Ingeniera en Ciencias de la Computacin

Lgica
Introduccin

1
Objetivo de Aprendizaje

1. Identifica la estructura del pensamiento

lgico.
2. Identifica falacias dentro del discurso.
3. Elabora de manera coherente y lgica los
discursos.
4. Utiliza la lgica matemtica.
5. Sostiene dilogos argumentativos.

2
Contenidos

Unidad 1. Estructura del pensamiento lgico.

Unidad 2. Anlisis del discurso.
Unidad 3. Estructura lgica y matemtica del
discurso.
Unidad 4. Estructura del dilogo

3
Bibliografa

Alba A., Valenzuela, G., Gonzlez, E., y Reyes,

S. Gua de estudio. Lgica. Pdf. UNAM, 2012.
Introduccin a la lgica. Irving Copi y Carl
Cohen. Editorial Limusa, 2007.
Lgica Simblica. Manuel Garrido. Editorial
Tecnocs, Madrid, 1978.
El discurso como estructura y proceso. Teun
Van Dick. Editorial Gedisa, Barcelona, 2001.
Vol. 1 y 2.

4
Evaluacin
Actividad Calificacin
Examen Interciclo 15
Examen Final 15
Prueba Unidad 1 y 2 10
Prueba Unidad 3 y 4 10
Trabajos en clase 25
Trabajo independiente 25

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Lgica - definicin

El trmino procede del latn logca, y a su vez

del griego (logike, 'que posee razn,
'intelectual', 'dialctico', 'argumentativo'), que
a su vez deriva de la palabra (logos,
'palabra', 'pensamiento', 'razn', 'idea',
'argumento').

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Lgica - definicin
Lgica es la ciencia que estudia la estructura
o formas del pensamiento humano.
Es el estudio de los principios y mtodos
utilizados para distinguir el razonamiento
correcto del incorrecto.

7
Lgico o ilgico

8
Lgico o ilgico

9
Lgica

No conozco a la mitad de
ustedes, ni la mitad de lo
que querra, y lo que yo
querra es menos de la
mitad de lo que la mitad de
ustedes se merece.
Bilbo Bolsn

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Lgica

Cuando razonamos sobre cualquier asunto,

elaboramos argumentos para apoyar
nuestras conclusiones.
En nuestros razonamientos exponemos las
razones que creemos justifican nuestras
ideas, sin embargo, las razones que
ofrecemos no siempre son buenas.

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Lgica

El ser humano tiene dos manos y dos pies

John es ser humano
John tiene..

Toda planta nace, crece, se reproduce y

muere
Toda rosa es planta
..

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Lgica

John sale al fro sin abrigarse y se enferma

Jane sale al fro sin abrigarse y se enferma
Elosa sale al fro sin abrigarse y se enferma
Qu puede significar esto?

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Lgica
Razonar es un arte y una ciencia; es algo
que lo hacemos tan bien como lo
entendamos.
Existen mtodos o tcnica para razonar
(pensar) y elaborar juicios, conclusiones,
argumentaciones.

Anlisis de la calidad y Razonamiento correcto

Argumentos
forma de los argumentos o incorrecto

14
15
Lgica

Tres leyes de la robtica (ciencia ficcin)

Un robot no har dao a un ser humano o, por
inaccin, permitir que un ser humano sufra dao.
Un robot debe obedecer las rdenes dadas por
los seres humanos, excepto si estas rdenes
entrasen en conflicto con la 1 Ley.
Un robot debe proteger su propia existencia en la
medida en que esta proteccin no entre en
conflicto con la 1 o la 2 Ley.

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Lgica

Formar grupos de 4 estudiantes

Elaborar un ejemplo de situacin lgica, y de una
situacin ilgica
Exponer

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Lgica formal
Lgica es el estudio de los principios y mtodos
utilizados para distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto (Irving y Cohen 2013)
El lgico se interesa en todo razonamiento en su forma,
buscando determinar si es correcto o incorrecto,
indistintamente del contenido.
La forma se refiere a:
Su estructura
Como se presentan los juicios
Como se relacionan los jucios

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Lgica formal

Proposicin concepto, acto por medio del

cual se expresa algo que consideramos o
pensamos, y se le puede asignar un valor de
verdad.
Afirmacin es una proposicin lgica; es
una expresin que indica una cosa o una
situacin que puede tener valor de verdad.
Valor de verdad puede ser verdadero o
falso.
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Lgica Formal
a) todos los hombres son Distinto contenido
mortales
Ambos tienen la misma
b) Scrates es hombre
forma, mismos elementos
c) luego, Scrates es mortal

a) todos los perros son Una premisa

mamferos Otra premisa
b) Fido es un perro
Una conclusin
c) luego, Fido es un
mamfero

Lgica es una disciplina que estudia los mtodos y principios

utilizados para distinguir un razonamiento mal estructurado de uno
bien estructurado. (Alba et al)

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Factores del pensamiento
El razonamiento es un proceso activo del
pensamiento que permite relacionar conceptos:

a) todos los hombres son mortales

b) Scrates es hombre
c) luego, Scrates es mortal

Se relaciona los conceptos

mortal con Scrates

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Factores del Pensamiento/razonamiento
Factor Descripcin
Sujeto Pensante. La persona que realiza el razonamiento
Actividad psquica, A travs de esta actividad el sujeto realiza y produce
mental anmica. conceptos, juicios y razonamientos
Materia o contenido Tema sobre el que se realiza el pensamiento o
del razonamiento. razonamiento
La expresin del Se refiere al lenguaje utilizado para expresar los
razonamiento. razonamientos
La estructura o forma Requiere identificar:
del razonamiento. 1. Las reglas que aseguran la validez o correccin de
los razonamientos
2. La reglas que conducen a establecer la invalidez o
incorreccin de los razonamientos.

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Factores del Pensamiento/razonamiento
Factor Descripcin
Sujeto Pensante. La persona que realiza el razonamiento
Actividad psquica, A travs de esta actividad el sujeto realiza y produce
mental anmica. conceptos, juicios y razonamientos
Materia o contenido Tema sobre el que se realiza el pensamiento o
del razonamiento. razonamiento
La expresin del Se refiere al lenguaje utilizado para expresar los
razonamiento. razonamientos
La estructura o forma Requiere identificar:
del razonamiento. 1. Las reglas que aseguran la validez o
correccin de los razonamientos
2. La reglas que conducen a establecer la
invalidez o incorreccin de los razonamientos.

Factor objeto de estudio de la lgica

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Lgica formal y teora del conocimiento

La Teora del Conocimiento analiza si los

enunciados o proposiciones son verdad o
falsedad.
Analiza si es posible o no alcanzar la verdad.
Esta teora considera que dos son los
elementos fundamentales
Sujeto
Objeto

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Lgica formal en investigacin cientfica y
vida cotidiana
Todas las ciencias buscan probar o
demostrar los resultados de sus
investigaciones.
La validez de un nuevo conocimiento o teora
cientfica se acepta cuando no hay
contradicciones, a travs de una ley lgica
fundamental
En la vida cotidiana la lgica ayuda a
detectar posibles errores y ordenar las
acciones.
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Lgica formal en investigacin cientfica y
vida cotidiana
Si el mayordomo es el asesino, se pondr nervioso cuando lo
interroguen.
El mayordomo se puso muy nervioso cuando lo interrogaron.
Por lo tanto, el mayordomo es el asesino.

El pas no est en crisis dice el gobierno

Los ingresos del pas han disminuido en un 30%
El PIB ha disminuido un 5%
Ha aumentado la tasa de desempleo
Ha disminuido el precio del petrleo
El gobierno ha realizado crditos a pases y bancos extranjeros por
10.000 millones de dlares
Una crisis econmica es una situacin en la que se producen cambios
negativos importantes en las principales variables econmicas

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Principios lgicos supremos

Son principios que sirven para regular y

evaluar la validez de cualquier razonamiento.
Principio de identidad.
Principio de no-contradiccin.
Principio de tercero excluido.
Principio de razn suficiente.

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Principios lgicos supremos

Principio de identidad
Toda proposicin o concepto no puede tener
ms de un significado a lo largo de un
razonamiento.
Hoy es lunes
Pedro estudia ingeniera

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Principios supremos

No-contradiccin
Si durante el razonamiento se afirma que una
proposicin es verdadera (por ejemplo el
pas no est en crisis), no se puede afirmar
que es falsa.
Si se demuestra que es falsa, entonces debe
cambiarse su valor en todo el razonamiento.

29
Principios supremos

Principio del tercero excluido

Si a lo largo del razonamiento se afirma algo,
sta proposicin puede ser nicamente
verdadera o falsa, pero no al mismo tiempo
verdadera y falsa.
El pas no est en crisis es falso o verdadero,
pero no puede ser un poco falso o un poco
verdadero.

30
Principios supremos

Principio de razn suficiente

La verdad o falsedad de una proposicin slo
puede afirmarse si se sustenta (o demuestra)
con otras proposiciones
Caso contrario, esa afirmacin no puede ser
aceptada.

31
Concepto

La palabra concepto proviene del latn

conceptum, que proviene de concipere que
significa concebir.
Concepto se refiere a la representacin
mental de las notas que se consideran
caractersticas principales, bsicas, de una
clase de objetos
Se trata de esas caractersticas que hacen a
esa clase de objetos ser esos objetos y no
otros (Alba et al).
32
Concepto

Mosca
Silla
Gato
Saco

33
Concepto

Mosca

Silla

Gato

Saco

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Concepto

Tener claros cuales son las caractersticas

bsicas de un objeto, hace que lo
diferenciamos de otro similar
mosco con mosquito
La representacin mental se refiere a la
representacin de las caractersticas
principales, que permiten diferenciar entre
objetos similares

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Concepto: caractersticas

Se aplica por igual a todos los

Es universal objetos que comparten esas
caractersticas comunes

Representacin Es producto de la inteligencia

mental humana y se encuentra en ella

No afirma ni Slo unifica y estructura las

caractersticas primordiales de una
niega nada clase determina de objetos

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Formacin de conceptos

Est ligado a un contexto de experiencia de la

propia realidad individual, cultural, social, etc.
Por ser la experiencia algo concreto con
respecto a un individuo y, por tanto, subjetiva,
nica e irrepetible, todos los elementos
incorporados a la memoria, son elementos
interpretadores de la experiencia concreta e
influyen de manera decisiva en el proceso de
conceptualizacin.
Las cosas nicas e irrepetibles no se pueden
conceptualizar desde premisas usando la
capacidad de inferirlos o deducirlos.

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Fuente: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0615.pdf
Formacin de conceptos

La formacin de conceptos es un proceso

que inicia desde el nacimiento gracias a las
estimulaciones (visuales, sonidos, olores,
etc.) que recibimos, con lo que se capta
propiedades de los objetos.
Gracias a ello, la mente forma una imagen
que corresponde a un objeto en particular.
Se llega a abstraer las propiedades bsicas o
esenciales de los objetos.
38
Formacin de conceptos

39
Propiedades de los conceptos

El concepto unifica las caractersticas

principales que permiten distinguir una clase
de objetos de otra clase.
Propiedades
Comprehensin o connotacin hace referencia
a un conjunto de caractersticas.
Extensin o denotacin hace referencia a un
determinado nmero de objetos.

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Propiedades de los conceptos

El conjunto de caractersticas permiten referirse

a un determinado nmero de objetos que
cumplen con esas caractersticas.
Hay relacin entre comprehensin y extensin
de los conceptos
A mayor nmero de caractersticas (esenciales)
para presentar un concepto, menor nmero de
objetos.
A mayor extensin menor comprehensin y
viceversa.

41
Propiedades de los conceptos

Animales

Vertebrados Invertebrados

Mamferos Aves Peces anfibios

Primates Insectvoros

Orangutn

Gorila

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Clasificacin de los conceptos

Por la extensin
Singulares. Se utilizan para hacer referencia a un
nico objeto: Juan Andrs Prez Torres
Particulares. Se utilizan para hacer referencia a
una parte de toda una clase de objetos que
comparten el mismo conjunto de caractersticas:
Alumnos del grupo 4 de la materia lgica de la
carrera de ciencias computacionales de la UPS.
Universales.
Colectivos.

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Clasificacin de los conceptos

Por la extensin
Universales. Se utilizan para hacer referencia a
toda la clase de objetos que comparten un
conjunto de caractersticas primordiales: alumnos
de la carrera de ciencias de la computacin.
Colectivos. Se utiliza para hacer referencia a
objetos que juntos forman una clase determinada
de objetos: alumnos de la UPS

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Clasificacin de los conceptos

Por su comprehensin
Simples. Hacen referencia a una sola
caractersitica: ser
Complejos. Hacen referencia a un conjunto de
caractersticas que se forma al unir dos o ms
conceptos, definiendo un concepto ms rico:
amigos de cuenca de mi infancia.

45
Clasificacin de los conceptos

Por su comprehensin
Abstractos. Hacen referencia al conjunto de
caractersticas tal y como son captados
conceptualmente, apuntan a la comprehensin
del concepto (y excluyen al sujeto): belleza,
bondad, blancura, maldad.
Concretos. Hacen referencia a las caractersticas
a las que apunta la comprehensin del concepto
como propiedad de un objeto (de algo material):
bella, blanco, bueno, malo.

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Clasificacin de los conceptos

Por su perfeccin
Claros. Permiten distinguir entre clases de objetos
semejantes: gato siams, gato persa.
Exactos. Permiten distinguir diversas clases de
objetos sin agregar o quitar nada de su contenido
esencial: esta clase de objetos se obtiene al
clasificarlos en categoras (Persona en hombre y
mujeres; hombres en adultos, nios e infantes).
Distintos. Presentan las propiedades generales y
particulares de una clase determinada de objetos:
estudiantes de escuela, estudiantes de secundaria,
estudiantes de universidad, tipos de estudiantes del
Ecuador.

47
 Gracias

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