UNIDAD 1

5TO BSICO
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
CLASE 1
 7. Cmo se le apag
la mecha a Sofocn? 14. Averigua si es
5. Explica la siguiente
posible cambiarse el
frase porque que
8. Por qu echan 11. Por qu Sofocn nombre, dnde hay
un dragn nazca un
fuego los dragones? recibe ese nombre? que realizar el
da de lluvia, es tan
9. Por qu era tan trmite y qu
2. El texto que leste 3. Qu sabes de los raro
importante que 12. Te gusta el hay que hacer.
es: dragones y qu como nacer un 13. Te hubiera
Sofocn echara nombre que te
a) Un cuento aprendiste de ellos Lo que aprend de treinta y uno de gustado llamarte por
fuego? dieron tus padres?
b) Una leyenda en este relato? los dragones es: febrero. Lo que viene otro nombre, Cul y
Sabes por qu llevas
c) Una obra de teatro 4. Lo que saba de los a ser bsicamente por qu?
10. Qu significa la ese nombre. Si
d) Una poesa dragones es: imposible.
siguiente expresin: no lo sabes
tambin estaba pregntalo y anota tu
6. Qu significaba
padeciendo los respuesta ms abajo.
que Sofocn tuviera
efectos de
la mecha apagada?
una carolina chilena
picante
CLASE 2

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Subrayar las palabras que no comprenden y que impiden entender el sentido del
fragmento, averiguar su significado y la contextualizan.
1. De qu trataba el cuento ledo la clase anterior? Quines eran sus personajes?

2. Es posible cambiarse el nombre en Chile? Qu debe hacer la persona que se lo

quiera cambiar.

3. Cul es el origen de tu nombre? Si no lo sabes avergualo.

4. El texto que leers hoy se titula El dragn nube De qu tratar su historia?

 5. El texto que acabas de leer es:
a) Leyenda
b) Novela
c) Cuento
d) Fbula.
6. Cul es el propsito del texto?
a) Informar
b) Dejar una enseanza
c) Expresar sentimientos
d) Entretener
7. En esta tabla encontrars cinco palabras
del texto que quizs no conozcas su
significado, encuentra t otras cinco,
subryalas en el texto, explica su significado y
contextualzalas en una oracin.
 8. Por qu el dragn era
como una nube? Comenta
11. Quin comprendi al
9. Qu poderes tena el
dragn y por qu?
dragn nube que no posean
los dragones normales?
12. Qu cambios sufri el
dragn durante la historia?
10. Qu era lo que ms le
diverta al dragn? Relata la
situacin.

14. Cul es tu opinin

respecto de las personas que
les gusta molestar a los
13. Conoces a persona que dems?
han tenido algn cambio
durante su vida? Comenta.
CLASE 3

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Intercalar informacin de sus conocimientos previos en un prrafo, con el fin de que sea
ms significativo.
1. De qu trataba la lectura de la clase anterior? Cmo
era y qu haca su personaje
principal? Comntalo con tu compaero y antalo.

2. Qu sabes de las carreras de autos? Has visto alguna?

3. De qu tratar la historia titulada La carrera de autos

salvajes?
 4. Cul es el tipo de texto?
a) Leyenda 7. Explica la siguiente frase: Los organizadores ya lo
b) Novela deban tener previsto
c) Cuento
d) Fbula. 8. Explica con tus palabras cmo se sinti Nico cuando le
toc el turno de subirse al coche
5. Cul es el propsito del texto?
a) Informar
b) Dejar una enseanza
c) Expresar sentimientos
d) Llamar la atencin

6. A qu se refiere la siguiente frase: una original idea de su excntrico

inventor
Cmo ser la personalidad del inventor?
10. Qu ocurri al final de la historia que
provoc que el coche tronara como un
cohete
y saliera a la velocidad del rayo? Explica

11. Imagina que este relato llega solo

hasta el prrafo tres, desde ah en
adelante
continalo t, de acuerdo a tus
conocimientos, gustos e intereses.

12. Cules consideras que son tus

mayores talentos?

13. Qu actitudes demostraras t para

ser el elegido y pilotar uno de esos
maravillosos

14. Cules consideras que son tus

mayores talentos?

15. Qu actitudes demostraras t para

ser el elegido y pilotar uno de esos
maravillosos
CLASE 4

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Relacionar situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos ledos en
clases.
 1. Qu sabes o recuerdas del terremoto y tsunami del 27 de febrero de 2010?

2. El texto que leers se titula El incendio de los arrozales, De qu crees que tratar?
 3. El texto que leste es:
a) Un cuento
b) Una novela
c) Una obra de teatro
d) Una poesa

4. Un antnimo de llana es:

a) Plana
b) Rugosa
c) Lisa
d) Tersa
 6. Busca a Japn en un mapa, indica
dnde est ubicado, cantidad de
habitantes,
actividad productiva, etc.

7. Averigua cmo se planta y cosecha el

arroz
8. Cules eran las labores que realizaba
13. En qu se asemeja el texto que leste
Yone en el arrozal?
12. Dibuja el momento que ms te gust con lo que vivimos los chilenos el 27 de
del relato que leste e indica por qu febrero de 2010?
9. Si t estuvieras en el lugar de Yone y tu
elegiste
abuelo u otra persona a la cual le tienes
ese fragmento 14. Qu leccin te deja este relato?
mucho respeto te pide hacer algo que
consideras indebido Qu decidiras
realizar?

10. A qu se refiere la expresin

sendero tortuoso?

11. Qu te parece el final del cuento?

Indica qu le cambiaras para que fuera
completamente de tu agrado.
CLASE 5

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Interpretar el lenguaje figurado presente en el texto, escribiendo preguntas al margen del
texto sobre lo que no comprenden o lo que desean profundizar.
1. La clase anterior lemos hacer a de la sabidura de las
personas mayores, Qu
recuerdas de ello?

2. Crees que en Chile se valora la sabidura de los

adultos mayores?
3. Qu sabes de los oasis?
 5. Cul es el propsito del texto?
a) Informar
b) Dejar una enseanza
c) Expresar sentimientos
d) Entretener
6. Un antnimo de abrevar es:
a) Beber
b) Refrescar
c) Secar
d) Saciar
7. Las palmeras estn en condiciones de dar frutos cuando:
a) Estn frescas
b) Son palmeras adultas
c) Son palmeras jvenes
d) Estn recin plantadas

8. Averigua acerca de las palmeras datileras. Anota la informacin recopilada ms abajo.

9. De Hakim se dice que es un acaudalado mercader, por lo tanto Cmo crees que es
l?

10. Qu enseanza te dejan estas palabras de Elihau: yo com los dtiles que otro
sembr, otro que tampoco so con probar esos dtiles. Yo siembro hoy, para que
 11 . Anota tres preguntas
acerca de lo que no
comprendes de acuerdo al
texto, luego
convrsalo con tu compaero
(a) de puesto o tu profesor(a)
y da respuesta a ellas.

12. Nuestros amigos siempre

nos ensean algo. Qu
enseanza has aprendido de
un
amigo? Realiza tu respuesta
mediante una ilustracin que
la explique claramente.

13. Si pudieras elegir ser uno

de los dos personajes de la
historia cul seras y por qu.
CLASE 6

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Intercalar informacin de sus conocimientos previos en un prrafo, con el fin de que sea
ms significativo.

1. El ao pasado, la lluvia y el viento causaron estragos en nuestro pas, Qu recuerdas

de ello?
 3. El texto anterior puede ser parte de:
a) Una novela
b) Una leyenda
2. Cul es el propsito del texto? c) Una noticia 5. Un sinnimo de Precaucin es:
a) Dejar una enseanza d) Un mito a) Imprudencia
b) Llamar la atencin b) Espontaneidad
c) Expresar sentimientos 4. La palabra Invaden puede ser reemplaza por: c) Cuidado
d) Informar a) Defienden d) Paciencia
b) Retroceden
c) Atacan
d) Visitan

7. Dialoga con tus compaeros acerca de qu es y

6. Investiga acerca de la sigla ONEMI, anota lo que 8. Renete con un compaero o compaera e
cul es la funcin de La Gobernacin
aprendiste. Intercala informacin de tus conocimientos
Martima

9. A varios meses de haber sucedido lo que cuenta

el texto anterior, Qu sabes acerca
de las ciudades afectadas con las marejadas, cmo
estn hoy?