Cuestionario

Big Five: BFQ

MARA PAULA BAUTISTA

LIZETH PAOLA DUCUARA
 BIG FIVE FICHA TCNICA

BFQ BIG(CUESTIONARIO BIG FIVE)

AUTORES:G. V. CAPRARA, C. BARBARANELLI y L.

BORGOGNI(1993)

PROCEDENCIA: Organizacin Speciali (OS) Florencia

ADAPTACIN: J. Bermdez, Catedrtico de psicologa,

UNED, Madrid

APLICACIN: Individual y colectiva

MATERIAL: Manual, Cuadernillo, Hoja de respuestas

y Hoja de Perfil
 FICHA TCNICA

TIPIFICACIN: Baremos en centiles y puntuaciones T

para cada sexo, en muestras de la poblacin general espaola.

NIVELES DE APLICACIN: Adolescentes y adultos.

DURACIN: Variable, de 20 a 30 minutos.

FINALIDAD: Evaluacin de 5 dimensiones, 10 subdimensiones de la

personalidad y una escala de Distorsin.
 ESTRUCTURA INTERNA

La escala de
Los Cinco Grandes Distorsin (D)
Este modelo factores han sido
propone cinco consta de
denominados:
dimensiones Energa, Amabilidad, 12 elementos y tiene
fundamentales para Tesn, Estabilidad por finalidad En total, el BFQ
la descripcin y la Emocional y proporcionar una consta de 132
evaluacin de Apertura Mental. En medida de la elementos.
la personalidad que cada uno de los "Big tendencia a ofrecer
se situasen en un Five" se han un perfil falseado de
nivel de generalidad identificado dos s mismo al
subdimensiones responder al
cuestionario.
Hemos visto tus
presentaciones! Y ESRUCTURA INTERNA DE LA PRUEBA
sabemos que le incluyes
mucho contenido de las PSICOLGICA: Factores o reas que
diapositivas. Se breve! La Evala
diapositiva debe ser solo
un apoyo.

1. Energa(E): 2. Afabilidad: 3. Tesn:

Dinamismo (Di) Cooperacin (Cp) Escrupulosidad (Es)
Dominancia (Do) Cordialidad (Co) Perseverancia (Pe)

4. Estabilidad Emocional:
5. Apertura mental:
Control de las emociones Apertura a la cultura (Ac)
(Ce)
Apertura a la experiencia
Control de los impulsos (Ae)
(Ci)
Distribucin de las Puntuaciones Tpicas en el BFQ

GRADO VALORES
Muy Bajo 25 a 34
Bajo 36 a 44
Promedio 46 a 54
Alto 56 a 64
Muy Alto 66 a 75
PUNTUACIONES DE DISTORSIN

a) Puntuacin muy baja en la

escala D (T inferior a 35):
identifica la persona que
proporciona una imagen
negativa de si mismo.

b) Puntuacin baja en la
escala D (T entre 35 y 45):
identifica la persona que
probablemente presenta cierto
sesgo negativo en sus
respuestas, que es autocritica y
poco social.

d) Puntuacin alta en la
c) Puntuacin promedio en la
escala D ( T entre 55 y 65):
escala D (T entre 45 y 55):
persona que probablemente
identifica un perfil libre de
introduce cierto sesgo
sesgo sentido positivo o
positivo en sus respuestas
negativo.
negando defectos personales.
e) Puntuacin muy alta en la
escala D (T superior a 65):
ofrece un perfil falseado en
sentido positivo. En estos casos
la persona mas que falsear sus
respuestas miente
inconscientemente sobre ella
misma
 INTERPRETACIN DE LAS DIMENSIONES Y
SUBDIMENSIONES

Dinamismo (Di): tiende a medir

aspectos relativos a
Puntuacin Alta: tiende a
comportamientos enrgicos y
describirse como muy dinmica,
dinmicos, la facilidad de palabra
activa, enrgica, dominante y
y el entusiasmo
ENERGIA (E) locuaz.
Dominancia (Do): tiende a medir
Puntuacin Baja: tiende a
aspectos relacionados con la
describirse como poco dinmica
capacidad de imponerse,
y activa, poco enrgica, sumisa
sobresalir, hacer valer la propia
y taciturna.
influencia sobre los dems
 Puntuacin Alta: tiende a Cooperacin/Empata (Cp): pretende
describirse como muy
medir aspectos asociados a la capacidad
cooperativa, cordial, altruista,
para comprender y hacerse eco de los
amigable, generosa y
problemas y necesidades de los dems y
emptica.
cooperar eficazmente con ello
AFABILIDAD (A) Puntuacin Baja: tiende a Cordialidad/Amabilidad (Co): mide
describirse como poco
aspectos relacionados con afabilidad,
cooperativa, poco cordial,
confianza y apertura hacia los dems
poco altruista, poco amigable,
poco generosa y
poco emptica.

Puntuacin Alta: tiende a
describirse como muy
reflexiva, escrupulosa,
ordenada, diligente y
TESN (T)
perseverante.
Puntuacin Baja: tiende a
describirse como poco
reflexiva, poco escrupulosa,
poco ordenada, poco diligente
y poco perseverante
Escrupulosidad (Es): pretende medir
aspectos relativos a fiabilidad,
meticulosidad y amor por el orden.
Perseverancia (Pe): mide aspectos que
se refieren a la persistencia y tenacidad
con que se llevan a cabo las tareas y
actividades emprendidas y el no faltar a
lo prometido
 Control de las emociones (Ce): mide
bsicamente aspectos concernientes al
Puntuacin Alta: tiende a
control de los estados de tensin
describirse como poco ansiosa,
ESTABILIDAD asociados a la experiencia emotiva
vulnerable, emotiva, impulsiva,
EMOCIONAL impaciente e irritable. Control de los impulsos (Ci): mide
(EE) aspectos relativos a la capacidad de
Puntuacin Baja: tiende a
mantener el control del propio
describirse como muy ansiosa,
comportamiento incluso en situaciones
vulnerable, emotiva, impulsiva,
de incomodidad, conflicto y peligro.
impaciente e irritable

Puntuacin Alta: tiende a
describirse como muy culta,
informada, interesada por las
APERTURA MENTAL cosas y experiencias nuevas,
(AM) dispuesta al contacto con
culturas y costumbres distintas.
Puntuacin Baja: tiende a
describirse poco culta, poco
informada, poco interesada por
las cosas y experiencias nuevas
y refractaria al contacto con
culturas y costumbres distintas.
Apertura a la cultura (Ac):
pretende medir los aspectos que
ataen al inters por mantenerse
informados, inters hacia la
lectura e inters por adquirir
conocimientos
Apertura a la experiencia (Ae):
mide aspectos de la Apertura
Mental referidos a la
disposicin favorable hacia las
novedades, a la capacidad de
considerar cada cosa desde
perspectivas diversas y a la
apertura favorable hacia
valores, estilos, modos de vida
y culturas distinto