMBUHAN POKOK

1. Bilangan daun bertambah banyak

2. Saiz daun bertambah besar
3. Ketinggian pokok semakin bertambah tinggi
4. Batang semakin membesar.
5. Akar semakin panjang
 KPS 10 : Mengawal pembolehubah

Maksud: mengenalpasti pemboleh ubah

dimanipulasi (PM), pemboleh ubah
bergerakbalas (PB), pemboleh ubah
dimalarkan (M)
 Kata kunci dalam soalan

(PM) pemboleh ubah dimanipulasi =

apa yang berbeza, berlainan, tidak sama, ditukar,
diubah

(PB) pemboleh ubah bergerak balas =

apa perubahan yang berlaku, dilihat, terjadi,
keputusan yang diperoleh, dicatatkan, direkodkan

(M) pemboleh ubah dimalarkan = apa yang sama,

tidak berubah, tetap
 A B

Selepas 2 hari ikan di dalam balang A

hidup, ikan di dalam balang B mati.

PM: bilangan ikan

PB: Keadaan ikan selepas 2 hari
M: saiz balang, isipadu air
 KPS 11 : Membuat hipotesis

Maksud: membuat pernyataan antara

pembolehubah dimanupulasi (PM) dan
pembolehubah bergerakbalas (PB) yang
difikirkan benar bagi menerangkan
sesuatu atau peristiwa. Diuji untuk
menentu kesahihannya.
1. Semakin (corak) (PM) , semakin (corak) (PB).
2. Jika (PM) (corak), maka (PB) (corak).
3. Konsep sains
CONTOH HIPOTESIS

PM: bilangan ikan

PB: Keadaan ikan selepas 2 hari
M: saiz balang, isipadu air

Semakin bertambah bilangan ikan,

semakin cepat ikan mati selepas 2 hari.

Jika bertambah bilangan ikan,

maka keadaan ikan selepas 2 hari mati.
 KPS 12: Mengeksperimen

Maksud: merancang dan menjalankan

penyiasatan untuk menguji hipotesis,
kumpul data, mentafsir data dan
membuat kesimpulan
1.Merancang eksperimen
a.Pernyataan masalah
b.Menerangkan hipotesis
c.Menyenaraikan langkah eksperimen
d.Menyediakan radas dan bahan
2.Menjalankan eksperimen
a.Mengikut berdasarkan langkah eksperimen
3.Mengumpul data
a.Dalam bentuk jadual, graf,
4.Membuat kesimpulan
a.Menguji